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高职排球教学中对排球意识的培养分析

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  摘  要:随着近年来经济科技的不断发展,各行各业都得到了发展,尤其是教育行业。在高职院校的排球教学中,非常重视对排球意识的培养。排球意识是一种心理活动,是运动员在比赛中的目的性及自觉性的心理活动。当前大学生的排球意识还不够强,本文针对这种现状,对存在的不足进行了分析,并对如何培养大学生的排球意识提出了解决措施,为提高排球教学的质量、促进大学生全面发展做贡献。
  关键词:高职  排球教学  排球意识  必要性
  中图分类号:G842                                  文献标识码:A                         文章编号:2095-2813(2019)03(c)-0137-02
  在进行高职排球教学时,对排球技术及战术的培养是排球教学的重中之重。本文针对当前高职排球教学的现状水平,将排球技术战术与排球意识结合在一起提出一系列看法与措施,希望能对提高排球教学水平起一定作用。
  1  对排球意识的失误认识
  1.1 解释
  排球意识是一种心理活动,就是在运动过程中,通过大脑的高速运转而形成的对排球活动的反应与应对能力等。
  1.2 内容
  (1)判断的准确性:行动的正确完全取决于是否拥有一个准确的判断,排球比赛是一种非常考验人的反应能力与判断能力的运动,很多动作都只能在一瞬间完成,一个准确的判断在此时是决定成败的关键,只有在一瞬间准确判断出球的来向、落点等,与同伴及时配合才能从容应对。
  (2)反应需要敏捷: 排球比赛是一种攻守转换在一瞬间的运动,所以加强对排球意识的培养,从而能够对学生的反应能力有一定的作用,在重要的时刻做出正确的关键的反应。
  (3)配合需要有整体性: 排球比赛是一项需要整体配合才能进行的运动,只有队友间相互配合,严防死守,积极进攻才能取得比赛的胜利,只有这样才能发挥出个人及团队的水平,单打独斗在排球比赛中是不可能实现的。
  (4)动作要有可预见性:比赛的成败可能会因为一个动作的失误而决定,所以在进行比赛时,要准确及时地了解赛场情况的变化,准确分析出对手的意图,能够对对手的意图做出及时的预见并及时应对,这在一定程度上加大了比赛成功的概率。
  (5)动作一定得有隐蔽:在比赛中,战术是决定一场比赛成功与否的重要因素之一,所以在比赛过程中一定要对战略部署进行严格的保密,通过各种手段干扰对手,使其产生幻觉以至于不能发现我方的真正意图,找准时机发起进攻。
  (6)技术的目的性:在排球比赛中,每一个技术动作都要有明确的目的,为实现最后的进攻奠定基础。
  (7)战术的灵活性:排球比赛是一种非常灵活的比赛项目,对场上队员的各种战术掌握熟练度要求较高,在进攻或者防守时,灵活的运用进攻防守战术,才能将战术的效果充分发挥出来,从而在赛场上取得压制性胜利。
  2  高职排球教学中培养大学生排球意识的必要性
  2.1 培养大学生排球意识是排球运动发展的必然需求
  高职的排球教学在进行教学过程中,除了对排球技术与战术的理论知识教学以外,还应促进大学生将理论知识与实际应用结合起来,所以加强大学生排球意识的培养成为了高职排球教学的主要方向。充分发挥排球技术战术真正作用。
  2.2 培养大学生排球意识也是排球运动特征的必然需要
  排球运动是一项对速度要求极高的运动,无论是进攻还是防守都在一瞬间完成。同时要求学生拥有快速准确的分析判断能力,才能将排球运动真正掌握,这些都是排球意识对排球运动的作用的重要体现。
  2.3 培养大学生排球意识还是综合运用技术和战术的需要
  对于排球技术不精、战术布置不够精确的队员,排球意识的培养能够有效地弥补这一缺点。
  3  高职排球教学中大学生排球意识存在的问题
  3.1 技术缺乏合理
  在当前的高职排球教学中,学生大多数都是通过模仿来记忆,并不是灵活的掌握,以至于在赛场上并不能灵活运用出来,难以应对赛场上的变化。
  3.2 配合意识差
  排球运动对团体配合的要求极高,一个团队的配合度直接影响着比赛的结果,在进攻和防守方面只有在队友的默契配合下才能转换自如。而大学生在团队配合方面意识比较薄弱,导致成功几率大大降低,所以加强排球意识的培养成为高职排球教学的重要内容。
  3.3 攻守转换意识不够强
  排球运动是一项攻守转换非常强的运动,这就要求队员及时调整战略,而大多数学生并不能够很好的转换角色,从而有效地应对赛场上的变化。
  4  高职排球教学中培养大学生排球意识的对策
  4.1 注重理论知识学习
  排球运动对参与者有着较高的要求,不僅要求参与者熟练掌握排球基本知识,还需要对技术细节牢牢掌握,体育科学目前正在不断的发展中,未来的体育科学将融合各学科的知识,所以在进行排球意识的培养时,要以排球理论知识教学为中心,以排球比赛规则作为指导原则,切实加强大学生对排球的更加深入的了解。
  4.2 加强大学生发散型思维的培训
  加强对大学生发散型思维的培训,有助于大学生排球意识的培养,同时要不断激发大学生的求知欲望,不断引导大学生了解实际运动过程中可能出现的问题,不断刺激学生探索的欲望,促进学生排球意识的提高。   4.3 运用体育游戏来培养大学生的排球意识
  刚接触排球的大学生,应采取一些措施来进行教学,可以通过游戏的方法来培养学生的排球意识,充分调动学生的热情及积极性,培养学生团队合作配合的能力,让学生在娱乐玩耍中学会知识,练习与想象相结合,不断在联系中提高战术和技术水平,提高应变能力,促进排球意识的不断提高。
  4.4 将战术教学和排球意识培养相结合使用
  进行战术教学时,首先要帮助大学生明确自己及各个队员位置的责任,充分发挥出每个位置的作用,采用合适的方法充分发挥出战术的位置,同时,加强日常的训练,在实际的训练中不断提高学生的排球意识,将排球意识与战术教学相结合。
  4.5 充分发挥出排球教师的主导地位
  在进行大学生排球意识的过程中,要将课堂教学与培养排球意识结合起来,排球教师在教学过程中,要充分发挥出教师的主导作用,对学生存在的问题要及时进行指导,并根据实际情况不断进行示范讲解等,直到引导学生真正领悟,让学生灵活掌握,知道什么时候应采取什么样的战术。
  5  结语
  综上所述,高职在进行排球教学时,要充分将排球理论知识与排球意识相结合,发挥排球教师的主导作用,加强对学生技术、战术的实际训练,以提高灵活使用的能力,在實际教学中结合实际情况,有针对性地进行教学,对学生存在的问题及时进行处理,从而促进排球意识的作用更好地发挥。
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