浅谈初中学校校园足球有效推广的意义
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作者:魏忠
摘 要：当前情况下，我国对教育事业越来越重视，面对这样一种情况，学校体育教育也随之受到了人们的关注。在中学校园中開展足球运动，提高青少年的足球运动水平，挖掘有足球潜力的人才，能够为我国足球事业的不足提供帮助。因此，在初中学校中推广校园足球运动是一项非常有必要的措施，这有利于将青少年培养成为我国足球事业的后备军，也有利于学生身体素质的提高，让他们更好地参与到学习活动中去。
关键词：初中学校;校园足球;有效推广
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）15-0139-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.069
校园足球能够充分锻炼学生的观察能力、实践能力，还能够有效培养学生的优良品格。足球活动中涉及很多运动规则，因此学生在进行足球训练的过程中，需要拥有面临各种突发问题的能力，并学会相互配合、相互尊重等等。
一、推广校园足球的必要性
在中学中开展足球训练，主要是为了促进我国足球的发展，提高学生的身体素质，这不仅能够培养学生认知、健康等方面的能力，还可以促使学生遵守纪律、团队协作等优良品质的形成。此外，这对于学生的身心健康发展有着积极的作用。足球推广和发展与中学足球教学有着不可分离的关系，因此，在中学校园中开展足球训练，其实也有利于国家足球事业的可持续发展，这也就意味着中学校园在这方面需要做出努力，肩负起自身的责任。
二、校园足球的作用和意义
（一）校园足球能够推动体育教育的改革
1.优化学校体育课程设置。在不断推广校园足球运动的情况下，很多中学学校都改变了自身的体育教育基本模式。这主要体现在他们在具有体育特色与综合性的项目中引入了自身的实际情况，并将师资力量大力投入到其中，由此开设了具有自身特色的体育项目。在此基础上，让这一项目带领其他体育项目一同发展，进而使学校成为一个具有特色体育教育的平台。
2.充实学校体育教学内容。在校园足球中，很多学校开展了校园足球四级联赛。这一活动的开展能够增强学生的运动积极性，使学生积极踊跃地参与到活动中去。与此同时，这也能够促进体育竞赛体系的完善，让体育项目比赛可以更加顺利地开展下去。这一比赛的作用不仅如此，因为他可以输送更多的优质人才给我国的足球事业。对于足球四级联赛，体育教学人员应该落实好对教材的编写，以此来有效丰富体育教学内容。
3.促进学校体育教学方法的多元化。在学校体育教育中开展足球运动，可以让体育教育更加多元化。面对校园足球所提出的要求，学校需要强化培训，提高足球教育人员的专业水平和教学能力，以此提高校园足球的整体水平，让学生接受到更好的足球教育。
（二）校园足球能够促进学生智育、德育发展
在校园足球训练中，学生的观察能力、实践能力等都能够得到充分的锻炼。对于学生而言，足球训练也能够提高他们的综合能力，尤其是解决问题方面的能力。在长期接受足球训练后，学生能够更加准确地分析问题和解决问题。在学生刚开始学习如何踢足球时，他们首先需要掌握踢足球的方法，并落实好对足球基本功的学习，比如说颠球、停球等等。在踢足球的实践训练中，学生能够取长补短，并促进自身智力的提升，不仅如此，这对于提高学生解决问题的能力有着非常积极的作用。
另外，教师在开展足球训练时还能够有效培养学生的优良品格，促使学生学会互相配合和相互尊重。足球活动中涉及很多运动规则，因此学生在进行足球训练的过程中，需要拥有面临各种突发问题的能力，并学会如何与本队队员之间保持良好的关系，如何在发生肢体碰撞时做到相互尊重等等。由此可见，整个足球活动都能够促使学生践行优良品德。因此，在中学校园中开展足球训练活动，有利于德育工作的顺利开展。
（三）校园足球能够提高学生的身体素质
在进行足球这项运动的过程中，学生需要面临着各种加速跑、跳动、变向跑、慢步跑等等。在训练中，学生能够刺激到自己的身体，促进自身身体力量、灵敏反应、耐力程度以及体态柔韧等身体素质全面的发展，从而提高自身的综合素质，让自己拥有更加强健的体魄。
（四）有利于调节学生的精神状态，培养坚韧不拔的意志品质
当前，中学学生面临着升学压力，在日常的学习生活中需要集中精力听教师的讲课，也需要在课后完成相应的学习任务。基于此，对学生进行足球训练，可以让他们在学习之余获得身心上的放松，从而缓解自身的心理压力，使其以更好的心态面对接下来的学习，重新找到促进自身学习的热情。与此同时，在进行足球训练的过程中，学生也能够锻炼身体，并拥有饱满的精力，更好地投入到之后的学习活动中去。学生在进行足球比赛或者活动时，会因为比赛而竞争，从而激发出自身的斗志，而且，这会让学生在这一过程中学会面对问题和解决问题，培养他们不怕失败，坚韧不拔的优良品质。
