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如何上好幼师女生体育课

作者:未知

  摘 要:全民运动,健康生活已经成为对国民综合身体素质的一个要求。现今社会不健康生活方式,使得疾病发生率越来越年轻化。因此在大小学生各个年龄段中运动和健康是密不可分的。本文对幼师女生体育课的现状进行了分析,探究出了幼师女生不喜欢体育课的原因,并且针对此现象提出相应的对策,从而加强幼师女生的体育锻炼,提高身体素质。
  关键词:幼师女生 体育课 现状 举措
  为提高整体国民的身体素质,在各大高校以及幼小初高等教育阶段都开始专门设立了体育课程,体育课程直接影响着学生的身体素质,因此学校设立独立的体育课程,以此来鼓励学生加强体育锻炼,提高身体素质。
  一、幼师女生体育课教学的现状
  在幼师这个大的教育背景下很多学生的年龄段均处于十六到二十岁之间。这个阶段的学生大多未曾吃过什么苦,情绪浮动较大,主观随意性也较强,不会考虑到健康养生等一系列的话题。体育课程,对于这个年龄阶段的学生来说又苦又累,枯燥无聊。很难能够全身心的投入到体育课程中来。因此,各大幼师女生的体育教学,对于体育教师来说也是一个不小的挑战。以下是对幼师女生体育学习现状进行的一个具体分析。[1]
  1.女生的主观因素
  在幼师这个年龄段的女生,正处于青春发育期的正常阶段。由于各种生理因素以及心理上的原因所造成的身体不适以及体虚,成为了女学生推辞体育课的惯用借口。经常性的女生见习期,一般在这个时候,体育课上会有很多女生休息,或者因此请假的情况,使得体育课程无法按时按量的完成教学任务。另外女生自身的身体构造以及运动技能的不发达也成为女生不喜欢体育锻炼的一大主要原因,体能跟不上,运动细胞不发达,身体的敏捷度较低等方面都在不同程度上影响着幼师女生的体育教学。而生理因素的影响,也会进一步助长幼师女生的惰性,使她们失去对体育课程的兴趣。[2]
  2.体育课程在教学学科中所占比重较轻
  体育课程在大多学校的教学课程设置中,基本没有可观的位置。一般教学中体育课只是作为一个调节性的课程而存在的。一周五天的课程体育课程一般只会有一节或者两节,若遇到考试高峰期或者其他大型的学术教育时,体育课程就会被不动声色地占用,而且体育成绩一般也不会作为主要考核项目录入考评系统中,显而易见,体育课程的较轻份额,使得幼师女生也不会太过重视体育课程,逐渐地,体育课程也就更难发挥它存在的价值了。[3]
  3.传统的体育教学方式很难激发学生的学习兴趣
  一直以来体育课程教学都是采用老师教,学生跟学的方式,很多学校的体育教学设施也不完善,只是一个露天的操场。遇到下雨或风暴天气,体育课程要不就是终止,要不就是在室内让学生们自由安排,这样的教学又怎能促使学生更加投入到体育课程中来。传统的体育教学往往采用的是老师在上半节课给学生演示,下半节课程留给学生自己去理解熟悉,要不就是遇上陰雨天气,在室内进行教材讲解,照本宣科,你教我学的方式,显然已经不适应当前学生的教育需求,最终学生们只会对体育课程更加提不起兴趣,幼师女生本身就不喜运动,要还是按之前的教学方式来教授恐怕会更难激发学生对体育课程的兴趣。
  二、上好幼师女生体育课程的重要举措
  1.调整和改变学生的体育思想
  要调整学生的体育思想首先就要调整好教师的思想加强师生对体育课程的重视,充分了解到体育课程不仅仅是一门调节气氛愉悦心情的课程同时也是强身健体提高学生身体素质和综合能力的一门课程。全民运动,增强国民身体素质不再只是一句简单的口号,更重要的是要能从心底里认同这一观念并付诸行动,增强体魄,提高身体素质,让幼师女生能够认真对待体育课程,不再以各种各样的借口来推脱体育课。幼师女生体育偏科现象比较严重,虽然说都是体育项目,但是,很多女生因为爱美,不愿意去接触比较剧烈的运动。比如,篮球足球跑步等比较激烈的体育运动项目,而更愿意去选择一些比较温柔的舞蹈类的健美类的体操类的运动。综合完整类的体育运动才能够起到锻炼身体的作用,因此在体育课程教学上应该综合各大课程,整体训练。才能起到锻炼身体的作用。
  2.优化体育教学方式
  改变以往的体育教学方式,不断完善和改进教学师资力量,提高教学水平,让体育锻炼不再是一句空话。体育课程总共分为几个大类,舞蹈、体操、健美、跆拳道、球技运动等,但很多体育课程仅仅依靠书本和老师教是不一定能够完全吸收消化的。对于幼师女生来说可能更喜欢也更能接受的是偏文艺一点的课程,比如体操舞蹈、健美等,但要让她们同样的也喜欢上其他体育项目就要适当的改变教学方式,给学生充分的自主性,让学生们主动去选择自己喜欢的体育项目,除了书本教学之外,还应该通过ppt、观看电视节目、体育竞赛等方式吸引学生的注意力增强他们对体育赛事的了解,愿意主动去学习和了解体育。
  3.丰富体育教学的内容
  幼师女生,由于自身的生理心理等方面的因素,很可能会不喜欢体育课程上的跑步举重,蹦跳等高强度的运动,因此教学老师应因人而异,因地制宜,让幼师女生选择自己喜欢的体育项目。并综合考虑大家的意见多开设舞蹈健美柔术等适合幼师女生去锻炼的项目,同时也可以增加一些不常见的体育项目来激发学生的学习兴趣,比如排球、棒球、两人三足的游戏比赛等,来满足学生的课程需求,丰富体育教学内容。
  本文综合整体性地分析了幼师女生不喜欢体育运动的主要原因并加强分析,从学生自身的主观角度以及教学内容、教学方式、教学理念等方面进行了全面而细致的分析,从而提出了相对应的解决措施。为鼓励幼师女生加强体育锻炼,提高身体素质,校方应结合幼师女生自身生理心理等方面的特征,以及加强对体育课程不足之处的改进,不断完善体育教学选择适合幼师女生学习的体育项目,从而激发学生体育锻炼的兴趣,不断提高学生的身体综合素质。
  参考文献
  [1]王艳等.影响女生体育学习的因素及对策探讨[J].教学与管理2005,12:48-49.
  [2]体育教材编写组.幼儿师范学校教科书(体育)[M].北京:人民教育出版社,2001.
  [3]体育学院通用教材编写组.运动生理学[M].北京:人民体育出版社,1990.
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