分析小学英语听力教学中存在的问题及优化策略
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摘 要：有研究资料表明，语言学习过程中，45%的信息获得途径在于听，可见，学会听，听得懂是学习语言的前提和关键。因此，在小学英语教学过程中，教师要转变传统观念，不仅要教授词汇、语法知识，更要重视听力的培养，遵循语言学习的规律，唤醒学生的耳朵，激发学生的英语学习兴趣，帮助学生走进英语五彩斑斕的世界。
关键词：小学英语 听力教学 问题 策略
一、目前小学英语听力教学存在的问题
1.教师对英语听力教学不重视
运用良好的教学方法训练学生的英语听力，才能激发学生的学习兴趣。但是目前受小学英语教学的考核评价方式和教师的受训方式的影响，为了升学率，大部分小学英语教师都不重视培养学生听的能力，认为浪费时间，自然也不会花过多的时间在英语听力的教学上。[1]
2.英语听力教学计划不完善
在小学英语课堂教学过程中随时可以开展听力练习，具有高度的灵活性，但是大部分的小学都没有开设专门的英语听力课程，缺乏系统性的教学规划，在英语听力教学上有极大的随意性，这种非正式的英语听力教学非常阻碍对于小学生的英语听力能力的培养。
3.英语听力教学语言环境不充足
由于小学生初步学习英语，所以学校安排的课时较少，同时受大环境的影响，学生与他人沟通都是用汉语，在英语课堂上也是如此，缺少运用英语的时间和空间，导致语言环境缺失，难以提高学生的语言综合素质。[2]
二、小学英语听力教学的优化策略
1.提高学生英语听力兴趣
良好的学习兴趣才能激发学生主动的学习英语，更好地练习听力。但是现在的小学英语教学模式还是采用灌输式，使学生处于被动的学习状态，导致学生产生厌学心理。所以教师要改变僵化、呆板的教学方式，采用多元化的教学模式激发学生的学习兴趣，例如：教师可以将教学内容结合图片、音乐和形象的动作手势等方式吸引学生的注意力，让学生初步感受英语听力，帮助学生理解听力内容;还要建立良好的师生关系，善于调动学习氛围，在教学中穿插一些小故事或者一些美妙的歌曲，使听力训练变得有趣，同时缓解学生的学习压力，为学生营造良好的学习氛围，树立学习练习听力的自信心，让学生在听故事的过程中潜移默化地提高学习英语听力的兴趣。
2.加强学生听前预测练习
听前预测练习能够培养学生丰富的想象力，所以在教学实践过程中，教师要针对学生的认知特点和学习情况，创新小学英语听力教学方法，加强听前预测练习，培养学生的听力想象力 。首先可以在听录音前根据题目给出的线索，对即将听到的段落主题、内容作出预先推测，还可以通过教师与学生的会话，将听力训练的内容展现在学生面前，注重培养学生的音调、音色、情绪，降低学生对英语听力的学习障碍;然后可以利用课本上的插画和图片，让学生展开交流，学会看图说话，培养学生的听力想象能力;最后，可以利用听力练习题从题目设定的范围进行听力训练，培养学生的英语听力猜测能力，减少听力的盲目性，有效的增强学生的听力信心，提高英语听力训练的效率。
3.丰富小学英语教学模式
受传统小学英语教学模式的影响，学生处于被动学习状态，缺乏英语的学习兴趣，所以教师在进行听力教学时，要运用丰富的教学方法，营造良好的语言环境，提高学生的积极主动性，培养学生的学习兴趣，全面提升学生的英语听力水平。例如：在教学《At the zoo》一课时，教师可以利用多媒体为学生播放关于动物的英语电影，让学生在观看的过程中训练听力能力，在播放结束后，教师可以提问学生：What animals do you see？ You like that animal？why？通过利用多媒体的方式，把教材内容活化为有声有色的语言，为学生营造很好的语言环境，调动学生的课堂参与度，充分吸引学生的注意力，让学生产生浓厚的学习兴趣 ，从而有效的锻炼学生的听力和语言表达能力。
4.帮助学生掌握英语听力技巧
教师要在日常教学中，加强训练学生的听力技巧，避免随意的英语听力训练模式，形成系统化的训练体系，使学生能够模仿教师的英语说话特点、语调、表情还有手势，从而掌握英语学习的技巧。可以结合学生的语言水平，有针对性地训练学生运用听力技巧，比如指导学生认真聆听语句，快速辨别语音，利用关键词来把握重要的语言信息，了解听力材料中的细节，更好地应对细节考查，提升学生的英语交际水平;还可以让学生学习过程中积累扎实的英语基础知识，能够根据文章标题、图片、主题句、谈话人的身份、地点等，运用推断与猜测的方法，对结果做到略知一二，从而提升学生的英语综合水平;还可以转变学习策略，发挥团队的力量，加强与同学、老师的沟通，借鉴他人的学习经验，发现自身学习的不足之处并及时改正。[3]
英语教学是我国小学的基础课程之一，其中听力教学是英语教学的重点内容，所以小学英语教师一定要重视英语听力的教学，创新课堂教学模式，增强学生英语听力训练强度，提高学生的英语表达能力和交际能力，全面提升学生的听力水平，为学生未来学习英语提供有利条件。
参考文献
[1]孙昊.浅谈小学英语听力的几点现状及教学策略[J].学周刊，2018（09）：56-57.
[2]周云仙.小学英语听力教学方法探析[J].小学教学参考，2014（12）：57.
[3]李贤.浅谈小学英语教学中的听力训练[J].教师，2014（15）：46.
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