休闲体育主题热点探测可视化分析

来源:用户上传      作者:

　　摘  要：休闲体育已经成为人们健康生活方式的重要内容。本文基于CNKI数据库2013—2017年休闲体育相关主题的期刊文献数据，基于Citespace对休闲体育研究文献主题与热点可视化分析，得出如下结论：（1）近年间休闲体育研究产出量趋于稳定;（2）各知名体育学院对休闲体育研究高度重视;（3）研究机构在休闲体育研究的合作较少;（4）休闲体育产业发展迎来利好;（5）休闲体育专业教育仍需加强;（6）休闲体育产业可与旅游产业协同发展;（7）可在群众间形成休闲体育文化。
　　关键词：休闲体育  Citespace  主题与热点  信息可视化
　　中图分类号：G80                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）01（b）-0250-05
　　随着现代化进程的发展和社会文明程度的不断提高，人们在工作之余，对闲暇时间利用越来越多趋向高质量化，也更加关注身心的健康和休闲方式的选择。其中，休闲体育便是可选择的休闲方式之一。休闲体育活动源自人类对运动性身体活动的强烈需求，是人类进行休闲活动的重要方式之一，它是人们在闲暇时间中为了身体健康和心理愉悦等目的而参与的各种体育活动[1]。现代社会中，体育与休闲的结合越来越紧密，体育的内容和形式丰富了休闲，而休闲的社会发展空间的广泛性则丰富了体育深层需求。一方面，随着经济和科技的发展，劳动效率的提高，人们拥有更多的休闲时间;另一方面，人们生活水平和对休闲的价值认知的差异性，导致了休闲体育需求的差异性，形成了多元个性化的休闲体育价值观[2]。
　　休闲体育已经成为人们健康生活方式的重要内容，人们通过参与体育或观看体育賽事来享受体育带来的益处。对于休闲和休闲体育的研究，发达国家已经积累了较丰富的理论与实践经验。近年来，我国学者也陆续将国外休闲研究书籍介绍到中国，并已开展这方面的研究。在国内体育学术界，休闲体育已不再是陌生的词汇，也将不再被看作贵族体育，而是全体大众都受益的体育活动。休闲体育作为专门研究领域的价值和必要性将逐渐被人们所认识。群众体育、社会体育、大众体育等字眼将会被休闲体育所代替。休闲体育的研究内容将更加广泛、深入，它不仅研究体育活动参与者，同时还要研究体育比赛观看者，更要研究休闲体育的概念、休闲体育的政策、休闲体育的服务、场 （馆）设施及其维护、休闲体育人才的培养及管理、休闲体育市场的开发、休闲体育项目的设计与评价、休闲体育与环境和经济的关系等。随着休闲体育研究的不断深入，休闲体育对于社会和个人发展的价值也会逐步被大众所认识。人们将从更高的层面上来认识休闲体育，这对于提高国人的休闲、健康意识，改变我国的经济繁荣与人们健康退化如影相随的局面，起着重要作用。
　　作为健康生活方式的重要组成部分，休闲体育及其社会价值、功能和作用亦越来越多地受到国内外学者的关注。本文通过Citespace对CNKI上有关休闲体育的1666篇文献进行可视化分析以及综合评价，以便了解我国的休闲体育发展状况以及研究情况，为后续研究提供数据参考。
　　1  研究方法
　　1.1 数据来源
　　笔者于2018年4月22日在CNKI数据库检索以“休闲体育”为主题的期刊文献，选择近5年（2013—2017年）的文献，经过筛选无关文献及去重后，得到1666篇文献，笔者将对这些文献的关键词、发文机构等方面进行分析，对休闲体育近年来的研究热点进行探讨。
　　1.2 研究工具
　　本文应用陈超美博士基于Java语言开发的Citespace软件[3]，它是一款用于计量和分析科学文献数据的信息可视化软件，具有多元、分时、动态的特点，它利用分时动态的可视化图谱展示科学知识的宏观结构以及发展脉络，直观地展示某一领域的信息全部内容，识别并显示某一领域科学发展的新趋势和新动态，展现研究热点及前沿方向。
