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好习惯的养成

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  摘 要:作为老师,一定要和家长在思想上和行为上达成一致,要通过对学生家庭作业的检查,及时对不尽心、方法不对的家长指导、帮助。
  关键词:养成 习惯 沟通
  中图分类号:F55 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.077
  “砰!砰!”“你一天只晓得耍!看我不打死你……”“你打!你打死我算了!反正我也不想去上学了……”刚走到校门口,就听见一阵打骂声,我赶紧上前,拨开人群:一位气得脸色通红的妈妈,手里拿着一根破竹棍,大声训斥着面前的孩子,泪流满面的孩子一脸的地不屑。这个孩子怎么这样面熟呢?走进一看是我班同学彭升,旁边有同学说:“彭升,周老师来了!”为什么大清早就挨打呢?我走上前去,制止了他妈妈,并且让班上的几名同学把他拉去教室。这时他妈妈咬牙切齿地告诉我:“这个小先人,每天回来就只知道看电视,作业也不做,还想要个新篮球……”安慰了他妈妈几句,我就到教室去了,他已经坐在了自己的座位上,边擦眼泪边拿出家庭作业试卷,当我准备讲试卷时,目光刚好落在了他打开的空白作业本上,不过已被泪水浸湿了,他真的没有做作业,我当时很想让他站着上课,但一想到他刚挨了打,万一他生气真不来上学了怎么办,他也应该感觉到我发现他没有做作业,斜着脑袋看了我一眼又低着头,脸上红一阵白一阵。接下来我没有问过他任何一个问题,他也很自觉地完成了作业。在这之后的几天里,他每天都能将作业准时地交上来,这出乎意料地让我感到欣慰。
  一天早上,马丹阳跑来对我说:“彭升没有把家庭作业做完。”怎么又是他呀,前几天不是都做得好好的吗?下午,我把彭升叫到了我面前,很不客气地训斥了一顿,他也保证下次绝对能按时完成作业。可到了第二周时,没有完成作业的人依然有他,这次我对他失望极了,再次训斥了他,当我告诉他妈妈时,他妈妈说:“每天只知道玩,看电视,周老师,他不对的话,你就使劲打,我们绝不护短……”
  打?打他他就能做了吗?这让我不得不重新思考一下他的问题了,从他妈妈的言语之间,我隐约感觉到他其实是一个很听话的孩子,只是学习习惯太差,要想让他有所改变,就必须改变他的习惯。良好的学习习惯是需要培养的,而按时完成作业又是非常重要的学习习惯。所以一定要培养出来,这对孩子的一生非常重要。俗话说:习惯成自然嘛。如果好的习惯没有养成,一到家写作业就拖拉、懒惰,一旦养成了,就很难改,即使想改,孩子也非常痛苦,也许会厌学,以致撒谎等。学生到家保质保量完成家庭作业,必须得到家长的大力配合。小学生在学校时间短,一定会有一些家庭作业,家长是督促他们写好家庭作业的重要监督人,所以我们作为老师的一定要和家长在思想上和行为上达成一致,要通过对学生家庭作业的检查及时对不尽心、方法不对的家长指导、帮助。
  我根据孩子和家里的具体情况给他们提出了几点建议:
  1.千万不要因为作业问题打骂小孩。
  2.放学后,让孩子“疯玩”上二、三十分钟,然后开始做作业。
  3.如果下班太晚,就另请人耐心地辅导孩子做作业,帮助他养成认真对待作业的习惯(如果自己下班来得及陪孩子做功课就更好了,但要注意陪伴时不要絮絮叨叨地“教育”小孩)。
  4.家里要有一个良好的学习环境,尽量肃静,不要在家里打麻将等。孩子到家如果不能马上吃饭,就一定要求孩子先写完作业然后再玩,不要边写作业边玩,如果有人可以陪孩子写作业,在孩子身边可以看书等。
  5.不会做的题或者当天打电话问老师或者第二天早点上学向老师请教。
  6.用心对待孩子的家庭作业。对孩子的作业认真批改,找出其中的错误所在,并让孩子自己更改作业的错误,使其体会到成功的快乐。逐渐对孩子的作业提出更高的要求,比如要求写作业的速度更快一些,字迹更工整一些,整体布局更美观一些等等。
  通过孩子母亲的配合和督促,现在彭升已经能够按时完成作业了,我再也不担心他的作业没有完成。还是古语说得好:“训子千遍不如培养一个好习惯!”
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