当好副校长的点滴体会

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　　摘要：要办好一所学校，校长是关键。而一个学校领导班子是否团结、协调，对学校的教育教学质量有着非常重要的作用。副校长能不能对校长起到“保驾护航”的作用，使整个领导体系处于良好运转状态，是一个不可忽视的问题。本文中笔者就对如何当好副校长谈几点做法与体会。
　　关键词：保驾护航    摆正关系  参谋助手     协调理顺
　　DOI：
　　10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.005
　　我已在中学担任副校长数年，数年的工作实践使我深深感到要真正当好一名副校长，应努力做到以下几个方面。
　　一、摆正关系，搞好团结
　　校长和副校长都是学校领导班子的核心，没有正副校长之间的团结，就没有整个领导班子的团结。如果正副校长关系融洽，就可能“一加一大于二”，形成巨大的力量，使全体教职工有团结的核心，自觉地拧成一根绳，为实现学校总体目标而共同努力。反之，如果正副校长矛盾重重，就可能“一加一小于一”，形成多头领导，最终贻误学校工作。
　　中学副校长既是领导者，又是校长决策的执行者。这种角色就决定了副校长要有领导的知觉和意识，要想到自己承担的责任，在其位谋其政，做好自己职权范围内的事。同时，要有自知之明，特别是在实行校长负责制后，校长由上级组织部门聘任，副校长则由校长聘任，这表明校长与副校长是一种合作关系。副校长必须受到客观规范的约束，扮演好“副职”的角色，但这种角色并不是消极地服从，在一定范围内要大胆开展工作，认真负责，把自己分管的工作管好，不断提高管理水平，做出成绩。具体来说，要做到以下几点。
　　第一，要模范执行学校的决策。凡经集体研究讨论后由校长集中大家意见“拍板”决定的事情，无论自己是否理解和赞同，都必须模范执行。
　　第二，要善于发现、弥补校长工作中的不足。“智者千虑，必有一失”，校长的工作千头万绪，工作中难免有疏漏。如果发现校长在工作中有疏漏，副校长绝不应站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关的思想，而要主动去补台。
　　第三，要尊重校长，维护校长的威信。尊重校长，关键是要尊重校长的领导地位。这种尊重是信任和支持，是对校长完全负责任，而不是那种阿谀奉承、吹吹拍拍的虚假的“尊重”。
　　第四，帮助校长分担责任。对于校长工作中的失误，要主动承担应负的责任，并向各方面做好解释工作，切不可无动于衷，更不能推卸责任，落井下石。
　　二、当好参谋，做好助手
　　作为副职，我们要更新理念，破除虚荣心，不能因“副”就得过且过，那种天塌下来由大个子顶的思想是要不得的。俗话说：“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。”即使校长的各种素质都比较好，也还需要别人的帮助。一个合格的校长，主要是动脑筋、拿主意、用干部、保全局。具体的教育、教学、后勤等工作有几个主管的副校长去执行。因此，为了学校的整体利益，副校长必须有大将风度。校长交给的任务，要创造性地去完成，不能当面应承，下去不动，遇到重大问题，必须向校长请示报告，不能越权行事，当校长遇到困难时，要挺身而出，不能见了矛盾绕着走，更不能冷眼旁观看笑话。
　　三、注意与其他副校长、中层领导的协调
　　副校长虽有分工不同，但是分工不分家。在工作中，只有工作内容、工作任务、职责的不同。副校长必须有全局观点，搞好协作，在各自的岗位上把全体教职工的努力统一到完成学校总目标上来。所以，副校长要加强横向联系，通过各种渠道互通信息，了解其他副校长以及中层领导的工作情况，扩大信息来源，增强协调和配合的主动性，克服本位主义，切忌以资历、年龄、经验傲视他人。若能如此，就能形成一种良好的工作环境，工作就会顺心如意。
　　四、协调好各方面的工作关系
　　一是善于把校内的各种关系理顺，增强同志间的友谊，使广大教职工心情舒畅、精神振奋、和谐地工作;二是协调校长把学校与社会各方面的关系理顺，打开对外通道，争取社会各方面对学校工作的支持;三是在校内工作上或校内与校外关系上出现了异常情况，既要坚持原则，又要灵活处理，努力化消极因素为积极因素，同心同德，以推动学校工作正常开展。
　　五、要有自制力
　　由于副校长处理具体事务多，但有些事情不是副校长能解决了的，如当教职工对某些事得不到满意的答复时，就可能产生误解，说：“你当什么校长”，有时候提出某些建议，苦思了好几天，却被校长用一句话给否定了。诸如此类事情，可能会常遇到的。遇到这样的情况时，副校长必须有自制能力，善于控制自己的感情，抑制无益的激情和冲动，保持冷静，不急躁。当你的建议被否定后，要认真冷静地思考一下建议是否合乎实际，若确实可行，则应采取疏通的办法，再向校长提出，下次会议再议;在工作上出现挫折时，要面对现实，实事求是，分析造成受挫折的主客观原因，大胆地解剖自己，总结经验教训，决不能回避矛盾，消极对待，不求进取。副校长具有了这种精神，就会做到关心人、尊重人、理解人，学校目标管理也就不难实现，教育教学质量也会稳步提高。
　　六、要有容人气度
　　副校长在工作中被误解的事总是很多，这就要求副校长豁达大度，坚持“宽以待人，严以律己”的原则。副校长要严格要求自己，检查自己对工作是否尽职尽责，工作方法是否有问题，工作中有没有疏漏或过失，如果确被误解，也要三思而后行。而当校长在未弄清事实真相前一时错怪了自己，甚至对自己产生怀疑时，决不能因一时的委屈而不配合校长开展工作，应心地坦诚地同校长交谈思想，交流感情，以免产生思想隔阂，形成感情屏障。对重大的是非问题，要坚持原则，亮出观点，摆出事实，讲清道理，以理服人，消除误解。当自己遇到这样或那样的反对意见，甚至遭到非议时，副校长更不应考虑一己之利，以“一人之下，众人之上”的领导者身份去压制对方，强迫对方接受自己的观点，服从自己的意志，而要像尊重校长那样尊重下属，从维护团结的角度出发，晓之以理，动之以情，以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助，并严格遵守党和国家的教育方针，依法治校，这样才能做一个称职的副校长。
　　总之，当好一名副校长，除努力做到以上之外，还要不断学习，有乐观精神，在工作中积累、吸取先进经验，取别人长处克服自己的不足，以使自已各方面能力不断完善，不断提高。
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