“文明其精神，野蛮其体魄”

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　　摘 要：大学生的身心健康问题令人堪忧，它是事关民族复兴和国家前途的重大政治问题。促进青年大学生“文明其精神，野蛮其体魄”显得时不我待，应该成为高校人才培养紧迫而重要的任务。以广东南华工商职业学院的“朝夕计划”校园文化活动案例为例，说明通过狠抓习惯养成教育可以较好的促进大学生身心健康发展及实现“文明其精神，野蛮其体魄”的素质教育目标。
　　关键词：高校大学生;校园文化;素质教育;思想政治
　　一、选题背景
　　在当今现代化、信息化、全球化、市场化等背景下，在世事纷繁多元化的社会环境中，当代大学生由此表现出来的不良生活、学习等习惯及身心健康现状令人堪忧。
　　2000年以来，由教育部、国家体育总局、国家卫生健康委、国家民委、科技部、财政部等六部门联合开展的全国学生体质与健康调研报告显示：青少年的身体素质、体能素质持续下降，而视力不良、肥胖率、龋齿率等健康问题不断上升，且不断呈现低龄化趋势;而大学生的体质继续呈下降趋势，19至22岁年龄段的大学生群体，爆发力、力量、耐力等体质指标，都呈现出明显的下降趋势。
　　根据相关媒体报道及我们观察：一是在大学宿舍、路上、食堂、课堂上随处可见“低头族”、“手机控”;二是运动场、图书馆的大学生到场率及到馆率较低;三是大学生因军训、体测、跑步、熬夜、醉酒等意外死亡或抑郁自杀的消息频频传出;四是日常工作中发现无故迟到或旷课或因病请假或有心理问题的学生越来越多。
　　由此，我们不禁反思：身心发展不健康的大学生以后如何担当起实现中华民族伟大复兴的使命重任？我们培养的大学生是社会主义的建设者和共产主义的接班人，是担负起中华民族伟大复兴使命的时代新人。党的十九大报告中就明确提出，“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志”。《“健康中国2030”规划纲要》提出，要加大学校健康教育力度，将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。国务院2016年也曾提出了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，提出要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的要求，把“天天锻炼、健康成长、终身受益”作为目标。
　　因此，青年大学生的身心健康是一个事关民族复兴和国家前途的重大政治问题。当前，促进青年大学生“文明其精神，野蛮其体魄”显得时不我待，应该成为高校人才培养紧迫而重要的任务。
　　二、案例描述
　　高校大学生习惯养成教育，是高校思想政治教育与思想道德教育的重要内容与有效形式，是大学生进入社会前最后一次素質教育、思想品德与行为习惯塑造的教育。
　　为了深入贯彻落实党的十九大精神、《“健康中国2030”规划纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，帮助当代大学生牢牢树立健康第一的教育理念，培养大学生健康意识、观念、心理、生活方式、学习方式及健康习惯，积极营造一个朝气蓬勃、刻苦学习的校园文化氛围，促进学风建设和学生的全面发展。2017年至今，广东南华工商职业学院信息工程与商务管理学院紧紧围绕学校“一线定位、博雅教育”的教育理念及人才培养目标，狠抓大学生的健康习惯养成教育，通过常年深入开展“朝夕计划”活动引导大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场、走向图书馆”，促使大学生们养成了良好的生活、学习及运动等习惯从而较好的实现了“天天锻炼、天天学习、健康成长、终身受益”及“文明其精神，野蛮其体魄”的素质教育目标。现就其校园文化活动“朝夕计划”案例报告如下：
　　（一）活动内容
　　1、梦起信商、晨迎朝阳
　　大学生在早课前即早上7：00——8：00，走出宿舍在校园内选择适合自己的晨练内容，如学习或运动等;
　　2、梦起信商、夜约月下
　　大学生在晚上18：00——22：00，走出宿舍在校园内选择适合自己的晚练内容，如学习或运动等。
　　（二）活动地点
　　广东南华工商职业学院校园内（不包括宿舍、教学楼、饭堂）
　　（三）活动对象
　　广东南华工商职业学院信息工程与商务管理学院大一、大二的学生
　　（四）活动宣传
　　通过带班辅导员及、班干部组织召开主题班会及微信、公众号等新媒体方式向学生们宣传活动的意义、内容、形式、组织、要求及奖励等。
　　（五）活动管理
　　1、成立学院活动管理领导小组。形成“学院学生工作负责人——各年级负责人——各带班辅导员——学生会学习部、体育部、纪检部——各班班干部”的上传下达管理机制”。
　　2、依托技术平台进行智能管理。依托学校第二课堂软件平台（简称PU）进行活动项目学时的登记、审核、统计;依托微信小程序“小小签到”进行活动项目的考勤、统计;通过微信公众号进行活动项目的宣传、投票、展示成果等;
　　（六）活动考勤
　　1、考勤平台与方式：通过微信小程序“小小签到”可以看到本学期发布的活动项目，学生只要在本学期教学周的每一天规定时间、规定地点范围内进行签到与签退即可。
　　2、考勤内容：主要通过在小程序上的活动项目上传文字或图片或声音。
