提升少数民族大学毕业生就业核心竞争力的实践路径

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　　[摘 要]近年来，随着高校的不断扩招，高校毕业生就业形势日趋严峻。少数民族大学生是民族地区繁荣发展的重要力量，少数民族大学毕业生的就业工作关系着社会的发展。因此顺应社会经济发展，培养合格优秀的民族人才成为民族大学的首要任务，提高少数民族大学毕业生的核心竞争力，探索培养少数民族大学生就业核心竞争力对于民族大学来说具有重大的现实意义。
　　[关键词]少数民族;大学毕业生;核心竞争力;实践路径
　　[中图分类号]G647.38 [文献标识码]A
　　少数民族大学生就业工作关系着民族大学的发展，尤其是随着高校的不断扩展，毕业生人数逐年增长，大学生的就业问题也成为社会各界的重心。少数民族大学生毕业生是民族地区发展的重要力量，民族院校的主要目的也是为了培养合格、优秀的民族人才。因此，培养和提高少数民族大学生的核心竞争力势在必行，民族大学也以此为目的，尝试多种教育方法与手段，期望真正解决大学生的就业问题。
　　1 提升少数民族毕业生就业核心竞争力的必要性
　　核心能力最早是在1990年提出，指的是企业长期生产经营中进行的资源累计，是竞争对手难以模仿和替代的，具备一定持久性、价值性、稀缺性等。高校中的核心能力培養，即培养个人的专业能力与专业技能，具备较高的综合素质与专业能力。少数民族大学毕业生的核心竞争力，就是培养少数民族人才，提高少数民族大学毕业的品德、专业技能、民族素质等，这些在市场竞争中不可替代、不可模仿的能力，有着极强的针对性和目的性。当前我国社会经济的发展迅速，大学生就业形势十分严峻，这些都对大学生就业核心竞争力有着新的要求，而且近年来，高校的不断扩招，大学生毕业人数增加，民族大学毕业生要与普通大学毕业生一起竞争，从就业角度来看是非常不利的，因此民族院校提高大学毕业生的核心竞争力是非常有必要的。
　　2 少数民族大学毕业生就业现状
　　随着我国经济建设的快速发展，各大院校不断扩招，我国人才素质也不断地提升。我国是个多民族国家，少数民族大学毕业生也是大学毕业生的重要组成部分，然而少数民族大学毕业生的就业率很低，甚至出现下滑的趋势，就业形势严峻，导致少数民族大学毕业生就业率下滑的主要原因在以下几个方面：
　　2.1 知识老化，观念滞后
　　近年来，社会经济快速发展，高校也在不断地改革，然而根据调查结果现实，成绩依旧不容乐观，据不完全统计，30%的学生反映专业知识老化，实际利用率不到40%。更有甚者，大学所学的知识与岗位所需的能力脱节严重，通常来说大学生能够适应社会岗位的周期是1年以上，因此改变知识老化的现象是非常有必要的，但是这项工作是一个长久性的工作，很难在短期内完成。民族大学毕业生关系着民族地区未来发展方向，因此要认清这个现实，充分发挥自身的主观能动性，与时俱进，采用多种手段来提高自身能力。除此之外，还要及时调整社会价值取向，少数民族大学毕业生更倾向于公务员、事业单位、国企等工作，而不愿意到企业中去，虽然政府也出台了相关政策，鼓励大学生创业，但是他们都不愿意去创业，缺少敢于拼搏的勇气，消极就业，从而严重影响了少数民族大学毕业生的就业问题。
　　2.2 市场经济观念模糊，人才结构失衡
