加强仿写 提高作文水平

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　　要搞好说明文写作,仿写是一种切实有效的方法。要搞好仿写,必须先给说明文分类。
　　初二年级说明文可分为以下几类。
　　一、记述性说明文
　　科学地、精确地记录下天象、物象的变化,生产的过程,实践的经过,使人们知道某些天象、物象变化的发展规律,某种产品的生产过程、某项实验的经过情况。如科学考察报告、科学实验报告等。这类文章有叙有说,写法力求具体、精确、明晰。《活板》、《核舟记》属于此类。
　　二、介绍性说明文
　　介绍人、事、物,使人开阔眼界,增长见识,此类文章要求抓住特点,写得简明浅显,使人一看就懂。如历史地理教科书、有关科普读物等。《苏州园林》、《中国石拱桥》、《死海不死》、《故宫博物院》等均属于此类。
　　三、阐述性说明文
　　主要阐述事物的起因、道理,自然科学中的各类教科书都属于这一类。这类文章要求有很强的科学性,语言比较平实。《食物从何处来》、《统筹方法》和各类语文知识短文都属于此类。
　　四、文艺性说明文
　　这类文章用文艺笔调来写(即用比喻、拟人手法,生动描绘),寓科学知识于趣味性、娱乐性之中。这类文章兼用描写和说明,故又称科学小品。《向沙漠进军》就属此类。
　　把说明分为这四类以后,在学习中,可根据不同类别的说明文,拟定与之相应的习作题目,力争把四类形式的说明文都练上一、二次,使同学们能掌握不同类型的说明文的写法。
　　在初二年级说明文写作中要着重抓仿写。所谓仿写,就是以某一篇或几篇,范文的写作形式和写作方法为模子,依葫芦画瓢写作同一类型的文章。这种方式的练习能收到明显效果。在学习中,同学们根据自己的情况进行练笔,要难易相宜,水平较低的同学可以机械的模仿,水平较高的同学可以再模仿的基础上有所创新。如学习了《中国石拱桥》一文后,同学们可以观察“家乡的桥”(包括各种石桥、木桥、铁桥、水泥桥等),通过实地观察,研究桥面、桥身、桥栏、桥洞在造型设计和构造上的特点,然后依照《中国石拱桥》的写法,写《家乡的桥》。在学习《雄伟的人民大会堂》、《故宫博物院》时,搞清楚这类介绍建筑物说明文应写的内容:名称、位置、规模、面积、结构、外形。然后同学们参观本校的多功能教学楼、实验楼,在这样的基础上仿写两篇简单的说明文。然后同学们参观本县城的商贸城,写一篇比较复杂的说明文,同学们按照先总后分,先外形后内部结构等顺序,弄清方位处所把握建筑物外形和内部结构的不同特点,运用必要的数据,以及方位的转换来写这篇习作。
　　总之,通过说明文的仿写,同学们要基本把握简单说明文的写作。再加上今后的努力,同学们的说明文写作一定会得到较大的提高。
　　作者单位:吕梁职业中专

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