　　3、考勤抽查：辅导员、班主任、班导、学生会纪检部视情况不定期到场进行抽查、核实。
　　4、考勤请假问题：无须请假，只要每周补齐要求的次数与时间即可。
　　5、考勤次数与要求：多多益善，其中两个项目分别每周周一到周五期间至少参加4次，每次不少于30 分钟，有事或生病等其他情况当天不能参加的无须请假，只要每周补齐次数与时间即可。
　　（七）活动奖励
　　每学期将根据班级或个人的打卡次数及打卡的图片、文字、声音等内容评出最有活力班级、最有人气班级、最有活力个人、最有创意拍照个人、最有创意文字个人、最优美的声音个人若干奖项，并发放奖状及具有纪念意义的学生文创奖品。每学期末还将对参加活动达标的同学给予相应的PU学时，记录在第二课堂管理平台的个人成长档案，并将个人及集体的表现情况作为学生干部选拔、入党推优、评优评先等必要、重要参考依据。 　　（八）应变措施
　　活动当天如遇到暴雨、台风等影响活动正常开展的天气，则当天活动自行取消。晨练的个人应该根据自己身体条件选择适合自己的运动或跑步或跑步或晨读等，如有身体不适要及时前往就医。
　　三、案例反思
　　（一）活动开展取得的良好效果
　　1、进一步增强了学院的学风，促进了教学工作的开展
　　由于通过“朝夕计划”学生们养成了早睡早起及经常锻炼身体的好习惯，学生到课率显著提高，迟到率大幅度下降，课堂抬头率显著提高，挂科率大幅度下降。
　　2、进一步活跃了校园的氛围，促进了第二课堂的开展
　　由于“朝夕计划”作为第二课堂必修的的活动项目，极大地促进了学生参加课余第二课堂的各种活动项目，校园课余时间活跃人数显著增加，校园第二课堂平台学时率显著提升，极大的促进了学生的全面发展，积极营造了一个朝气蓬勃、刻苦学习的校园文化氛围;
　　3、进一步增强了学生的自主管理，促使学生养成了健康的习惯
　　通过“朝夕计划”前后活动的相关数据显示：学生饭堂到堂率、学生自主运动率、图书馆到馆率及借书率显著上升，而学生宿舍晚归率、学生生病请假率大幅度下降。由此可见，“朝夕计划”，促进学生养成了早睡早起的作息习惯、定时健康的饮食习惯、定期锻炼的运作习惯、良好的阅读及自主学习的习惯。
　　4、进一步增强了学生的竞技精神，促进了学生的心智成熟发展
　　通过自主学习与体育锻炼，一定程度上培养了学生争分夺秒、拼搏进取、团结协作等竞技精神，培养了学生积极乐观自信、顽强毅力等良好个性品质。
　　5、进一步培养了学生的兴趣特长，陶冶了学生的美好情操
　　通过朝夕计划与第二课堂的社团、比赛有机结合，极大地促进了社团发展壮大及校园文化的繁荣。学生们可以在朝夕计划时间内参与社团活动及比赛项目，促使学生们慢慢的培养了兴趣特长及陶冶了美好情操、艺术情操等。
　　（二）活动存在的不足及下一步的努力方向
　　1、活动缺乏稳定灵活的技术平台支持，自主研发切合实际的技术平台
　　由于依托的是市面上的第三方软件平台进行活动项目的发布、考勤及管理等，受限于其功能单一、系统不稳定等因素，所以缺乏稳定灵活的技术平台支持。下一步努力方向：可以投入人力物力财力，自主研发切合实际的技术平台。
　　2、活动缺乏形式多样的硬件设备支撑，向学校建议进一步美化校园、完善相关硬件设备
　　由于学校校园运动、学习场地有限及缺乏形式多样的活动场地，甚至缺乏适合体能发展的体能拓展器材，导致学生们选择运动或学习的场所及方式比较单一。学校的环境、场地建设及设施等的不足在一定程度上也会影响学生们学习与运动的积极性。下一步努力方向：建议学校加大学校体育场地、器材和校内公共体育设施建设及学生第二课堂活动室方面的投入，为学生学习、参加社团活动、参加体育锻炼提供良好的环境。
　　3、活动缺乏固定丰富的教学资源支持，开发及整合校内外资源，努力构建“全员+全方位+全过程”三全育人体系及“德育+智育体育+美育+劳育”五位一体的育人体系，推出具有时代特征、地方特色、生动活泼、形式多样及喜闻乐见的第二课堂项目此次活动目前主要采取由学院辅导员发起管理、学生们自主零散参与的模式。缺乏校内外其他大师或艺术或专业老师们参与，没法做到学生们在自主学习或自主锻炼的时候，及时给予分级的、分类的、全面的、全过程的、团体的、专业的指导。下一步努力方向：开发及整合校内外师资力量、教学资源，努力构建“全员+全方位+全过程”三全育人体系及“德、智、体、美、劳”五位一体的育人体系。结合新时代要求、本地区实际和学生健康需求，推出具有时代特征、地方特色、生动活泼、形式多样及喜闻乐见的第二课堂项目。
　　综上所述，广东南华工商职业学院信息工程与商务管理学院的“文明其精神，野蛮其体魄”主题案例——“朝夕计划”虽然还存在一定的不足，但是在一定程度上取得了良好的效果，是一个典型性、可操作性非常强、值得推广的好案例。这个教育案例也说明，通过校园文化建设，狠抓开展学生的健康思想与健康行为习惯养成教育，可以很好地贯彻落实“文明其精神，野蛮其体魄”的素质教育目标。
　　大学生的身心健康关系个人成长成才，更关系到国家未来发展。我们一定要深刻认识“文明其精神，野蛮其体魄”的重要性，“文明其精神，野蛮其体魄”应成为当前高校人才培养的紧迫而重要任务。既要坚持抓“智育”又要抓“德育”与“体育”，既要重“技能”又要重“体能”与“劳能”，既要重“智力”又要重“视力”与“心理素质”，让大学生健康成长为德智體美劳全面发展的合格的社会主义建设者和接班人。
　　参考文献：
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