浅谈政治课课堂教学组织艺术

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　　政治课是国家教育部明文规定所开设的必修课，它对于青少年学生的健康成长具有重要的作用。它不仅是对学生进行德育、世界观、人生观、价值观教育的主阵地，而且是我们教师为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人的主渠道。因此，不管学生喜不喜欢政治课，或对它有无兴趣，都要利用党和人民赋予我们的权利上好政治课，提高我们的教学质量。而一堂课质量的好与坏与课堂教学组织有着密不可分的关系。课堂教学组织得好能使课堂教学任务顺利完成，成功一半，否则会事倍功半，不能达到最佳的教学效果。因此，我认为，上好一堂课的前提是组织好教学。根据我近几年的教学实践，我认为组织好课堂教学要注意以下三个方面。
　　一、以改促教
　　随着社会的进步和发展传统的教学模式已不能适应现代化建设的需要，应试教育所带来的弊端已被人们认识到了。大力推行素质教育势在必行。素质教育会促进学生身心全面和谐的发展，以尊重学生的主体性，开发学生的智慧潜能，形成学生健康个性为根本的目的的教育活动。
　　为了使我们的政治教学适应新形势的需要，教材已做了相应的调整，包括经济常识、哲学常识和政治常识。我们应充分利用课堂教学这个主渠道、主战场，发挥教材优势，切实进行素质教育。以往我们组织一堂课时，常常是复习――引入――讲解――布置作业这种模式，忽视了学生的主体作用。学生被动听讲到的知识往往不如他们主动去争取获得来的知识印象深刻。因此，教师应及时思考和力争改变这一现状。我们不妨把提问与当今社会时政热点或学生身边及学生自身的实例结合起来，问得精彩一些，把教材有趣的东西深入挖掘一些。另外，要鼓励学生去提问以及让学生来大胆地总结和归纳所学要点。总之，要调动起学生的积极性，让学生成为学习的主人。
　　二、以理服人
　　政治课本身就是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”思想的理论课，就其本身来讲是枯燥乏味的。因此，我们在组织教学管理学生时，要利用案例、故事、典故、笑话、漫画、对比等一些形象的方法来活跃课堂气氛并有效地分析问题和解决问题。常言到“有理走遍天下，无理寸步难行”，就是这个道理。
　　三、以情感人
　　总之，课堂教学组织是一门深奥的学问，政治课教学组织更是如此。如何组织好课堂教学是我们每一位从事教育工作的人应该终身去学习和掌握的一门技能。每位教师都应该不断去探索和研究，把握好教与学的关系，提高学生的积极性与兴趣，为推行素质教育做积极的努力。
　　（铜仁市第二中学）

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