　　2  结果与分析
　　2.1 主题文献增长分布
　　对近年来休闲体育相关话题的文献数量情况进行分析，结果如表1所示，数据表明，在2013—2015年间，休闲体育相关文献呈稳步上升趋势，在2016—2017略有下降，但都保持在300篇以上的数量，说明近年来有关休闲体育的研究产出较为稳定。
　　2.2 主题文献发文机构分析
　　运行Citespace软件，选择“Institution”进行研究机构分析，选择每年前100的机构，运行分析，对相同学校不同学院的结果进行合并，结果如图1和表2所示。图、表的数据表明，上海体育学院（46篇）是近年来发表“休闲体育”相关主题文献最多的机构，北京体育大学（20篇）次之。从图1中可见，各节点间连线极少，说明休闲体育相关研究的机构间合作较少。从发文前10的研究机构可知，休闲体育相关研究最重要的产出机构是知名体育学院，上海体育学院近5年研究论文最多，显示出强大的研究能力。
　　2.3 研究主题热点分析
　　关键词是表达文献主题概念的自然语言词汇，可用于揭示研究成果的内容特征，高频关键词经常用于表达研究主题的热点。因此，对关键词进行分析以梳理近年来休闲体育的研究热点即本文的研究重点，以下从高频关键词、主要关键词共词分析以及关键词时序分析3个维度阐述近5年我国休闲体育的研究热点。
　　2.3.1 高频关键词统计分析 　　运行Citespace软件，选择“Keyword”进行关键词分析，选取每年排名前50的关键词为研究对象，分析结果如表3及图2所示。图2中，节点的颜色变化代表年份的改变，节点越大代表关键词频次越多。从图2中可见，主题词“休闲体育”的节点最大，“休闲体育产业”“休闲体育文化”等节点也具有较大规模。
　　表3展示了休闲体育研究的前20个关键词，数据表明，除主题词外，出现频次最多的词为“休闲体育产业”（83次），休闲体育产业研究成为近年来的热点。王先亮[4]等研究者认为，休闲体育产业具有消费与生产同时性、产业融合性以及体育特色的特征，并为休闲体育产业价值链的布局提供建议。对休闲体育专业的研究也逐渐成为休闲体育的研究热点，焦现伟[5]等对我国高等学校休闲体育专业发展态势进行研究，认为我国高校休闲体育专业本科生招生规模偏少，办学规模较小，并且存在专业地区结构不合理等现象。“休闲体育旅游”及“休闲体育文化”出现次数较多，张铁明[6]等对休闲体育旅游目的地竞争力进行研究，认为休闲体育旅游目的地竞争力来自條件感知、项目感知、总体满意度和服务感知4个维度;在游客感知视角下，相似的休闲旅游资源条件下，生活环境、休闲项目设置和专业服务等后天优势对休闲旅游目的地竞争力起着决定性作用。表中数据显示，“大学生”“老年人”“城市居民”也成为了热点关键词，说明休闲体育主要围绕这3个群体进行研究。
　　2.3.2 主题关键词共现分析
　　选取“休闲体育产业”“休闲体育专业”“休闲体育旅游”及“休闲体育文化”4个最具实际意义的高频关键词进行关键词共现分析，结果如下。
　　（1）“休闲体育产业”共词分析。
　　在Citespace网络图中，选取“休闲体育产业”节点，如图3所示。图中可见，该关键词与“SWOT分析”“发展现状”“策略”“影响因素”等词联系紧密。学界早已有针对休闲体育产业的研究，北京奥运会的成功举办更是给中国休闲体育产业的发展带来了良好契机。温一帆[7]认为，发展休闲体育产业应当对产业布局进行优化调整，全面提升休闲体育文化，建立休闲体育产业产业的投资融资系统，培养管理人才，规范发展以及合理配置资源。
　　（2）“休闲体育专业”共词分析。
