大学生心理健康教育中家风家训渗透的途径探析
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摘 要：加强传统家风家训渗透，不仅有利于弘扬我国的传统精神美德，还有利于提高中国人的思想认知。大学生，正处于心理发展的关键期，在大学生心理健康教育中渗透家风家训，有利于提高大学生的人格修养。本文即以此为出发点，探究大学生心理健康教育中家风家训渗透的途径。
关键词：大学生 心理健康教育 家风家训 渗透途径
我国作为四大文明古国之一，历史悠久而璀璨。在历史的长河中沉淀下丰富的家风家训，这些家风家训引导着中国人形成勤奋、努力、热诚、忠信等心理特质，成为我国历史文化宝库中的重要构成。现阶段，经济的发展和社会的进步，迫使中国的年轻人必须接受传统家风家训的熏陶。加强传统家风家训渗透，不仅有利于弘扬我国的传统精神美德，还有利于提高中国人的思想认知。大学生，正处于心理发展的关键期，在大学生心理健康教育中渗透家风家训，有利于提高大学生的人格修养。
一、我国传统家风家训概述
（一）家风家训的内涵
家风家训并非具体所指，而是我国几千年文化沉淀的精粹，其包括内容较多，如修身、齐家、治国等。家风家训的内涵较为丰富，家训包括家族子弟的道德修养以及怎样居家治生等，包括文献家训和实践家训两种。而家风则指一个家庭的风气，即这个家庭有别于其他家庭的习性。家风家训，不仅能塑造家庭成员的特质，也能促进家庭关系的和睦，更能推动社会的和谐发展。综合来看，家风家训往往在平常的生活中潜移默化的影响家庭成员。古语所说的“言传身教”正是家风家训的体现方式。
（二）家风家训的功能
具体来看，家风家训主要有以下几方面功能：
第一，家风家训是培养大学生道德品质的第一场所。家长，是学生教育的第一任老师，家长个人素质、家庭成长环境对于学生成長至关重要。所以，家风家训对于大学生来说最为基础。家风家训对大学生品质的形成起着原始、启蒙的作用，对于大学生人格的养成至关重要。有鉴于此，在开展高校大学生心理健康教育时，必须借助家风家训的力量。
第二，家风家训是大学生心理健康教育的重要载体。大学生在成长过程中，已经烙下了家风家训的印痕。而高校对大学生进行心理健康教育，正是与家风家训类似，教导学生如何做人，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。从这点来看，良好的家风家训有利于推动高校心理健康教育顺利开展。比如，《诫子书》《曾国藩家书》等家风家训不仅影响了大学生的自身品质，而且也能辅助高校顺利地开展心理健康教育。
二、现阶段家风家训在大学心理健康教育运用中存在的问题
现阶段，一些大学在心理健康教育中渗透了家风和家训，但由于其对家风家训缺乏正确的认知，导致家风家训在大学心理健康教育运用中存在一些困境，这值得引起我们的重视和思考。
（一）高校对家风家训的重视度较低
家庭，是个体接受教育的启航点。世代流传下来的家风家训影响着大学生的为人处事和心理状态。但是，高校中很多教师认为家风家凡是过去的事物，早已跟不上时代的步伐，他们对家风家训的重视度较低，更缺乏家风家训应融入大学生的心理健康教育这一意识。具体来说：一是高校部分教师对家风家训的概念内涵理解不够透彻，误将一些千百年来流传下来的行为习惯作为家风家训，加过剑走偏锋;二是部分高校教师觉得家风家训仅适用于家庭教育中，不适用于学校的心理健康教育;三是部分高校教师忽略了家风家训的重要意义，没有领会到家风家训的精髓，在传承优秀家风家训方面认知不够，导致这些教师对家风家训态度淡漠，使家风家训在高校心理健康教育中的作用难以充分发挥。
（二）家风家训与高校心理健康教育衔接不够紧密
