静静的白杨

来源:用户上传      作者: 杨采涓

　　人物小传：
　　刘兴章，1950年出生于江苏省新沂市棋盘乡（今棋盘镇）大墩村。1969年通过乡里选派走上教师岗位，任教于棋盘乡大墩小学。之后的40年里，刘老师走遍了棋盘镇的所有乡村小学。退休以后，因镇里的初中缺乏师资，刘老师返回校园，在新沂市芦墩中学任教初二地理，至今。
　　刘兴章老师爱生如子，在艰苦的条件下，用爱和一己之力为乡村教育事业培养出两代接班人。一生的执著，情系乡村教育；一生的坚守，扎根乡村教育。刘兴章，苏北平原上，一株朴实沉默的白杨树，风过不语，看枝繁叶茂。
　　初秋的早晨微风清新，阳光柔和地照耀，树叶依然翠绿鲜亮。
　　去芦墩中学的路，我们走了很久，从市区赶到王楼，又找了一条乡间小路，一路颠簸来到芦墩，为了拜访刘兴章老师。
　　一路走来，乡间的田野，村前屋后，最常见的就是白杨树。或成林，或成群，或单株……无论以何种形式存在，他们都是那样挺拔站立，银灰的枝干延伸向蓝天，默默地立于乡野之中，你可以感觉到守卫者的尊严，却又如此的亲切。
　　芦墩中学和多数的乡村学校一样，操场边也是一排排白杨。我们到时，正是第三节课，学生在树下上体育课，伞一样的树冠洒下片片树阴。或许是年代久远的原因，白杨树的身躯有些向前方微微倾斜，可是却不弯曲，枝干仍笔直地向蓝天伸展。
　　刘老师和我来之前看到的照片上一样，花白的头发，泛白的夹克，一脸慈祥的笑。我对刘老师说：我们在树下说说话吧。刘老师同意了。
　　我和刘老师一人找了一把学生的小椅子，就坐在了树下，开始了长谈。十点钟的阳光并不耀眼，阳光从树的缝隙间洒下来，国旗在绿叶间轻轻扬起。
　　刘老师的往事，刘老师教书育人的一生，就在这个初秋的上午，回到从前……
　　一生的选择
　　1968年，18岁的刘兴章，从新沂一中高中毕业。遵从父亲的要求，他回到老家棋盘乡大墩村务农。1969年的春天，因村里师资奇缺，刘兴章通过选派走上教师岗位。
　　提及往事，刘老师诚恳地对我说：“一开始，我并不愿意当老师。”刘老师的教师生涯从这句话开始回忆。
　　我不解：为什么呢？做一名教师多光荣啊！
　　刘老师说：“那时，乡下的村民都唱‘家有半斗粮，不当孩子王’，我最想去工厂当工人。”原来年轻的刘兴章向往机器轰鸣的工厂。穿一身蓝卡其布工作服，头戴安全帽的工人是当时好多年轻人的偶像。
　　那个年代师资奇缺，作为革命老区的棋盘乡民风淳朴，受到政治运动的波及很少，高中毕业的刘兴章当然是首选的教师。刘兴章带着情绪走上教师的岗位，每一天都觉得自己灰土土的。星期天，刘兴章父亲回到家，和儿子进行了一番长谈。
　　说到父亲，刘老师的神态变得十分恭敬，仿佛父亲就坐在对面。
　　父亲对他说：做一名乡村教师，用你的话说是一个教书匠，是很平凡很普通的。可是，你如果把孩子教育好，所谓教书育人却是一件极为了不起的事情。棋盘是我们县最贫穷落后的地方，你想一想，你可以用知识改变这些孩子的命运，让他们走出去，学有所成，在远方或回来建设我们的家乡，都是功德无量的。你改变一个孩子的命运，也带动了一个家庭、一个村子的变化。那个时候，你会觉得当老师是幸福的，辛苦也是值得的。
　　刘兴章的父亲当时在县里当干部，把自己高中毕业的儿子安排进工厂或部队都是可以的，可刘父没有这样做，他把自己优秀的儿子送回自己的家乡最边远的村庄。
　　“转变贫穷的现状，改变孩子的一生，做一名老师是幸福的！”这句话，19岁的刘兴章牢牢地记在心间。此后，他的一生，行走在乡村小路，在棋盘村小之间来回奔波，辛勤地播下知识的火种，也洒下青春至暮年的汗水。
　　一个人的乡村小路
　　没见到刘老师之前，我对他的了解仅限于履历上简洁的两行——
　　1969年2月－2000年7月，在棋盘小学任教；
　　2000年8月至今，在芦墩中学任教。
　　短短的两句话，浓缩了一名乡村老教师的一生。
　　后来我才知道，从1969年2月到2000年7月，在31年的时间里，刘兴章老师走过棋盘所有的乡村小路。我想再次用简洁的言语记下刘老师的工作历程，一名人民教师的教育人生。
　　1969年2月－1970年10月，在大墩小学教四年级数学；
　　1971年2月－1972年2月，在金李小学教四年级数学（同时任教大墩小学戴帽初中英语）；
　　1972年2月－1975年7月，在大墩小学教五年级语文；
　　1975年9月－1976年7月，在筛子小学教五年级数学；
　　1976年9月－1980年7月，在金李小学教五年级数学（同时任戴帽初中初一、初二数学）；
　　1980年9月－1983年7月，在棋盘小学教五年级数学；
　　1983年9月－1989年7月，在高李小学教五年级数学；
　　1989年9月－1990年7月，在大墩小学教五年级数学；
　　1990年9月－1996年7月，被乡里50名村民代表选为七沟小学校长，教五年级数学；
　　1996年9月－2000年7月，在大墩小学教五年级数学；
　　2000年至今，在芦墩中学教初二地理。
　　写完刘老师的工作历程，我长长叹了一口气，这样简短的书写，已感疲倦。难以想象：这40年，一个人的乡村小路是如何走过？
　　是的，我明白，仅有对教育的热爱是不够的。一生的执著，一生的坚守，是因为有一颗贴近大地的悲悯的心，这颗心始终不改理想的光辉。
　　再次回到刘兴章老师工作的起点。
　　1970年，刘兴章渐渐喜欢上了老师这一职业，喜欢上这里淳朴的孩子，他加倍地努力工作。因为工作成绩优秀，他被选到县黄墩教师进修学校，进行英语培训。三个月后，刘兴章被评为“五好战士”，以优异的成绩毕业。刘老师又一次面临人生的选择，留在县城或回到乡村。刘老师说他当时没有一丝的犹豫：乡村养育了我，乡村的孩子等着我，我当然要回去。
　　培训之后，刘老师来到金李村小，一年后调到泉子小学，在这两所学校，刘老师除了带五年级（毕业班）数学课、体育课之外，还是大墩戴帽初中的英语老师。原来，因初中学校少，师资缺，各个村就在小学开设了初中课程，称之为戴帽初中。
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