　　围绕“休闲体育专业”共词图谱发现（见图4），其“课程设置”“教学改革”“课程改革”及“高校”等词联系紧密。休闲体育产业发展离不开高校培养的优质人才，因此针对高校休闲体育专业的研究日渐成为研究热点。彭国强[8]等探讨了美国休闲体育专业课程设置特点，认为美国高校休闲体育专业培养目标与市场需求接轨，课程培养方案具有严谨性、靶向性，课程实施具有连贯性等特点;并为我国休闲体育专业的发展提出了课程设置应当适应社会需求，培养休闲与体育的复合型人才，建立休闲体育专业审核体系等建议。刘洋[9]等从学校培养及校外培养2个环节对我国休闲体育专业存在的问题进行探讨，提出了休闲体育专业人才三方协同培养机制的方案。王晓云[10]等从能力本位的视角出发对休闲体育专业培养方案提出建议。可见在休闲体育日渐成为人们闲暇活动的重要内容时，对于休闲体育管理人才的培养还存在着很多不足，应当找到适合的人才培养解决方案，进一步促进休闲体育产业的发展。
　　（3）“休闲体育旅游”共词分析。
　　围绕“休闲体育旅游”共词图谱发现（见图5），其与生活方式、发展对策等词联系紧密。休闲体育与旅游都是休闲的一部分，其共同之处是以健康为目的，因此两者间可以协同发展，互相促进。各地针对当地旅游资源与休闲体育产业的结合做了大量研究，如卢青[11]等针对山东休闲旅游服务体系的构建进行研究，认为山东省发展休闲体育旅游应当构建政府政策扶持体系，构建休闲体育旅游资源规划体系，利用青岛奥帆赛，促进休闲体育旅游发展以及降低休闲体育旅游的脆弱性。钟菊华[12]等对四川省休闲体育产业及旅游产业的融合模式进行研究，认为政府应当为休闲体育旅游构建良好的基础设施，休闲体育旅游应当定位为健康旅游以及要以景区为中心打造1h周末旅游圈。
　　（4）“休闲体育文化”共词分析。
　　“休闲体育”也在不断地形成自身的文化。谢光辉[13]等认为，休闲体育文化是休闲文化与体育文化的复合体，并定义休闲体育文化是人们通过体育运动的方式，在休闲的实践过程中创造并共同享有的，关于这一社会现象的物质实体、价值观念、制度规范及其行为方式的总和。研究认为，现代休闲体育文化具有领先性、跨文化、直接参与性以及自娱自足性特点（见图6）。
　　（5）休闲体育关键词时间线分析。
　　调整Citespace网络视图，对网络进行聚类，并选择“Timeline”模式，可以发现关键词随时间变化的趋势。以下展示整个网络时间序列图和各主要关键词时间序列图。图7表明，各关键词被聚为7类，包括“休闲”“休闲体育”“休闲体育专业”“现状”“休闲体育产业”“休闲体育旅游”以及“影响因素”。聚类结果发现休闲体育专业、休闲体育产业以及休闲体育旅游是休闲体育研究中最为热门的子话题。图8为“休闲体育”的时间序列图，“休闲体育”作为研究的核心词，在2013年便已出现，其间与“体育教学”“体育产业”等词已经联系紧密，说明休闲体育专业与休闲体育产业等关键研究主题早已形成。2014—2016年间，“休闲体育”与“课程改革”“教学改革”“改革”“发展策略”等词联系紧密，说明休闲体育经历了长时间的发展后，遇到了发展瓶颈情况，亟需在不同方面进行改革以求突破。
　　3  研究结论与建议
　　3.1 研究结论
　　（1）休闲体育研究产出数量稳定。通过分析近5年休闲体育话题的期刊文献数量，发现各年休闲体育研究的产出量稳定在300余篇，说明休闲体育研究在各年都保持着一定的热度。
　　（2）各知名体育院校持续关注休闲体育研究。知名体育院校是体育科学研究最重要的机构，各大体育院校皆有展开相关的研究成果出现。相关权威机构的研究为休闲体育的发展提供了坚实的理论基础。 　　（3）休闲体育研究机构间合作较少。休闲体育研究产出的主要机构为各著名体育院校，但从机构图谱可见，各机构间的合作及互动较少，不利于休闲体育良性研究。
　　（4）休闲体育产业发展迎来好时机。近年来，我国成功举办各项大型体育赛事，赛事的举办吸引了大量群众观看，培养了群众的体育兴趣，赛后观众更加乐意投入休闲体育活动中。因此休闲体育产业迎来大好时机。
　　（5）休闲体育受众越来越广。从休闲体育高频关键词中可看到“大学生”“城市居民”及“老年人”，说明休闲体育的参与群体正在逐渐扩大，覆盖各个年龄段，“全民运动”的热潮正在形成。
