卷舒开合任天真
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作者: 吴应海
名师名片
吴应海，江苏东台人，毕业于南京师范大学中文系，中学语文高级教师，全国中考语文试题研究会会员，业内知名教辅作者，江苏省杂文学会会员，盐城市作家协会会员。多次在国内杂文大赛中获奖，有杂文作品入选《中国杂文排行榜》，有作品被《读者（乡土人文版）》转载，还有作品被编入苏教版高中写作教材。现在多家学生类报刊开有作文辅导专栏。
在近年来的各地中考作文题目中，有一类题目特别引人注目，那就是续写式作文，特别是2013年，多地中考试卷中都出现了这类作文题。所谓续写式作文，就是先给出一段文章的开头，然后要求考生顺着所给的开头，自由发挥，续写一篇文章，要求自拟题目，衔接自然连贯，前后浑然一体。
比如2013年福建龙岩中考作文题：
周末，难得的一个阳光明媚的上午。
蹙着眉头，我被第七道数学题难住了。
客厅的电话铃骤然响起，我隐约听到妈妈说：“……他（她）在做作业……半期考……”妈妈的声音越来越小，我终于听不见了。
我走出房间：“妈，谁？是找我吗？”
要求：①将上面的文字续写成一篇记叙文；（上述文字不必抄写）②情节构思要合情合理；③题目自拟。
当然，也有的给出作文结尾，要求考生反向进行续写的，如2012年四川绵阳卷中考作文题：
请用下面的话作为作文的结尾，写一篇600字以上的记叙文，题目自拟：
这时，我想起了那句话：“现在才是最美时！”
那么，如何进行续写式作文的写作呢？续写式作文看似难以捉摸，让人无从下手，实际上，你只要认真解读命题者所提供的段首、段尾，运用一定的技巧，圈好范围，定好方向，就可以大胆进行想象和联想，充分调动各种素材，自由自在地写作。就像李商隐在《赠荷花》中所写的那样，“卷舒开合任天真”，尽情去展现自己真实的生活、独特的情感。我们来看一下这两种方法。
技巧一：转换法。即根据命题者提供的开头或结尾，从中提炼出一个或几个主旨，或确定出一个大致的写作范围，然后将开头（结尾）转换成一个话题，或干脆拟成一个题目；再按话题作文、命题作文的写作方法进行构思写作。
我们来看2013年河北卷的中考作文题：
根据所给开头续写作文。
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭……
题目：
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
这道作文题的开头是“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，这句话至少传递出这样两个信息：一是续写的作文须与语文学习有关；二是这样的语文学习必须是在课堂之外进行的。根据这两点，我们就可以将这道续写式作文转换成命题作文，如“生活处处皆语文”，“我向大自然学语文”等；这样一来，构思、写作就非常方便了。一名考生回顾这篇作文的写作经过时说，他先根据已有的开头给自己的作文拟了一个文题――“我跟外婆学语文”，然后再构思写作，非常顺手。我们来看这篇作文：
我跟外婆学语文
★河北一考生
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。对此，我的感触是非常深的。
那年暑假，我回到乡下，和外婆一起生活了两个星期，居然学到了许多语文知识。
外婆家种有四五亩地，干农活成了外婆每天的主要工作。来乡下体验生活的我，当然得陪着外婆下地“练练”腿脚了。农村人邻里关系特别好，见了面都会相互打招呼。一路上，外婆不仅自己和乡亲们说着话，每遇到一个人，还要拉过我，向人家介绍一番：“这是我二女儿的宝贝呢。”并让我开口叫人，什么大姑姑、二舅妈、三外公，喊得我都晕了头。见我眉头皱了起来，外婆语重心长地对我说：“梅呀，叫人不折本，舌头打个滚。”一听这话，我一下子就来劲了，这话不仅顺口，好像还押着韵呢，比语文课本上那些教育人要讲礼貌的文章生动多了。于是我暗暗记在心中。
中午吃饭的时候，也许是饿极了，也许是外婆烧的小公鸡太好吃了，我狼吞虎咽，吃得津津有味。可饭还没吃完，外婆便笑呵呵地发话了：“梅呀，你的嘴破了？你看看桌上、地上。”我仔细一看，刚才吃得太急，桌上、地上掉了不少饭粒。只见外婆走过来，把那些米粒一一捡起，用嘴吹了吹，全吃进了肚子里。我惊得瞪大了眼睛，这些米粒上面满是细菌，怎么能吃呀？外婆看我吃惊的样子，说道：“地上一粒白米饭，菩萨眼中一碌碡。浪费粮食是要遭雷打的。”碌碡我见过，石头做的，圆柱形，身形巨大。外公说农民以前用它来轧谷物，平场地。哎呀呀，把小小的米粒说成是巨大的碌碡，这不是典型的夸张吗？还有，这“遭雷打”虽然恐怖，但想象太大胆奇特了。这些鲜活的修辞手法，可不多见。
还有一回，一场雷阵雨过后，我躺在院子里的葡萄架下看书，一只蛤蟆进入了我的视线。那只蛤蟆趴在墙角一动不动，突然，蛤蟆舌头一伸，一只蚊子便成了蛤蟆口中的美味。见我看得出奇，外婆便说：“蛤蟆慢拖拖，一世不挨饿。”这话的意思我懂，就是说蛤蟆虽然行动慢，但由于它有耐心，能瞄准目标准确出击，反而收获很大。我们为人处事何尝不该如此啊。外婆把深奥的道理说得如此通俗易懂，这种带着泥土味的比拟方法，让你不由得 叫绝！
