乡村初中英语教学中现代教育技术应用策略
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摘 要：随着教学改革的不断深入，中学英语课堂教学一改以往所熟悉的“一本书、一支粉笔、一张黑板、一台录音机”的老形象，步入了图、声、色并茂的信息时代。随着农村中小学现代远程项目的实施及普及，《义务教育英语课程标准》的颁布实施、新教材的推广运用，为乡村初中英语教学中现代教育技术应用的实施提供了条件。
关键词：乡村初中英语；现代教育技术；应用策略
现代教育技术在农村初中英语课堂上的逐渐普及，改变了传统的英语课堂教学模式，使英语课堂教学的效率及质量得到了有效的提升。英语教学的重心也从以往只重视语法的学习转移到注重学生英语综合语言运用能力的培养。因此，加强现代教育技术在英语教学中的应用，可以有效提升英语课堂教学的有效性，增强学生的学习兴趣，使学生主动参与到英语课堂的学习中，使英语教学充满活力。对于乡村初中英语教育来说，现代教育技术发展较晚，作为一种新型的、现代化的教学手段，在实际运用中肯定会遇到各种各样的问题。下面就现代教育在乡村初中教学中的现状、存在的问题及改进措施，结合自己多年的教学经验，谈谈自己的看法。
一、现代教育技术在乡村英语教学中存在的问题
1.由于乡村中学现代教育普及较晚，对现代教育技术的节奏还未能完全适应，以往老师在板书的时候，留给了学生足够的思考时间，而PowerPoint过快，学生不仅思考的时间减少，也无法做好课堂笔记，造成他们精神无法集中，从而降低了课堂的有效性。
2.由于乡村初中教师对多媒体运用的经验不足，部分教师过分依赖多媒体设备，造成对知识点的讲解不够详细，将课堂教学内容变为简单的观看教学，甚至于部分老师连板书都免了，从头到尾都用课件来取代，导致学生对知识点无法掌握。
二、现代教育技术在乡村初中英语教学中的改进措施
1.我们要树立“以生为本”的教育理念。作为乡村初中英语教师，我们要结合现有实际教学情况，根据学生目前所掌握的英语水平及发展需求，充分了解学生目前所处的英语学习阶段，多组织一些课堂互动及课堂小问答，时刻关注学生对知识的掌握情况。运用多媒体技术少播放一些可见性质的东西，多播放一些音频、视频，帮助学生进入英语情境，培养学生学习英语的兴趣。
2.适当运用多媒体教学。作为教师，现代教育技术的运用不应当成为课堂的主要内容，而应当是我们教学的辅助工具。比如我们可以运用实物投影的技术来对学生的作业进行指正，对于优秀的作业拿来分享，对于一些不重要的教学内容用课件来教学以节省课堂时间，而对于重点内容，比如重要的语法内容、重要的语句分析等，我们仍然要选择用板书的方式来教学。
三、充分发挥现代教育技术在英语教学中的优势
1.利用现代技术教育，激发学生的英语学习兴趣
培养学生对英语的学习兴趣是学生学好英语的前提，它是學生主动参与到英语课堂的关键性因素。那么，我们如何在英语教学中运用现代技术激发学生的学习兴趣？首先，我们应当针对所要进行的课堂内容，精心设计教学过程，使学生能够积极主动地投入进来。比如在教学七年级英语Unit 2 Where’s the post office？时，这一课要求学生掌握如何用英语问路及指路。这一课我是这样引入的：首先我问学生：Do you want to visit any places？学生听到这样的问题马上就有了兴趣，齐声回答Yes。然后我又继续问道：Where do you want to go？有的说I want go to yunnan.有的说：I want go to xihu.学生纷纷发言，产生了极大的兴趣。然后我接着说，我们想去很多地方，可是并不到它们在哪里，我们已经知道了中文如何问路，那么会不会用英语来问路呢？很多学生都摇摇头。那么现在我们通过一个小短片来了解一下我们如何用英语来问路，图文并茂，形象生动。如此，我们便将学生成功地引入今天的课堂学习中，极大地调动了他们英语课堂的学习兴趣。
2.运用现代教育技术，加强学生英语阅读练习
首先，我们可以运用现代教育技术为学生提供更多的适合初中生的阅读材料，以往乡村的学生阅读材料少得可怜，50.5%的阅读来自课本，27.6%的阅读来自试卷，其他可供阅读的材料少之又少。现代教育技术的运用，可以有效解决这一问题，我们可以为学生从互联网上找出适合学生阅读的材料，打印出来交给学生，也可以让家长配合，为学生推荐合适的APP阅读软件，同时也可以使学生的听力得以提升。其次，运用现代教育技术，指导学生掌握正确的阅读技巧。乡村初中生，英语基础比较薄弱，英语阅读存在较大的困难，我们可以利用多媒体技术或者课件制作，将学生需要重点阅读的内容做斜体或黑体处理，帮助学生掌握一些主题或关键词句的联系，久而久之，学生的英语阅读能力便会有所提升。
总之，现代教育技术的发展，为乡村初中英语教学注入了新的活力。只要我们在教学中合理使用现代教育技术，就可以极大地提高乡村初中英语教学的效率，使学生在有限的课堂上学习英语基础知识的同时，他们的语言基本技能、阅读及听力都能够得到有效的提升。作为乡村初中英语教师，我们要不断更新教学理念，让现代教育技术真正为英语教学服务。
参考文献：
[1]夏彦敏.新技术，新理念，新教法[J].教法研究，2012（7）.
[2]韩杰.运用现代信息技术提高英语教学质量[J].英语周报（初中教师版），2002（4）.
编辑 鲁翠红
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