　　（6）休闲体育专业的发展存在问题。随着休闲体育产业的不断发展，休闲体育专业人才需求不断扩大。通过梳理休闲体育专业研究的文献，认为休闲体育专业的发展有诸多不足，需要正确引导。
　　（7）旅游产业与休闲体育产业的发展可以相互促进。旅游和休闲体育活动的目的都是愉悦身心，锻炼身体。因此二者可以共同发展。
　　3.2 建议
　　（1）加强机构间对休闲体育研究的合作。不同体育院校有不同的研究优势，各院校应当积极沟通合作，交流休闲体育研究的心得与成果，共同促进休闲体育研究及休闲体育产业的发展。
　　（2）寻找并落实科学的休闲体育专业人才培养方案。休闲体育产业的发展离不开相关人才的支持，高校的休闲体育专业将成为热门。因此各体育院校需要借鉴国外休闲体育专业人才培养方案的优点，结合我国及各院校实际情况进行改进，制定科学有效的休闲体育人才培养方案，为休闲体育产业的发展不断输送人才。
　　（3）加大基础设施建设力度。居民区、公园内的简易健身器材是进行休闲体育的重要器材，公共体育场也是休闲体育的重要活动器材。政府应当注重建设、维护相关基础设施，开放公共体育场所并保证能够被休闲体育参与群众所利用，进一步促进休闲体育产业的发展。
　　（4）整合休闲体育与旅游资源。休闲体育与旅游的目的相似，可以共同发展。因此政府需要整合二者资源，让群众在旅游过程中也是在参与休闲体育活动，一举两得。
　　（5）在大众间形成休闲体育文化。发展休闲体育产业的目的是实现全民运动，因此需要培养群众对体育运动的兴趣，就需要通过宣传及鼓励大众参与休闲体育活动，在大众中形成固定的文化，养成参与休闲体育活动的习惯。
　　参考文献
　　[1] 金银日.城市居民休闲体育行为的空间需求与供给研究[D].上海体育学院，2013.
　　[2] 冯维波.城市游憩空间分析与整合[M].北京：科学出版社，2009.
　　[3] CiteSpace介绍与使用[EB/OL].（2017-09-24）.https：//blog.csdn.net/SmartDazhi/article/details/78077156？locationNum=9&fps=1.
　　[4] 王先亮，楊磊，任海涛.我国休闲体育产业的特征及布局[J].体育学刊，2015，22（2）：42-46.
　　[5] 焦现伟，孙南，岳新坡.我国高等学校休闲体育专业发展态势研究[J].西安体育学院学报，2014，31（4）：476-480.
　　[6] 张铁明，吴畏，谭延敏，等.游客感知视角下休闲体育旅游目的地竞争力的实证研究[J].西安体育学院学报，2013，30（1）：26-30.
　　[7] 温一帆.后奥运时期中国休闲体育产业发展战略的SWOT分析[J].体育与科学，2010，31（4）：47-50.
　　[8] 彭国强，舒盛芳.美国大学休闲体育专业课程设置的特点及启示[J].体育与科学，2014，35（4）：12-17.
　　[9] 刘洋，王家宏.休闲体育专业人才培养的问题与改革探索[J].北京体育大学学报，2016，39（11）：104-111.
　　[10]王晓云，阮云龙.基于能力本位视角的休闲体育专业本科人才培养方案研究[J].北京体育大学学报，2017，40（10）：84-89.
　　[11]卢青，颜秉峰.山东休闲体育旅游公共服务体系构建研究[J].山东体育学院学报，2014，30（5）：28-33.
　　[12]钟菊华.四川省休闲体育产业与旅游产业融合模式研究[J].西南师范大学学报：自然科学版，2015，40（8）：147-151.
　　[13]谢光辉，卢锋，张玥.休闲体育文化解析[J].成都体育学院学报，2011，37（2）：48-50，74.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15158393.htm