高中语文课外阅读教学开展模式探讨
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摘 要：阅读在整个语文的学习过程中占有相当重的比例，尤其是在高中阶段，备受师生关注，而且在高考的试题中也备受青睐。但是就目前的情况而言，语文阅读教学进行得并不是很顺利，语文教师不能调动学生的学习兴趣，习惯性地采用开门见山式的知识点灌输，这造成了师生身心俱疲的现状。要解决这一教学问题，那么就需要高中语文教师在平时的教学当中，能够做到改善自己的教学方法，能够更好地促进和引导学生的课外阅读，这样才能够更加有效地在高中语文教学当中开展课外阅读教学。
关键词：高兴语文 课外阅读 教学开展 模式探讨
课外阅读对于高中生来说，是十分有必要的，因为阅读在高中的整个语文的学习当中占有十分重要的一个部分，可以說，对于高中语文教学来说，就是培养学生的语文阅读理解能力，就是在不断地加强学生的语文阅读能力和阅读水平，只有学生的语文阅读能力达到一定的高度，那么学生的语文成绩也就会达到一定的效果，因此提高高中生的语文阅读能力，就是在课堂高中生的语文成绩。因此，教师一定要做好高中语文课堂教学渗入课外阅读教学的教学模式准备，更好地，更加高效地开展课外阅读教学[1]。
一、采用因材施教策略，促进学生整体共同进步
在进行开展课外阅读教学的过程当中，教师应该充分地注意学生不同年龄特征所带给学生不同的个性差异，因为学生不同的性格特点，就会造就学生具有不同的思维方式，这样就会影响学生拥有不同的语文学习模式，这对于学生的阅读来说，更是体现地淋漓尽致，每一个人对于阅读所产生的感想都是不同的，因此就有一句话叫做“一千个读者就有一千个哈姆雷特”所以说，思维方式的不同就会造成学生的的理解能力不同，就会造成学生阅读完之后带给学生的认知不同，从而就会影响到学生的人生观和价值观的树立[2]。因此，对于不同的学生教师应该采取不同的教学方式去进行教学，这样才能够更好地促进学生的发展，也能够更好地帮助学生进行学习和思想上的进步和提高。
二、归还学生课堂主导权，营造浓厚学习氛围
在课堂的教学当中，教师应该起到引导学生的作用，教师在课堂当中应该只是一个引导的作用，应该充分地发挥学生在课堂当中的主观能动性，这样才能够更好地培养学生的主动学习的习惯，课堂教学应该归还学生在课堂当中的主导权，让学生做课堂的主人，充分地发挥课堂的主人翁意识，这样才能够更好地培养和引导学生进行积极主动的学习，这样的学习方式和教学方式，也能够更好地营造一个浓厚的学习氛围，浓厚的学习氛围能够更好地有利于学生的思维发展，能够更好地提高和培养学生的课外阅读习惯，课外阅读教学更重要应该就是培养学生的学习主动性，因此，利用课堂当中的学习氛围，能够更好地帮助学生树立一个正确的积极向上的学习态度，能够更好地开展语文课外阅读教学[3]。
三、充分利用网络技术，优化课堂阅读质量
利用网络的技术，能够更好地优化课堂教学的教学质量，能够更好地帮助学生利用网络寻找更多的学习资源，能够更好地扩展学生的知识视野，因为通过网络，能够让学生在阅读到更多的课外读本，能够更好地加强学生的课外学习，高中语文的课外学习对于学生来说十分重要，因为课外阅读能够加强学生的知识面，这样让学生在学习起来，就会更加地容易，就能够在学习当中掌握更加轻松的学习技巧和学习方法，能够更好地引导学生学习。网络技术，同时也能够丰富课堂教学，能够优化课堂的教学质量，优化课堂的阅读质量，更好地开展课外阅读教学。
四、丰富学生的阅读思维，培养创新精神
阅读思维对于学生的阅读能力的培养和提高是十分重要的。因为阅读思维严重影响学生对于阅读的文章的理解程度，有的学生的思维广度较高，就会在阅读当中体现更多的阅读角度，就能够理解出更多的意思，也就能够通过阅读更加开阔自己的视野，能够有利于学生的创新精神和创新思维的培养，创新精神以及创新思维的培养对于学生的学习能力的提高十分有帮助作用，因此，教师一定要丰富学生的阅读思维，通过不同的阅读教学方式，能够更好地培养学生的创新精神，能够更好地开展高中语文课外阅读。
五、激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯
阅读兴趣，应该是学生首先应该重视起来的，教师应该在进行课外阅读教学之前，就应该充分地调动学生的阅读兴趣的提高，不断地通过各种方式去激发学生的阅读兴趣，这样能够有利于学生去养成一个良好的阅读习惯，能够更好地加强学生阅读习惯的培养和提高，阅读习惯对于学生来说，是一个非常重要的能够提高学生自身阅读能力的一个途径，通过这个习惯，也能够更好地培养学生学习语文的能力和习惯，同时通过阅读，不断地积累素材，不断地学习作者的写作思维，这样还能够起到提高学生的作文能力的作用，因此说，阅读习惯对于学生的学习来说十分重要，阅读习惯的培养也应该是进行开展课外阅读教学的一项重要工作内容。
结语
总而言之，在高中语文教学当中开展课外阅读教学，可以从以上几个方面进行考虑，这样的方式，能够更好地促进学生的发展和学习，同时也能够更好地加强和提高教师的教学能力的提高。
参考文献
[1]林剑卿.高中语文课外阅读教学中如何提升学生的语文素养[J].西部素质教育，2018，4（21）：76.
[2]王素芬.高中语文课外阅读的指导方法[J].课程教育研究，2018，（45）：108.
[3]赵欣.高中生语文课外阅读的突出问题及应对策略[J].课程教育研究，2018，（39）：96-97.
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