　　市场经济的主要特征就是主体竞争，盛行优胜劣汰的竞争法则，而且近年来，高校的不断扩展，大学生人数成倍数增加，这就使得高校毕业生的竞争力加强。少数民族由于多方面的限制，使得自身的综合素养与普通大学的毕业生有一定的差距，在大学的时候，有政策等方面的照拂，但是在市场经济中，这种劣势就很容易显现出来，用人单位都希望挑选综合素质高的学生。少数民族大学作为少数民族大学生培养的主力军，要从实际出发，明确市场经济规律，提升大学毕业生的核心竞争力。少数民族地区多以新疆、内蒙、云南、贵州等地为主，然而这些地区的第一产业比较发达，第二、第三产业很是落后，高素质人才缺乏，结构矛盾突出，优化产业结构也是一个方面，但是这是一个长期的工作，因此少数民族大学毕业生要根据当前的情况考虑自己的就业问题。
　　2.3 准备不足，急功近利，缺乏基本的求职技巧
　　少数民族大学生很少准备就业问题，都是到毕业的时候才开始准备，再加上功利心强，多以大公司、大机关作为自己的择业方向，心理浮躁，又没有相应的准备，缺乏基本的求职技巧。就单单简历这一条，很多大学生都是一个格式下来，不是针对岗位需求来修改简历，在当前简历满天飞的情况下，企业人力资源管理部门在查看简历的时候也是有选择性的，企业也不会把面试机会给那些一无所知的求职者，这样就给大学生就业造成新的障碍。少数民族有诸多忌讳，很多企业在招聘的时候也有所考量，在同等条件下，企业更愿意选取汉族毕业生。因此少数民族大学毕业生想要脱颖而出，就必须提高自身能力。
　　3 提升少数民族大学毕业生就业核心竞争力的实践途径
　　3.1 转变传统的择业观念，树立正确的择业观
　　少数民族大学毕业生要转变传统的择业观，摒弃传统的靠机会、靠别人、靠书本等错误的择业观念，改为靠自己、靠技能、靠本领等正确的择业观念。经过自身的不断努力，克服短处，坚持不懈，增强就业竞争力，树立依靠自己的实力去找工作的理念。保持积极向上的心态，不要将工作寄托于机会上，也不能单单把工作寄托在学历上，在当前的社会中，高分低能依旧不会被社会认可，因此要强化自主意识，提高自身的主观能动性，确定自己的立足点，提升实践创新能力，提高自己的核心竞争力，从而来提高自己的就业能力。
　　3.2 采用多种方法来提高自己的综合素养
　　少数民族大学生在刚读大学的时候，就要做好自己的规划，确定自己的兴趣与方向，采用实习、兼职等手段来提高自己的操作能力。在大学的时候要积极参加各种专业技能竞赛，提高自身的竞争意识与心理素质，利用空闲时间，借助网络来了解行业相关知识，明确职业需求，并充分发挥自己的主动性，来进行学习。除此之外，还要积极参加社团活动、社交活动，提高自己的人际交往水准，适当地包装自己，参加必要的证书考试，证明自己的能力，不断阅读知识来丰富自己的知识储备，从而成为复合型人才，提高自己的综合素养，构件自己的核心竞争力。
　　3.3 就业核心竞争力相关能力培养
　　少数民族大学毕业生就业核心竞争力的相关能力有六种：心态管理能力、目标管理能力、时间管理能力、学习管理能力、人际交往能力和行动能力。因此少数民族大学需要培养大学生积极向上、奋发进取的精神，积极引导学生进行时间与目标管理，明确目标规划与时效观念，确保在有效时间内完成预定目标。这里需要注意的是，市场经济是不断发展的，尤其是信息化时代，科学技术日新月异，社会分工越来越详细，在学校要培养学生的学习能力与人际交往能力，保持终身学习理念与团队合作意识，少数民族大学毕业生可以根据自身情况有目的地学习，积极主动与人交往，包容他人不足，构建良好的人际关系。最后要有超强的行动能力，根据自己的目标，及时完成任务，不拖拉、不延时。
　　4 总结
　　少数民族大学毕业生就业核心竞争力指的是少数民族大学毕业生在掌握专业技能、基本素养外，具备的其他能力，实质上是对基本能力的一种深化。因此少数民族大学毕业生要转变传统的就业观念，充分发挥自身的自主能动性，采用多种方法来提高自己的综合素养，从而来提升核心竞争力，解决就业问题。
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