关于吉林文庙教育功能创新的几点思考

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　　摘 要：本文通过介绍文庙教育功能方面在历史上的作用，阐述文庙在新的历史时期的创新教育功能，论述在新形势下加强对文庙博物馆人员创新意识的培养，不断提高文庙博物馆的创新服务手段，使文庙博物馆的事业蒸蒸日上，与时俱进。
　　关键词：吉林文庙 儒学 创新教育
　　目前，在全球文化趋于同化的背景下，我国作为新兴的发展中国家，国民素质教育的提高已经越来越受到全世界的瞩目。在这样一个富于创新和挑战的社会大背景下，吉林文庙作为儒家思想研究和传播的社会窗口，如何发挥自身的优势，紧跟时代步伐，创新教育功能，突出吉林文庙在推动地方素质教育进步方面的作用，显得十分必要和迫切。
　　一、吉林文庙的历史变革及其历史地位
　　文庙又称孔庙是中国古代祭祀伟大教育家、儒学创始人孔子的场所，孔庙作为儒家思想传播的载体，为传播儒学、宣扬并传承中华优秀传统文化做出了重大贡献。
　　吉林文庙也是满清统治阶级为了维护自身统治和为统治阶级培养优秀人才而设立的。吉林文庙始建于乾隆元年1736年，整体建筑坐北朝南，占地面积16354平方米。是吉林最大的古建筑群，也是全国四大孔庙之一。
　　二、吉林文庙的创新教育功能
　　对于吉林文庙而言，什么是创新教育功能？
　　与时俱进的研究、宣传和弘扬中国传统文化和教育就是“创新”；依靠新技术和新的管理策略来开发传统文化信息资源就是“创新”；提高资源的利用率和共享度就是“创新”。
　　创新教育是吉林文庙当代工作的重要任务。
　　保存和解释儒家思想文献，弘扬和传承儒家思想，增进人们对它的理解，取其精华，为地方民众的素质教育的提高和创新服务是我们吉林文庙当代的一个重要任务。
　　随着社会的发展，科学技术日新月异的进步。现代教育手段和环境也在发生着悄然的变化。由传统的、单一的学校教育，逐渐往电子化，网络化兼容。在这样的社会背景下，我们吉林文庙如何适应环境的改变，一如既往的弘扬传统文化，宣传并传承儒家教育思想，在教育功能方面与时俱进的创新就成了我们的重要工作。
　　2011年吉林文庙实行免费开放，加大了宣传的力度，成为吉林地区公共服务窗口单位。
　　随着数字化服务的进一步深入发展，我馆根据自身工作的特点，多次运用现代科技手段如通过网络搜集、宣传、联系、举办大型活动，并根据受众的需要提供定题服务、定项服务、跟踪服务，并把活动的过程进行电子文献归档。进而形成多元化服务格局，使吉林文庙能够与时代的进步和发展有机的联系在一起。
　　三、如何提高吉林文庙的创新教育
　　如何提高吉林文庙的创新教育服务呢？我觉得无外乎两个方面的因素：一是博物馆服务意识的创新：二是教育手段的创新。
　　必须具备创新的意识与创新的精神，要有创造性的思维品质，要具备雄厚的知识底蕴，要有从多渠道获取信息的能力等等。认识到信息时代对馆员的新要求，了解自己应有的服务能力，才能使馆员更严格的要求自己，向更高的目标看齐，不断地提高自己的知识和素养，努力提高自己在新形势下的服务水平。
　　利用现代化功能，不断提高创新教育服务手段。
　　随着科技的不断进步，各项新技术也在吉林文庙创新教育工作中得到了充分运用。每次举办的大型活动，都在加大技术创新力度，实现了无需到馆，即可通过手机、电话、网络等方式，报名参与、查阅相关宣传资料，我们也会把相关活动的过程视频推到我们的网站，方便市民查阅。比如我馆近几年来一直举办开笔礼、成人礼、科举展、祭孔等大型活动，由于场地空间限制和市民时间限制，不能所有想要参与的人都能如愿以偿，我们为了宣传和带动广大市民积极参与，满足关注和提倡儒学的所有人的参与愿望，我馆在网站资料库中保存了大量图片和文字资料，即介绍了我馆历史发展变革，也介绍了历届举办这些活动的状况和意义，实现和广大市民随时零距离的互动，使市民能充分享受到我馆提供给人们的多渠道、更便捷、更人性化的服务。通过一系列的手段创新，使得我馆的服务更为便捷，服务能力更为卓越。
　　总之，创新是推动发展的不竭动力。其创新也必然是多元化的服务创新。在新形势下，我们不仅要认识到吉林文庙的创新教育功能，而且要不断加强对文庙博物馆人员创新认识的培养，同时，在服务手段上也要努力将时代进步的成果与我馆的功能相融合，这样，才能使吉林文庙的事业蒸蒸日上，为儒学的未来与发展作出我管应有的贡献。
　　参考文献：
　　[1]刘德吉.公共服务均等化的理念、制度因素及实现路径：文献综述.上海经济研究，2008年.
　　[2]朱幕菊.走进新课改.北京师范大学出版社，2002年.
　　[3]董立人.轮实现基本公共服务均等化的路径选择.中国井冈山干部学院学报.
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