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浅析小班幼儿入园策略

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  摘 要:初入幼儿园,我们往往会看到幼儿在园内哭,家长在园外哭。焦虑、担忧不仅仅是幼儿、家长,老师也同样会焦虑。如何打好开学这一仗,让幼儿开心、家长放心、老师安心,是我们共同的目标。
  关键词:小班幼儿 入园策略
  【中图分类号】G 610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)10-0047-01
  教师接手小班工作,大都会喜忧参半。一方面希望早点见到活泼、可爱的孩子,一方面又担心孩子哭闹、淘气会让自己束手无策,还有不理解的家长……开学季,我们面对诸多的困惑,有哪些应对策略呢?
  1.走进幼儿,创设新环境
  小班幼儿初次进入幼儿园,他们对这里的一切都是陌生的、茫然的。《纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”为幼儿创设适宜的环境,帮他们建立安全感。
  (1)名字小贴贴
  初入幼儿园,面对崭新的面孔,老师很难速记每个幼儿的名字,给每个幼儿胸前贴一个漂亮的名字贴贴,既方便老师及时叫出每個幼儿的名字,又拉近了与幼儿之间的距离,让他们感觉老师像朋友一样,逐步消除他们对老师的陌生感。
  (2)照片小标记
  小班幼儿年龄小,他们以自我中心,但由于缺乏认知,对自己的物品不易区分,于是,我们在他们的个人物品上做好照片小标记,如晨检袋、水杯、座位、小床、书包等凡是属于幼儿个人物品的地方,全部贴上照片图片,这样便于幼儿快速找到自己的物品,让他们在集体中找到归属感。
  (3)图示小流程
  从家庭走进幼儿园,幼儿的行为都是自由、随意的,他们很少有规则的约束,如何培养小班幼儿的习惯呢?我们充分利用墙面、地面的环境,将常规习惯渗透在环境中,让幼儿能够一目了然。如“进餐三部曲”的流程图悄悄地提醒幼儿在进餐时要排队站在小脚丫上,端好饭菜,然后看箭头标记回到自己的座位上。图示小流程避免了老师重复的语言提醒,使进餐变得安静、有序。另外,一日生活中的“入园五部曲”“漱口三部曲”“七步洗手法”等流程图,让环境会说话,使幼儿逐步熟悉幼儿园的常规,从而养成良好的生活习惯。
  2.关注家长,建立信任感
  幼儿进入幼儿园,这是他们人生第一次集体生活的开始,家长或多或少都会有些担心,有的甚至会变得焦虑,如何消除家长的顾虑,让家长安心,使彼此的信任初见成效呢?
  (1)关注全体幼儿
  开学初,是家长最担心、最焦虑的日子:我的宝贝今天哭了多久?她是自己吃饭、睡觉的吗?有没有跟小朋友一起玩……幼儿在园的点点滴滴都是家长关注的话题和焦点,我们便用文字来叙述幼儿在园一天的生活。童趣化的语言讲述着幼儿一天的生活、学习、游戏和户外活动,照片、视频再现幼儿活动的场景,使幼儿园的活动透明化,让幼儿的身影多样化,使家长的了解全面化。慢慢的,家长看到孩子在幼儿园丰富的活动、美味的餐点和快来的游戏,他们就放心了、安心了。
  (2)重视个性幼儿
  幼儿来自不同的家庭,差异性也较大,因此,我们在关注全体的同时也要兼顾个体。如在宣传栏设立“悄悄话悄悄说”的小口袋,鼓励家长将幼儿的小秘密,如爱憋尿、不爱主动饮水、喜欢抢东西等,悄悄地告诉老师,老师会在一日活动中对个性幼儿给予更多的关注,纠正幼儿的行为,对于有攻击性行为的幼儿,我们也能重点关注,加强防范,避免纠纷。
  (3)缓解家长焦虑
  针对个别焦虑的家长,我们利用QQ留言或者约谈的方式进行交流,向家长介绍幼儿在园的状况,如孩子昨天的表现、今天进步、后期的目标……通过详细、有针对性的讲解,让家长们了解老师对孩子的耐心、细心和用心。慢慢地,信任感就会自然而然地建立起来。
  3.教师重细节,工作更规范
  随着社会的发展,家长对幼儿的要求越来越高,教师只有把每项工作做到细致入微,班级的规范才能逐步建立。
  (1)关注一日生活的细节
  幼儿一日生活中的细节很多,而吃和睡是家长最关心的话题,为了做好衔接工作,入园前,我们建立了“幼儿小档案”,提前了解幼儿的饮食和睡眠习惯。在饮食上,了解幼儿过敏食物,如对虾、海鲜过敏幼儿用肉类食品替代,慢慢帮助幼儿适应幼儿园的伙食。午睡时,老师轮回陪伴,对个别入睡困难的一对一陪伴,确保每个幼儿吃好、睡好,身体好,从而更快适应幼儿园的新环境。
  (2)教师分工与站位
  在一日生活中,教师之间的占位与分工尤为重要,特别是过渡环节。如盥洗环节,一位教师在厕所指导,另一位教师在教室和幼儿的行走路线上巡查,确保幼儿全在老师的视线范围内,从而保证幼儿的安全。户外活动中,老师可以选择分组游戏,每个老师带领一部分幼儿,这样既方便组织,又能兼顾所有幼儿积极参与游戏,激发幼儿对活动的兴趣。
  (3)学习应对特殊幼儿的策略
  现在有个性的幼儿越来越多,也是最让老师头疼的,我们老师应该如何应对呢?老师需要提前了解,如分离焦虑严重的幼儿、攻击性幼儿、自理能力差的幼儿,等等,这些都需要老师提前学习,这样才能有的放矢地进行引导。
  “万事开头难”。9月对于小班教师来说,工作确实千头万绪,只要我们对工作充满耐心,对孩子具有爱心,对家长赋有耐心,一切定会舒心。
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