关爱孩子成长,家长注重什么
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作者: 韩桃花
摘要： 未来社会，孩子要适应社会，在社会中站稳脚，不仅要有健康的身体，还要有健康的心理，才能在生活中敢于竞争，不断前进，融入社会。而家庭是儿童生命的港湾，是人出生后接受教育的第一场所，即人生的第一课堂；家长是儿童的第一任老师，即启蒙老师，也是终生之师。
关键词： 健康心理家庭教育家长作用
一
家庭是儿童生命的港湾，是人出生后接受教育的第一场所，即人生的第一课堂；家长是儿童的第一任老师，即启蒙老师，也是终生之师。而如今，很多家长把自己的一切希望寄托在孩子身上，“望子成龙，望女成凤”的意识凸显。那么，如何实现这种愿望，需要多方面的努力与合力，而家长作为“独生代”的终生老师，角色十分关键和重要。
孩子要有健康的心理，就要从小培养，在学校、家庭，学习和生活中重视对孩子进行心理健康教育。
何为心理健康？心理学家马斯洛认为心理健康的标志是：（1）具有充分的适应能力；（2）充分了解自己并能对自己的能力做出合适的估计；（3）生活的目标切合实际；（4）能与现实环境保持接触；（5）能保持人格完整性与和谐；（6）具有从经验中学习的能力；（7）能保持良好的人际关系；（8）能适当地发泄和控制情绪；（9）能在不违背集体利益的前提下，对个性做有限度的发挥；（10）在不违背社会规范的情况下，对个人基本要求做合理恰当的满足。
教育孩子，首先是父母的责任和义务，如果没有尽到这个责任和义务，就会感到遗憾，也得不到人生最美好的东西。教育是科学，是艺术，父母的心理健康是教育孩子的重要基础。在要求学校老师提高教学水平，努力提高教学质量，提高学生学习成绩的同时，家长需要注意以下问题。
（一）转变三个观念。
1.转变重分数轻能力的学习观，树立成才做人的教育观。
2.转变对孩子侧重听话教育的倾向，树立个性化教育的观念。
3.转变孩子无创造力的观念，树立培养孩子创新素质的观念。
（二）三个防止。
1.防止把素质教育和提高学习质量相对立。
2.防止忽视应试能力的培养。
3.防止玩物丧志，培养责任意识、合作意识、抗挫折能力意识。
（三）做好10件事。
1.把好供书关。
2.指导孩子做好作业。
3.指导孩子玩好。
4.帮助孩子掌握学习方法，提高学习效率。
5培养孩子自学能力。
6.培养孩子的自信心。
7.提高孩子的学习兴趣。
8.培养孩子克服困难的精神。
9.培养孩子自立、自主的精神。
10.培养创新精神与科学意识。
二
为做好以上工作，家长还需要分析影响孩子健康成长的主要因素即家庭、学校、孩子、书籍等，而家庭因素列在了首位。因此，我们必须重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，最终成才。
（一）培养孩子的自信心，提高学习效率。
在教育孩子学习时，不追求“常胜将军”，要求孩子尽自己全力所能，脚踏实地地学习。我们从来不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地加以肯定或否定，从孩子的心理和年龄特点出发，防止教育方法上的成人化。对于孩子的点滴成功和进步，我们都做到恰如其分地表扬或鼓励，并总结成功的经验；孩子成绩不理想的时候，帮助他们分析考试失利的原因，以便改进或调整学法，同时勉励争取下次考得好一些。这样的做法，不仅维护了孩子的自尊，而且培养了孩子的学习自信心，从而保护了他们的学习热情。
为了提高学习效率，孩子在预习和做作业时，我们是有时间限制的。例如周末时间，星期天通常是娱乐和休闲的时间，是不允许预习功课和做作业的。平时作业严格独立完成，疑难的最后解决。这样，培养了孩子的效益观念，提高了学习效率。
（二）培养孩子的自立、自主精神，锻炼能力。
今天的社会，不少孩子缺乏自立自主精神，究其原因，责任在父母。家长不给他们机会，怕他们受挫折或是碰壁，导致社会中出现了“官二代”、“富二代”和“啃老族”等现象。所以，家长既然不能陪孩子一辈子，就应该也必须培养他们独立自主适应生活的能力。为配合教材学习，家长应鼓励孩子利用网络自主学习。尤其生活中，养成自己的事情自己做的习惯。因此，孩子的书桌、文具和床铺，从小学三年级就大胆放手让他自己整理。
（三）善于沟通和交流，做孩子的好朋友。
家长与孩子由于年龄和心理上的差异，再加上阅历的不同，毕竟有所隔阂。与孩子交流要讲究科学和艺术，要放下架子，做孩子的同龄人和小伙伴，以好朋友的姿态与他相处，互不设防，坦诚相待。与孩子一起玩、旅游和爬山，玩孩子喜欢玩的游戏，到孩子想去的地方旅游，爬孩子想爬的山。在这些活动中，孩子不仅增长了见识，更重要的是加强了与家长的沟通和交流。因此，家长要多陪孩子，创造机会与孩子沟通和交流，才能真正体验孩子的真实感受，多一分理解，少一份责怪，平等地、朋友般地与孩子进行心与心的沟通。这样，家长才能把正确的思想、知识和经验等教给孩子。
总之，孩子的教育和培养是一门复杂的学问，也是一项系统的工程，良好的家庭教育是孩子健康成长的催化剂。家长要充分认识良好家庭教育的重要性，自觉地做好教育孩子的工作，尽好责任和义务。树立正确的教育观念，指导孩子在书中畅游；调动孩子充沛的精力做好作业，让孩子学会健康地玩，玩出色彩；帮助孩子摸索出好的学习方法，提高学习效率；帮助孩子提高自学能力，培养自信心。在日常生活中让孩子懂得如何克服各种各样的困难，给孩子更多的自立、自主锻炼机会，从小处着手培养孩子的创新意识和科学精神，面向未来的竞争社会。
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