……
通过两个星期的“采风”，我记了满满一大本外婆的“语录”。真是听了外婆一席话，胜上好多语文课。看来，广阔生活才是真正的语文课堂，我这两个星期的经历，就是一堂内容丰富的语文课。
名师点评
这篇考场作文，通过写暑假去外婆家“体验”生活，记录外婆精彩的语句，来告诉我们：生活才是真正的语文课堂。全文顺着命题者所提供的首句写下去，自然流畅、主题鲜明。同学们今后在碰到这种续写式作文题时，不妨尝试运用这种转换法，把续写题转变成命题作文或话题作文来写，一定能取得事半功倍的效果。 技巧二：推测法。所谓推测，就是根据已有的事情来想象不知道的事情。用推测法写续写式作文，有两种类型，一种是“正向推测”，即从已有的开头出发，进行合理的想象和联想，推测整个事情的发展过程。我们来看2013年四川宜宾的中考作文题：
悉心品味下面文章的开头，充分发挥想象，自拟题目。自定主题，续写该篇文章。
夕阳正在西下，夜幕渐渐四合，周遭一片寂静。饥肠辘辘的他，虽早已疲惫不堪，但依然不得不拖着一双沉重的腿，朝着家的方向，艰难地向前挪移……
这道作文题，从开头中“饥肠辘辘”“疲惫不堪”“拖着一双沉重的腿”等描写我们可以得知，“他”一定是在外面受到了委屈、打击，甚至失败；从“朝着家的方向，艰难地向前挪移”可以得知，下面的故事一定发生在家中，当然也可以是回家的路上。据此，考生就可以展开推测，大胆进行想象，只要下面的故事情节合情合理，能够与开头实行“无缝对接”就行。
另一种是“反向推测”，即从所给的结尾出发，向前推测故事的发生、发展。我们仍然来看2012年四川绵阳中考作文题：
请用下面的话作为作文的结尾，写一篇600字以上的记叙文，题目自拟。
这时，我想起了那句话：“现在才是最美时！”
根据“现在才是最美时”这句话向前反推，既然是“最美”，那这之前“美”肯定就有一个变化，由“不美→美→最美”，或在“美”与“不美”之间转换，层层蓄势，最后变成“最美”。有了这样的思路，再来筛选素材、安排情节，就容易多了。一名考生用这种“反向推测”法成功地写出了一篇佳作，我们一起来看这篇作文：
佳作示范
45°角的爱
★四川绵阳一考生
抬头仰望天空，寻找那个45°的爱，父母给我的一切，都浓缩在了“现在才是最美的”这句话里。
――题记
懵懂的小时候，父亲、母亲是我的依赖。我总是喜欢习惯性地对母亲唱当天老师教的儿歌，缠着母亲问她：“我很棒很棒，是不是哦？”母亲疲惫的脸上，总是努力地露出笑容。而我最喜欢的就是母亲那既夸张又亲切的微笑，那个微笑的弧度是45°。我知道，那时妈妈的微笑，是最美的。
我用小小的手比画着小鸟飞翔的样子时，父亲总是喜欢把我抱起，然后对我说要让我飞到天上，成为一只自由的鸟儿。父亲把我抛起的那一刻，我想着我没有小鸟那双有力的翅膀，会不会摔下来，心里直打寒战。但是，就在我掉下来的那一刻，他总会稳稳地接住了我。他说：“爸爸就是你的一双翅膀。”可那时的我不懂，我又比画了一下，父亲把我“扔”上去的弧度正是心里那个永恒的数字――45°，但我却想：父亲的动作一点儿也不美。
过了一年又一年，那只曾经想要飞的小鸟已经开始长大，却越来越淡漠了那份亲情。我不再把自己最精彩的故事讲给母亲听，也不再把童真的微笑常挂在嘴边。父亲、母亲成了我生活中的一小部分，而家只是我栖息的地方。
我把更多的时间放在了和同龄人的玩乐上。我们调侃，放风筝，经常傍晚不回家。母亲总是焦急地盼望着，等我回到家，少不了一番数落。当时我根本就不懂那些责备，所以总是愤然地扔下书包，关上门到房间里号啕大哭。就这样，母亲的责备渐渐成了“哄骗”。她说：“乖，出来吃饭吧！是我错了好不好？”而那时，我就像个胜利者一样，咧嘴笑了。我记得那个弧度就是45°。我觉得，那时我得意的神情，才是最美的。
时间慢慢地流逝着，我告别了纯真的童年。父亲、母亲也慢慢成了我生命中的多余品，我渐渐对那份亲情漠视了。母亲的眼里满含着泪水，却不曾流下；父亲常沉默半晌，悄然离开。我把父亲的无言当成是懦弱，把母亲的宽容当作是做作。在我眼里，父母的言谈举止，一点儿也不美。
我在成长的路上迷失了方向。我受挫了，于是把自己关进屋子里，静静地哭。我想，这个世界上应该没人会来关心我了，我是一只丢了幸福的猫。黎明将至，揉了揉睡眼，我却发现身上多了一床被子，还有放在桌前热腾腾的早餐，旁边附着一张纸条：“乖，以后有什么伤心事可以跟妈妈讲一讲，妈妈愿意当你一辈子的听众。”当我拿起这张纸条的时候，手在颤抖，以前对父母亲所有的怨恨都化成了满腔的爱，这份爱就是45°。刹那间，妈妈那最美的微笑又浮现在了我的脑海。
父母的爱驱散了我心灵的阴霾，阳光散落了一地，化成幸福的碎片。我弯腰拾起它，是45°时。这时，我想起了那句话：“现在才是最美时！”
名师点评
这篇作文，“我”对父母是否美丽的看法经历了“美→不美→美→不美→美”这样的变化过程，反向推测的思路非常清晰。
同学们，续写式作文关键在一个“续”字上，要续得自然，续得流畅，续得合情合理，让人最终续出精彩。相信大家经过学习和实践，肯定能轻松应对考场上的各种续写式作文。
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