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慎评高考零分作文

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   近几年,高考最牛作文和零分作文在网上广为流传,备受人们关注。原因大概一是它影响考生的命运,二是它代表一种价值观,在市场经济社会中与千家万户的名与利紧密关联。因此,老师,请您慎打零分作文!
中国论文网 /9/view-9395298.htm
   不知从何时起始有了零分作文,但“最牛”作文肯定是近两年的说法。为什么会给零分,我不知道;但称其为“最牛”肯定与名利、时尚的网络词语有关。古时科举没有评分一说,只有等级划分,因而打零分肯定是现代文明人所为。
   为什么会评零分和为什么会得零分更值得深思。
   高考作文评分《标准》和《细则》上写得清清楚楚,说得明明白白:“符合题意”“感情真挚”“内容充实”“深刻”“有文采”“有创新”……似乎没有零分的可能,除非你没写。从流传的“0”分作文看,考生都写了,而且有的写得相当好,语言流畅,结构完整,内容充实,观点明确。有人要说了:“思想不健康。”不知“思想健康”到底指什么,但我知道有的学生感情是非常真挚的;我也不知说这话的仁兄有没有不健康的思想,甚至行为。学生正处于成长阶段,思想不成熟,偏激一些,说点错话,这是可以理解或原谅的;况且,学生只是在文中写写,并没有做什么反动宣传。严格按评分标准给分也就算了,为何要一棍子打死呢?现代中国社会毕竟已是言论自由的时代,大人们过激的言论、违法的行为比比皆是,尚且未有一律判刑入狱,何况一个学生?他只在自己的试卷上讲讲,有什么要紧呢?显然,封建流毒、文革思想还在我们某些人心中,毒害自己,毒害学生,危害未来。
   思想教育固然重要,引领价值取向也应该,但老师不是政客,也不是法官。青年学生即使言论过激一点,也纯属正常,谁能说社会一点问题也没有?谁又能说自己没一点牢骚?“防人之口,甚于防川。”难道写这种作文的学生是反动分子吗?我想鲁迅在世的话该又会“横眉冷对”了吧。虽然现在老师的称呼很时尚,许多行业都称有权威者“老师”。但老师毕竟不是老爷,也不是宗师大人。“一朝权在手,便把令来行。”主观武断,学生的生杀予夺便由我点击几下鼠标就决定了。然而老师恰恰是学生的老师,或者是“我姥爷”,仁慈、爱护学生应该是师长的天性。如果考生是自己的学生,或者是“我姥爷”给“我”打分,就算不给红包,肯定也不会给零鸡蛋。
   有人也许会说,有的零分作文“网络语言”成篇。那我可要回敬了:大道理咱不讲,请问你说过、用过网络语言没有?电视报刊上有没有?是否用网语就得0分?那“最牛”是不是网语?也许有人还会说了,这类作文“文体不清,离题万里”。那么我想说说文言文《赤兔之死》、诗歌《站在黄花岗烈士墓前》这类不合高考文体要求的文章为何却是最牛满分作文!
   真不知评价标准怎么了!也不知这类学生究竟犯了什么王法了?若学生真犯了法,我认为教师难辞其咎――“老师教的呗!”至少是“教不严,师之惰”!
   与最“牛”相对的本应该是最“熊”的作文,而不是最“虎”的作文,也不是最“狼”的作文。考生作文如果真的态度不端,写得一塌糊涂、一无是处,完全不符合评分标注,评个0分尚可以理解。如果仅因为言语过激,针对了社会生活的某些问题,而被“打入冷宫”,则是教师的悲哀,自然也是学生的悲哀,甚至是我们民族的悲哀。“指点江山”,学生可能还不够格,但生龙活虎有什么不好?评判这类作文尤其要慎重。否则,一个有用之才可能被扼杀,或者直接制造一个社会的叛逆。对最牛作文我们可以用创新的眼光来评价,对最“虎”的作文为什么不能用发展变化的头脑去分析,给他一次希望?即使是最“白眼狼”的作文,“老…师…是...鸡…出...题…白…痴”,我们也可以给它5分或者1分,给予最大的理性和宽容。因为高考毕竟没有作文零分评价的标准,如果要责怪,只能,至少也应该指责一下该生的家长和老师。老师何必做“老板”,独断专横!
   学生作文为什么会得零分?该反思的人都有谁?老师也不是圣人,考生自己肯定要反省。不学无术,品行不端者自然要幡然悔悟;基本功差,人生观、价值观偏离的当然要调整,努力向着真善美的方向追求。
   学生毕竟是“孩子”,是青年。有的考生写作能力较强,至于立意,也许他本是在拿前途、命运一搏。难道我们老师就真要他的“命”么?“0”分与“60”分可能在你挥手之间改变一个人的命运。评价一下最牛的作文当然好,零分作文就算了吧,起码对最“虎”的作文“和”一把!让思想再来一次大解放,与人为善,与后人为善,后人的事本应该由后人来评说。
   为这样的学生辩白,也许太不知趣了。但作文如“绵羊”,如“驯狗”,这未必是我们国民教育之大幸!先生,请你慎评零分作文!
  
   颜德贵,语文教师,现居湖北大悟。本文编校:黄碧斋

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