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独立学院学生工作理念创新问题初探

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  [摘要]独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的问题。本文从独立学院学生特点出发,对学生管理工作进行了探讨和思考并提出了学生至上、质量至上、服务至上的创新学生工作理念。
  [关键词]独立学院 学生 学生工作 创新
  
  独立学院的学生工作是各项管理工作中的一个重要组成部分,它是维持学院正常教育教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作,是提高人才培养质量的重要保证。因此,探索独立学院学生工作理念创新具有重要的现实意义。
  
  独立学院学生的基本特征
  
  独立学院学生,是高等教育改革、新的教育模式的尝试者,他们与普通全日制高校二批本科学生相比,表现出如下群体特征。
  1.积极要求上进,但个性较强
  这些学生思维活跃,兴趣爱好广泛,社会活动能力和组织活动能力较强,且参与意识和表现意识强烈,喜欢表现自我并追求自由和张扬个性,往往在学院组织的各级各类活动中能脱颖而出。但是由于这些学生大多为独生子女,从小父母溺爱,养成了个性强、以自我为中心的个性特征。
  2.见多识广,但文化基础相对较差
  独立学院的大多数学生家庭经济状况、家庭对教育的重视程度等指数都较高,学生见多识广,思想活跃,兴趣广泛;但学生的文化基础相对较差,对自己的前途和未来缺乏自信心。
  3.学习条件优越,但勤奋不够
  独立学院学生家庭经济相对富裕,学习条件优越,有一种“优越感”,但从小缺少吃苦耐劳锻炼,怕苦、怕难,情感方面相对脆弱,抗挫能力弱。学习凭兴趣,自觉性不强,缺乏信心和恒心,不够踏实。
  
  建立全新的学生工作理念
  
  1.树立学生至上的工作理念
  (1)树立学生主体的办学思想
  独立学院要树立学生主体的办学思想,坚信“人人有才、人无全才、扬长避短、皆能成才”,使学生工作从管学生、维持学校秩序,转变为以学生为主体,把学生的需要当作第一需要,把学生的情绪当作第一信号,把学生是否满意当作检验学生工作的第一标准。本着对学生高度负责的精神,创新学生管理新制度,提高学生自我管理意识,实现学生自主管理。
  (2)建设人性化的学生管理制度
  建设人性化的学生管理制度首先要在保证学生管理工作规范化和科学化的基础上,以学生为本,建立人性化的学生管理模式。转变思想,做到日常管理以学生为本。对学生进行人格教育,激发自我锻造动机,培养学生自律意识,促进学生素质的提高,为实现学生自身的发展,获得创新性人格探索出一条有效的途径。
  (3)确定育人为本的学生工作目标
  育人是教育的第一使命,因此独立学院学生工作要放到培养高素质人才这一价值目标上来,按照“成人、成才、成功”的人才培养理念,提高学生的综合素质,以“让学生成才、让家长放心、让社会满意”为学生工作的主要目标,从学生的内在需要出发,引导学生树立远大的理想,培养科学的学习方法,激发学生的内在动力。
  
  2.树立教学质量至上的学生工作理念
  
  通过加强学风建设推进素质教育,保证教育质量。学风建设需要思想教育工作、教学工作和管理工作等方面密切配合,并通过不懈地抓紧抓实,才能保证教育质量的提高。学院要强化学生考勤制度。可通过任课教师严抓课堂教学纪律、严格考勤和作业检查,通过班级指定专职考勤员进行考勤,通过公寓对学生住宿情况的检查进行考勤,以此确保学校正常的教学、管理秩序。系部要根据检查结果,及时进行综合分析处理,防止意外事件的发生。通过建立规范的教学秩序保证人才培养质量的提高。
  3.树立服务至上的学生工作理念
  传统的学生工作大多以管理为主,教育、服务功能较弱化。独立学院学生工作要把管理、服务、育人三者结合起来,特别要强化教育、服务功能。因此,要转变思想观念,转换工作职能,加强服务意识,自觉为学生做好服务工作。
  (1)以教育观促进学生综合素质的提高
  独立学院学生教育就是要进行以创新教育为核心、思想政治教育为基础的全面成才教育。独立学院在教育上要尊重学生个性的张扬与优化,突出学生的主体地位,同时也要打破统一思想、统一标准、统一布局的模式,注重教育的针对性和层次性,从教育的内容、形式、方法等方面促进学生综合素质的提高。
  (2)以科学观为指导做好学生日常工作
  独立学院的学生工作要从传统的依靠制度和权力来管理的模式中解脱出来,健全管理制度,改进工作方法,注重人性化管理。用科学管理观看,独立学院的学生管理制度建设,要发挥制度本身的正面引导和反面惩戒作用,通过动机激励、过程磨砺和利益驱使来激发学生成才的内在动力,从而使学生明辨是非、权衡利弊,正确规范自身行为。此外,科学管理还包括管理的内容要从点到面的深层次管理;管理的手段要变直接管理为主到宏观与导向管理为主;管理的主体从以学生工作人员为主体到以学生为主体。
  (3)以服务观促进学生身心素质的发展
  学生有权利要求高质量的教育,学校也更加有义务为学生提供优质服务。能否为学生提供优质服务,最大限度地促进受教育者的身心素质的发展,已经成为独立学院学生管理理念创新的鲜明特点。但是,多年来,学生工作一直重管理、轻服务。因此,独立学院学生工作必须突出服务的地位,构建全方位的学生成才服务体系,为学生的成长成才创造各种有利条件,根据学生的不同需要、不同情况采取不同的服务方式和方法,建立符合市场经济发展要求的学生工作服务机制,为学生提供全方位的服务。
  
  结束语
  
  总之,独立学院学生管理工作是独立学院发展的重要基础,也是为社会主义建设培养合格人才的重要保证。独立学院的学生是较为特殊的群体,有不同于普通高等学校大学生的特点。学生工作者要积极适应形势发展的要求及社会对人才的需要,研究新情况,探索新方法,解决新问题,运用全新的工作理念营造学生管理工作的创新氛围,使独立学院学生管理工作不断取得新的突破。
  
  参考文献:
  [1]李真.独立学院学生管理问题及对策探讨[J].现代商贸工业,2008.2.
  [2]孔健.独立学院“以学为本”教学方法初探[J].科教文汇(中旬刊),2007.
  [3]张亮.加强独立学院学生自律意识的几点思考[J].黑龙江科技信息,2008.3.
  [4]田雨.独立学院青年教师队伍建设对策[J].桂林电子工业学院学报,2004.4.
  作者单位:渤海大学管理学院辽宁锦州

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