您好, 访客   登录/注册

谈篮球游戏在初中体育篮球教学中的应用

来源:用户上传      作者:

   摘 要:篮球作为初中体育教学的重要组成部分,其教学活动的开展,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以使学生扎实掌握篮球知识与技能,提升篮球学习能力。然而在当前的初中体育篮球教学活动开展中,教师的照本宣科和机械训练,导致此项目的教学目的难以实现。基于此情况,把握新课改时机,尝试将篮球游戏引入其中,发挥游戏辅助教学的作用。
   关键词:初中体育;篮球教学;篮球游戏;应用对策
   众所周知,篮球训练本身就是一项极其枯燥的活动,倘若教师还一味地采取机械演练的方式,将增强其无趣感,难以调动学生的学习兴趣。那么,我们要如何调动学生的篮球学习兴趣,使其在亲身体验的过程中获得有价值的知识与技能呢?我在组织教学活动的时候对此进行了积极的探究,发现体育游戏不失为一种有效的方式。基于体育游戏的优势,我结合篮球教学特点,设计了多样的篮球游戏,并将其靈活地运用到准备活动、知识讲解部分以及课后放松部分等环节。
   一、篮球游戏在准备活动中的应用
   准备活动是初中篮球教学活动开展的起始环节,有效的准备,不仅可以调动学生的课堂参与积极性,还可以使其活动身体,做好上课准备,为有效地参与训练活动打下坚实的基础。纵观传统的篮球准备活动的开展,大部分教师在此环节采取跑圈和活动关节的方式,调动学生的身体技能。如此准备,尽管可以使学生做好身体准备,但难以实现精神准备。而且,在长期的使用下,大部分学生对此失去兴趣,觉得篮球教学是枯燥、乏味的。面对此问题,我在组织教学活动的时候,尝试利用篮球游戏打破传统单一准备方式的限制,帮助学生从身心两方面入手做好上课准备。比如,在一次准备活动开展中,我就为学生设计了“手递手传球接力”的游戏活动:首先,我将学生划分为三队,每一队呈纵队站立,并以前后相距一肩的距离站好。接着,我向每一队的排头发放一个篮球,引导其在不转动身体的情况下,将手中的篮球传递给自己左后方的第一个学生。当这个学生接到篮球之后,其需要将球传递给自己左后方的第一个学生……以此类推,直到队伍中的最后一名学生接到篮球。此时,其需要在保证身体不转动的情况下,将球传递给自己右前方的学生。如此方式从后到前地传递给第一名学生。这项游戏活动生动有趣,不仅点燃了学生的参与兴趣,而且学生在亲身体验的过程中,还实现了身体的活动,做好了身心准备,为积极地参与课堂训练活动打下坚实的基础。
   二、篮球游戏在基础知识教学中的应用
   基础知识教学一直以来都是初中体育篮球教学的重头戏。在传统的教学活动开展中,教师往往采取知识灌输+技能训练的方式,引导学生在被动参与中接受知识。对于初中生来说,体育课本是可以自由活动的,但是却受到了教师的束缚。其在不良情绪的影响下,自然难以有效地参与到课堂教学活动之中。而且,在亲身体验的过程中,其也难以扎实地掌握知识与技能,白白浪费了课堂教学时间。面对此情况,我在组织篮球教学的时候,立足执教班级学生的发展特点及其兴趣爱好,结合教学内容,设计了多样的篮球游戏,以游戏承载知识、技能,使学生在参与游戏活动的过程中,自主探寻到有价值的篮球知识与技能,提升其篮球学习水平。以“侧身跑”为例,在组织教学活动的时候,我精心地设计了“两只螃蟹”的游戏活动:首先,我在篮球场的中圈和底脚附近分别摆放了障碍物。接着将学生划分为两组,各自站在篮球场的一条底线后。在我发出“开始”的命令之后,每一组的第一名学生,其需要向外侧身跑,直到跑到中圈,围绕着障碍物跑一圈,接着向底脚跑去,继续围绕障碍物跑一圈,然后原路返回。最终看哪一组学生用时最少,其则为获胜方。如此游戏活动的实施不仅创设了多样的教学活动,还使学生在亲身参与的过程中,自主地体验、掌握了侧身跑的技能,而且,学生在竞赛活动参与中,也可以树立起合作意识、竞争意识等,可谓是一举多得。
   三、篮球游戏在课后结束中的应用
   课后结束作为篮球教学活动不可缺少的一个环节,其旨在引导学生放松身心,以积极的情绪和状态参与之后的教学活动。这是因为,经过一整节高强度的训练,不少学生感到疲劳,还有一些学生精神处于紧张状态,如此是难以有效地进入下一节课的。面对此情况,在此环节,我同样发挥篮球游戏的作用,为学生设计一些轻松的小游戏,使其在参与中学会放松身心。比如,我会在此环节组织“篮球知识大比拼”“篮球明星我知道”等活动,或者向学生提出与篮球有关的问题,引发学生的思考;或者鼓励学生介绍自己喜欢的篮球明星。
   总之,在初中篮球教学活动开展中,教师要立足此项目的教学特点,将篮球游戏应用其中,调动学生的参与兴趣,使其在亲身体验中扎实掌握篮球知识和技能,提升篮球学习质量,同时学会放松身心,获得身心的健康发展。
   参考文献:
   [1]陈东.实践、体验:体育游戏在初中篮球教学中的运用[J].体育世界(学术版),2017(8):108,110.
   [2]李海明,赵国明.简析篮球游戏在初中课堂教学中运用的原则及作用[J].青少年体育,2014(1):83-84.
  编辑 郭小琴
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15091357.htm