特岗，见证我的成长与成熟

来源:用户上传      作者: 李毅

　　3年的特岗生活，是我成长与成熟的见证。
　　刚大学毕业我就带着自己的憧憬回到了家乡，成为了一名特岗教师。梦想和现实的差距很大，但看着那一双双渴望知识的眼睛，即使再冰冷的内心也会被融化，更何况，我是一个有着青春朝气、心间满是温暖的特岗教师。所以，坚守特岗的信念在我的心中生根发芽，最终开出娇艳的教育之花。
　　教书育人是教师的天职。作为年轻老师，我深知自己身上的重担，也知道要想进步，必须多学、多问和多思考。积极的工作态度让我赢得了大家的认可，3年中我连续两次获得学校的优秀教师称号。经过3年的努力，我所教班级的语文成绩不断提高，并在2012年云南省初中学业水平考试中取得年级平均分、及格率和优良率都名列全校第一的成绩。
　　在教育教学研究方面，我从学校以及学生学情出发，认真思考学校存在的问题，需要改进的地方。我组织的校园文化建设小组给学校带来了许多新气象。而我的论文《浅谈班级文化的常见问题及构建》获得了云南省教育教学科研论文一等奖。
　　作为学校的语文教研组组长，我带领语文组全体老师认真研究红河州大力推行的“先学后教，当堂训练”教学模式，并编写了《牛街中学语文教研组“先学后教，当堂训练”模式集》和《“先学后教，当堂训练”教案》。2011年，语文教研组获得“优秀教研组”称号，我也荣获了牛街中学“优秀教研组长”称号。
　　2012年，我参加了教育部主办的特岗征文比赛，文章《我的青春记事——寻找我的路》获二等奖，并于7月24日作为云南省代表到北京参加了颁奖大会。该作品还入选教育部教师工作司主编的《青春进行时——我的特岗故事》一书，同时选登在新华网教育部专区上。7月24日，我又接受了中国教育电视台《仰望星空》栏目采访。
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