达・芬奇学画

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　　 达・芬奇十四岁那年，到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基奥为师。弗罗基奥是位很严格的老师，他给达・芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头，达・芬奇画得很有兴致，可是以后第二课，第三课……老师还是让他画鸡蛋，这使达・芬奇想不通了，小小的鸡蛋，有什么好画的？有一次，达・芬奇问老师：“为什么老是让我画鸡蛋？”老师告诉他：‘鸡蛋，虽然普通，但天下没有绝对一样的两个鸡蛋，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。
　　 达・芬奇听了老师的话，很受启发。他每天拿着鸡蛋，一丝不苟地照着画。一年，两年，三年……达・芬奇画鸡蛋用的草纸，已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师，终于成为了伟大的艺术家。
　　达・芬奇在学画时，曾随老师到希莫尼湖写生，为一间教堂绘画一幅名叫《基督的洗礼》的油画。到了希莫尼湖，老师突然病倒了，没有办法，只好让达・芬奇代为完成油画剩下的部分。当油画全部完成后，教堂的人看到这幅画，不禁赞叹说：“好极了！这幅画画得实在太好了，尤其是这一部分。”教堂的人用手指指着画的左下角，而这一部分，正是达・芬奇代画的。
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　　 “副”和“幅”两字常被混用，把它俩区分清楚，很有意义。
　　 “副”和“幅”都可以用作量词，但适用的对象却不同。如画，要说“一幅画”，而对联，则要说“一副对联”，不能说“一副画”“一幅对联”。这同两个字的字体结构有关。
　　 “副”与“幅”，从字体结构看，声旁相同，形旁却不同。
　　 “副”的右边是“刂”，与用“刀”的动作有关。《说文解字》中说它的意思是“判也”，就是用刀剖开、分离的意思。
　　 “幅”的左边是“巾”，与织品有关，《说文解字》中说它的意思是“布帛广也”，讲的是布帛的宽与窄。
　　 “判也”，可以一分为二，也可以一分为几。有分，自然就有合。所以，“副”用作量词时，常常指一双，或一套。例如“一副手套”“一副铁笔”。
　　 “布帛广也”，说“布帛”之“广”，重在宽窄度，不重在厚度。所以，与织品相似的、要用类似“一张”“一块”的量词时，可用“幅”。例如“一幅画屏”“一幅苏绣”等。
　　有趣的是，描绘人的表情、相貌，用到量词时，也会用“副”，例如“一副笑脸”“一副狼狈相”。这种用法，还是同字体结构有关。表情、相貌，不能只靠脸上一个部件的功能，必须几个部件配合完成，是“成套”“组装”的，绝没有眼神在笑、嘴形是哭的脸面，因此要用“副”。
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