博采巧取 肌理丰腴

来源:用户上传      作者: 黄德群

　　俗话说“巧妇难为无米之炊”，材料是佳作华章最基本的元素。尤其是考场作文，如能博采巧取生活素材，必能使文章肌理丰腴，深切感人。
　　一、着眼生活，素材处处有源头
　　1、学校生活。反映学校生活的写人叙事的文章，写作对象可以是同学、老师，甚至员工；可以写集体，也可以写个人；事情可以发生在教室、操场、实验室、办公室等场所。可以写悲伤苦涩，可以写欢乐甜蜜；可写可亲可敬的人，也可写可恨可叹的事；可写身受教益的启发，也可写令人深思的教训。
　　2、家庭生活。家庭生活丰富多彩，其中，可以作为作文素材的内容很多，如亲情、成员习惯、教育方式、生活安排、待人接物、亲友交往、家庭矛盾、家庭经济等等都是可供写作的素材。
　　3、社会生活。左邻右舍的关系、外出的所见所闻等等，凡是能反映社会风尚、社会问题、伦理道德、城乡建设等的内容均可选择。
　　4、想象世界。人们凭借想象和联想，曲折地反映生活，这类作文一般用童话、寓言、科幻的形式来表达。
　　5、来自书本的知识。书本是一个巨大的作文素材库。我们平时学习分科目，很多同学不会灵活运用，忘记了各科目是相通的，历史、政治、物理、化学、生物、地理这些科目都可以为我们的作文提供丰富的素材。
　　6、玩耍探索。儿童与少年，有爱好玩耍的天性，在玩耍过程中，也会发现一些奇妙的事情。如果我们多加留心，这些也是作文素材。牛顿发现万有引力定律不就是从苹果落地而得到的启发吗？如果我们把他好奇的过程和疑问写出来，也是一篇不错的文章。
　　7、自然观察。坚强不屈的小草、出淤泥而不染的荷花、傲霜怒放的秋菊、凌寒独开的梅花等植物，锲而不舍的蚂蚁、坚持不辍的蜘蛛等动物，甚至沉稳坚毅的大山、从容于潮起潮落的海洋都可以作为写作素材。
　　二、精挑细选，别具一格求深刻
　　1、围绕中心，多角度全方位搜寻。寻找材料时思路要开阔，不要有太多的顾虑。可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则材料可用三五字作提示），在头脑中从自然、社会、家庭、学校、书本等多方面地搜寻平时的记忆。
　　2、按照主题需要，分析鉴别，选定要使用的材料。众多的材料，不可能在一篇文章中都用上。所以，存在一个选材的问题，材料选好了，老师会给你“选材准确精妙”、“选材独具慧眼”等评论，这是好文章应该有的优点。那么怎样选材呢？只能选择那些有用的。有用的标准是什么？就是能否为表现本文的主题服务。
　　3、对选好的材料，进行角度审视。地震中救人，可以从救援人员的角度审视爱、责任、奉献这些主题，也可以从被救者顽强坚持中看出对生的渴望和对生命的热爱，还可以反映出自然灾难的惨烈。至于从哪方面入手，就要根据主题的需要而定。
　　4、剪裁组织。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则需加工、改造，或重新组合、衔接，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”，将这些材料按一定的顺序方法组合起来即可。
　　三、写作无格，遴选材料有方寸
　　考场上的精彩华章是无“巧”可取的，但对于材料的选择，确实有一些策略：
　　1、避生就熟，得心应手。“熟”指的是“熟悉”，即自己熟知或亲身经历的人和事。
　　2、不涉禁区，积极健康。初中生由于对人生、社会，很难做到比较客观公正的认知和辨析，因而对于作文和认识的禁区，尽可能不涉及，以保证思想、情感的积极健康。
　　3、弃故纳新，与时俱进。很多材料虽好，但过于陈旧，用来组建文章，缺乏时代感。
　　4、避同求异，独特出众。遴选自己熟知而与其他同学不尽相同的材料，能华彩出众。
　　5、去粗取精，以一当十。考场作文的材料不在多，而在精，过多则泛泛而谈缺乏深刻。
　　6、推陈出新，旧材新用。典型材料，往往需要重新审视、另辟蹊径，推陈出新显功力。
　　总之，要挑选健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，要从新的角度来使用旧材料。

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