浅谈学校体育器材的科学管理

来源:用户上传      作者: 吴小芳

　　随着社会的进步、经济的发展，体育越来越受到关注和重视，特别是农村体育发生了根本性的变化。江苏省教育厅在继农村中小学“三新一亮”、“六有”、“校校通”工程之后，2006年又率先在全省启动了初中合格学校“四项配套”建设，给全省农村初中学校配备了标准的教学设施、设备。
　　“四项配套”工程体育器材设施全、品种多。我校在刚刚使用这些器材的时候出现了许多问题：教师随便取用、学生借了不及时归还、学生借了不还、损坏严重……如何有效地管理好这批器材，避免器材流失损坏，并尽可能地延长器材的使用寿命，是当时我校迫切需要解决的问题。
　　一、 体育器材科学管理的理念
　　简单地说就是谁的事。在传统的理念当中，体育器材管理就是体育老师的责任，这种说法是不全面的。首先，体育教师是主体，体育教师要形成自上而下、人人面对的状态，这就需要体育教师不断地学习，接受新的知识，如果专业理念都不清楚还谈什么器材的管理？其次学校设施管理有物的因素、人员的因素、单位负责人的因素，单位行政领导考虑到这些，才是体育器材管理的保障。而全体教师是隐性因素，全体教师要做到身体力行，做到器材管理人人有责。
　　二、体育器材科学管理的方法措施
　　1.建账
　　省“四项配套”工程体育器材一到位，体育老师要协助总务主任或者学校财务人员建立总账、明细账、低值易耗品账。总账作为核算资产、收入、支出、结余的总据情况，并核对各种明细账的簿细账，是以对总账有关科目进行明细核算的账簿。低值易耗品账是指价格低易损耗的器材和物品的账簿。
　　在建总账时要有单位、年月日、摘要、收入、支出、结存、备注七个要素。掌握总账特点计钱数，不计物数。“四项配套”工程明细账种类分位：田径类、球类、健身体操类、体质健康标准测试类、其他类。
　　记账要求：（1）账和实物（器材）相符：总务主任账簿和实物（器材）实有数核对相符；（2）账账相符：总务主任的账簿和体育教师的账簿记录相符；（3）结账：学期结束总务主任和体育教师要盘算家底。
　　2.室内器材的科学管理
　　室内器材的管理要遵循“科学、合理、美观、取用方便”的原则。在此基础上要做到：（1）分类存放、取用方便。器材要分类存放， 一目了然。重物在外，轻物在内；重物在下，轻物在上；副件随主件，小件配装置（小车、提篮、提盒网兜）。在放物架摆放器材用卡进行标识，避免堆放杂乱无章。（2）做到“三防”：防盗、放火、防蚀。器材室要安全、通风、干燥、明亮，器材尽量不贴近地面摆放。（3）科学使用，即器材的使用要因地、因时而用。如：较潮湿的场地安排足球课；夏天给球充气时，不要充得太足，以防热胀而破裂，为保护气门芯，充气时气针要沾上一层肥皂水；冬天多安排跳绳、踢毽，少安排跳山羊、跳高等活动，以防准备活动不充分而造成一些不必要的安全事故。（4）借还手续齐全，及时清点。体育课、大课间、课外活动使用器材都要办理借用手续，结束后体育教师要及时清点，归类放置。要做到当天借当天还，借用的器材只限在校园内使用。自然损坏的要维修，遗失和故意损坏的要上报总务主任处并责令赔偿，做出相应的处理。（5）定期维护。“四配套”工程体育器材使用一段时间以来，发现一些问题：软式排球人为损坏比较严重，学生掏里面的海绵，篮球开胶的比较多。针对这样的情况，一要对学生进行思想品德、爱护公物的教育，二要对损坏的器材进行维修，开胶、开线的用胶水及时粘合或缝补。
　　3.室外器材的科学管理
　　室外器材要时时关注，周周检查。如：球架要定期或不定期地检查螺母是否松动，单杠、双杠、联合器的安装是否严密，体育教师要督促学校在单杠、双杠、联合器建沙坑。每学期器材要保养一次，每年要进行全面的油漆保护，防止生锈、腐烂。
　　4.学生体质健康标准测试仪保管
　　学生体质健康标准测试仪价格高、作用大、精密度高，保管时要做到：（1）不能将测试仪放在潮湿、高温、多虫、有腐蚀气体的地方；（2）避免强烈的冲击和震动；（3）不用时切断电源并防止灰尘；（4）严格按照操作方法和提示使用。
　　5.科学管理体育器材的几种制度
　　防止器材的流失，制度是保障。学校要制定以下制度：（1）中小学合格器材室标准；（2）中小学合格器材室管理使用制度；（3）中小学合格器材室管理奖惩制度；（4）体育场馆器材的开放制度；（5）体育场馆器材的档案资料管理制度；（6）体育场馆器材的损坏赔偿、报损制度；（7）体育场馆器材的安全、卫生制度；（8）几种登记表；（9）借还登记表；（10）损坏、赔偿登记表。
　　三、结束语
　　如今，随着阳光体育运动的广泛开展，教师要更好地、科学地管理好学校的体育器材，确保阳光体育和体艺“2+1”工程全面实施。
　　（责任编辑 谭有进）
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