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浅谈副校长的角色定位

来源:用户上传      作者: 袁庆平

  随着基础教育课程改革的不断深入,要求学校管理模式要适时进行新的调整,学校领导成员要准确定位,各司其职。 副校长在学校领导集体中起着承上启下的作用,既不是决策人物,也不是具体管理人物,但同时,又是校长决策的参谋、主任工作的直接领导者,副校长如何自我定位、怎样扮演好自己的角色,关系到领导班子的团结和学校的发展。多年的工作实践使我深刻体会到,一名成熟的副校长必须做到以下五点:
  一、增强助手意识,扮演好自己的角色
  按照岗位责职规定,副校长是校长的助手,应该服从校长的领导。然而,现实中有些副校长未能清楚地认识自己所扮演的角色。对自己职责界定认识过于狭窄、片面,认为自己是"丫环拿钥匙,当家不作主",因而工作缺乏主动性。有些副校长过分强调角色权威,认为既委派我管理学校某方面日常事务,那就得"听我的"。上级不听我的是不信任,下级不听我的是不尊重,因而常常把自己同领导、同志对立起来,使自己的工作走向僵化。副校长特殊工作性质决定了他在工作中既要积极主动地开展工作,又要严格遵守自己职责范围,主动之中要掌握分寸,严防超权越位。该自己作主的要大胆作主,该请示汇报的一定要请示汇报,该提请领导班子集体研究的一定要经大家讨论;应该由自己做的工作不等待校长,应该由校长出面的事情,在没有校长授权的时候,不能擅自处理和决定;倘若情况特殊,校长不在,又必须当即拍板,也要征求有关领导意见,再做决定,事后要向校长汇报,以免引起校长的猜疑。在校长和全体教职工之间,副校长又是上情下达,下情上达的理想人物。因此,副校长还要帮助校长协调好上下关系。
  二、发扬协作精神,发挥集体智慧
  副校长的工作中心是配合好校长,而要配合好就必须同校长通力协作。副校长与校长通力协作,应做到以下几点:一是要模范执行学校的决策,凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见"拍板"决定的事情,无论自己是否理解和赞同,都必须模范执行,如果校长的意见与自己不一致时要采取适当的方式,选择适当的时间、场合直言陈明,如果属于重大的原则问题,就应本着求同存异的思想,积极支持并履行由校长代表集体做出的决定,而不应在细枝末节上纠缠不放。二是要善于发现、弥补校长工作中的不足。三是要尊重校长,维护校长的威信。尊重校长,关键是要尊重校长的领导地位,服从校长的领导。四是帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误,要主动承担应负的责任,并向各方面做好解释工作。
  三、坚持务实作风,提高管理效能
  副校长一般情况下都分管一项专门工作,这就要求副校长把专项工作抓实,抓细,抓活。首先,要熟悉、精通分管工作,掌握过硬的业务本领,独挡一面地做好分管工作。副校长必须熟悉分管工作的业务,把握工作的特点,研究分管工作的方法,落实分管工作的措施,完成分管工作的目标。其次,要不断改进工作方法,当好"中介人",副校长对于校长来说是被领导者,对于教职员工来说又是领导者,具有双重"角色"意义,上下会同时对他提出不同的期待,这就要求副校长正确处理上、下两重关系,做好"中介人"。第三,真抓实干,讲究效率。副校长对自己分管工作要高度负责,做到事前有计划,事中有检查,事后有总结,计划要周密,注重操作性;检查要细致,增强指导性;总结要全面,坚持激励性。分管工作要围绕学校工作的中心,紧扣学校管理目标,体现学校管理的风格。
  四、顾全大局,淡漠名利
  一般说来,当学校整体工作取得成绩的时候,上台领奖的是校长,闪光的镜头对准的是校长,校长是"红花",副校长是"绿叶"。此时副校长要有"绿叶"精神,切不可抢"镜头",不应一味强调自己部门工作的作用,过分夸大自己所做出的贡献,那样做不仅自己的品行值得人怀疑,也抹杀自己实际工作中的成绩,这是淡利境界的首要问题。其次,校长在工作中难免有失误,副校长往往要从维护校长的威信出发,主动做解释工作,落实补救措施。这样不仅维护了校长的威信,也为自己赢得了尊重,更主要的是顾全了大局,树立了学校领导集体的形象。
  五、实事求是,宽厚容人
  副校长在工作中被上下误解的事总是很多,这就要求副校长豁达大度,首先检查自己对工作是否尽责尽职,工作方法是否有问题,工作中有没有疏漏或过失。而对那些无关大局的"小事",则不要细究,坚持"宽以待人,严以律己"的原则。当自己的工作不顺心,有这样那样的反对意见,甚至遭到非议时,不能考虑一己之利,更不能以"一人之下,众人之上"的领导者身份去压制对方,强迫对方接受自己的观点,服从自己的意志,而应象尊重校长那样尊重下属,从维护团结的良好愿望出发,动之以情,晓之以理,立之以标,明之以责,以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助,做一个称职的副校长。
  一所好学校是由优秀的校长带领众多优秀的干部、教师共同缔造的,作为一名副校长,一定要做到对名利远距离;对同事等距离;对业务近距离;对教师零距离。在管理地位上:有位不越位;在管理策划上:参谋不乱谋;在管理行为上:揽事不揽功;在管理关系上:服从不盲从;在管理协调上:搭台不拆台。如果每一个角色都能够对自己进行准确定位,全身心投入工作,那么,等待他的只能是工作的快乐、事业的成功!
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