高校重视“育人”这一功能，而家风家训与高校这一功能无疑非常契合。但是，从目前现状来看很多高校心理健康教育与家风家训脱节。具体来说：一是现阶段保存下来的家风家训较少，有些家庭在教育孩子的过程中都对家风家训没有概念，更遑论高校了，这导致高校对家风家训的重视度不够;二是高校针对大学生的心理健康教育是一种系统化、规范化的教育，而家风家训过于碎片，这导致零散的家风家训很难融入大学完整的心理健康教育体系中;三是有些家长对家风家训内涵认知有偏差，他们误把家长一些独断的要求当成家训传达给孩子，这导致大学生身上一些家风家训过于陈旧，从而使家风家训与高校心理健康教育存在偏差。
（三）家风家训在大学生心理健康教育中渗透的效果差强人意
目前，一部分高校已试图把家风家训融入大学生心理健康教育中，并且已取得一些成果，但仍有许多不足之处。具体来说：一是从教育开展层面来看，很多大学中开展对家风家训的学习多是为了完成学校领导下发的任务，并没有真正掌握家风家训的精髓部分;二是从大学生层面来看，高校虽然开展家风家训宣传，但一部分新生并不知道什么才是家风家训，所以家风家训的开展难以调动大学生的积极性;三是高校并没有把家风家训作为一门课程，其缺乏科学的规划性和系统性，很难适应高校心理健康教育的发展战略。长此以往，高校开展家风家训教育难以持久，更形不成一定的教育模式。
三、大学生心理健康教育中家风家训渗透的具体途径
（一）正确了解家风家训在大学生心理健康教育中的意义
家风家训是我国经历了千百年的历史发展而形成的，而高校在对大学生进行心理健康教育时不应仅囿于西方的心理学理论，而应该增强对我国传统文化、教化礼仪的教育意义。所以，家风家训对于增进大学生心理健康教育意义重大。可以说，家风家训根植于我国文化，其侧重于对人性的培养和探究，能在潜移默化间帮助大学生提高自己的个性品质。健康的家风家训秉持着“仁义礼智信”的思想，而大学教育也侧重于“育人”，所以家风家训和大学教育本身具有一致的教育目标和教育理念，侧重于大学生真、善、美思想的实现。所以，正确认知家风家训，可以从家风家训和大学教育的共同理念入手展开。
（二）深化家风家训在大学生心理健康教育体系中的地位
针对大学生的心理健康教育体系中融入家风家训，必须遵从一定的逻辑。这是因为，高校心理健康教育的开展是一个系统化、科学化的工程，所以家风家训融入高校心理健康教育，也不应仅局限于课外的活动，而应该是一个长期的规划，要清晰把握家风家训的理论和实践，建构规范化、系统化的家风家训课程，这样才能把家风家训和大学生的心理健康教育融为一体，发挥好高校思政教育的重大作用。
（三）建构家风家训渗透大学生心理健康教育的路径
家风家训渗透到大学生心理健康教育中，其目的是培养大学生德、智、体、美、劳全面发展的素质，更旨在培养大学生养成健康向上的人生观和价值观。有鉴于此，本文认为建构家风家训渗透大学生心理健康教育的路径主要包括下列几点：一是从教师层面来说，要重视家风家训的地位和作用，提倡优秀的家风家训，并通过开展校园文化活动如制作ppt、活动展板等增强大学生对家风家训的认知度;二是大学生自身开展活动，如演讲会、社团活动、辩论赛等，在活动中宣传良好的家风家训，把家风家训真正融入大学生的心理健康教育中;三是高校在设置课程时，可定期聘请专家学者举办有关家风家训的主题会议，提升大学生的思想意识;四是从高校自身来说可拓展对家风家训教育项目研究的经费，激励全校师生共同参与到对家风家训理论探究和实践运用的热潮中。
结语
综上所述，家风家训在大学生心理健康教育中非常重要，高校亟待把家风家训融入心理健康教育中，以培养大学生良好的心理素质和人格风范。当然，家风家训融入大学生心理健康教育中并不是学校单方面的事情，学校、学生、教师应共同努力，发觉优秀的家风家训，感受家风家训的教化作用，践行我国优良的道德行为准则，这样才能培养大学生正确的价值取向。
参考文献
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