（五）有利于学生团队精神的养成
体育比赛有着强大的魅力，这主要体现在它可以激发出人们的潜力，让人们发挥出自己的体育能力。与此同时，体育比赛也能够展现出人们团结一致和互相合作的集体精神。在进行足球比赛的过程中，一个团队要想战胜对手，就必须要发挥出团队本身最大的力量，队员共同联合起来进行对抗。这样一来，在长期的比赛过程中，队员们都能够学会与队友之间相互配合、相互协作。与此同时，他们还能够清楚地认识到团队力量的强大。对于学生而言，这也能够让他们增强自身的集体荣誉感，促使他们逐渐形成良好的团队协作精神。
三、开展校园足球活动的对策与建议 （一）明确开展校园足球的主体
青少年是我国开展校园足球活动的主体人物。在校园中开展足球训练，能够有效地将青少年培养成为我国足球事业的后备军。要想有效落实足球工作，首先应该明确好该项活动的主体人物，并确定好如何在活动的过程中落实好自身的职责。在校园足球中，教育部门不可以单单作为参与者，还应该充分发挥自身的职责和权利，有效推动校园足球活动的顺利开展。与此同时，教育部门还应该制定出统一的纲领，以此来确保校园足球活动的有效开展。校园是体育后备人才的聚集地，因此教育部门就需要落实好自己作为管理者的作用，积极培养我国体育事业的后备人才。在这一整个过程中，体育部门处于从属地位，应该积极推动校园足球活动的开展，发挥出自身的支持和推动作用，并大力完善校园足球活动的专业人员队伍。
（二）完善各项保障政策
有效的政策是开展任何活动的保障。当前情况下，我们还没有完善的政策法规来保障我国校园足球活动的顺利开展。与此同时，政策落后也是校园足球面临的一大问题。由于缺少了完善的保障机制，导致我国校园足球活动难以顺利地推广下去。因此，在开展校园足球活动的过程中，首先应该向全体师生宣传校园足球观念，让他们充分认识到校园足球的重要性和积极作用。另外，在开展校园足球的过程中，还需要理性地面对相关发展规律，遵循人才培养的时长，理性对待人才培养率低的问题。不仅如此，学校还应该构建良好的文化氛围，让校园足球活动能够在有效的文化环境中大力推广。这样也能够让学生更加积极主动地参与到校园足球中去。作为学校，我们应该发挥出自身积极的引导作用，让教师正确的培养学生，使学生能够增强自身对于足球的热爱。也只有这样，校园足球才能够拥有更加强大的影响力。
（三）建立健全教、体相结合的管理体制
教育部门应该落实好自身的分工职责，处理好教育和体育之间的关系。虽然说体育教学活动受到体育教育部门的直接管理，但是这对于其他教育部门和足球协会并没有实际的影响力。要想顺利地开展大多数的活动，还是离不开各级教育部门的共同合作。因此，教育部门就应该有效联合体育教育部门，共同建立出新的教育体制，发挥出彼此的力量，让校园足球活动可以大力推广并且顺利地发展下去。
（四）不断加强体育师资队伍建设
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调“坚持兴国必先强师”，把教师队伍建设放在事关民族复兴伟业的优先位置，具有重大的历史和现实意义。教师是教育事业的第一资源和核心要素，是教育事业发展的基础，是提高教学质量、办好人民满意教育的关键。体育教师是学校开展体育教学活动的中坚力量，是国家各项体育政策在学校生根发芽、发挥作用的执行者。对于校园足球来说，为了促使校园足球的整体水平可以得到不断提升，学校应该注重对足球教练和足球教师等的培养，让他们能够切实地提高自身的专业水平和教学能力。如果一名足球教师是非常优秀的，那么他便可以快速地发现具有潜在能力的学生，并可以为他们提供科学有效的足球训练计划。与此同时，该名教练也懂得如何保持与学生之间的良好关系，促使学生可以最大限度地发挥出自身的足球水平。
四、结语
开展校园足球可以让学生在学习之余获得身心上的放松，从而缓解自身的心理压力，使其以更好的心态面对接下来的学习，同时这也能够让他们重新找到促进自身学习的热情。与此同时，在进行足球运动的过程中，学生也能够锻炼身体，让他们拥有饱满的精力，从而更好地投入到之后的学习活动中去。推广校园足球运动，主要是为了给学生营造一个良好的体育环境，使他们可以积极主动地参与到体育学习中去，在体育锻炼中有效锻炼自身的身体，提高自身的身体素质。另外，展开对中学生的足球运动推广，也是为了让他们成长为优秀的足球青少年，为我国的足球事业贡献出自己的力量，从而促进我国足球事业的顺利发展。
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[责任编辑 杜建立]
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