护理标识在泌尿外科护理安全管理中的应用
来源:用户上传
作者:
【摘要】目的 对于护理标识在泌尿外科的护理以及安全管理中能够产生的效果进行一个简单的分析与研究。方法 选取在2018年3月份～2019年3月份在泌尿外科进行诊断的患者共100例进行相关研究，这100例患者中的50例，进行了常规的护理疗法之后，不给予任何的护理标识，这50例患者为对照组的患者。而对于剩下的50例患者，则在床边利用特殊颜色的护理标识进行标注，这50例患者为观察组的患者。在经过一段时间之后，对两组患者的治疗效果进行一个对比与分析。结果 用标识进行标记的患者，他们的治疗效果要比没有运用标识进行标记的患者好。结论 护理标识在泌尿外科的整个护理过程中，能够起到比较大的作用。
【关键词】护理标识;泌尿外科;护理安全
【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.36..01
引言：由于泌尿外科的患者人群大多都是年纪比较大的患者，这些患者在入院进行治疗时，有可能已经行动不便，甚至是神智不清。因此相比较其他的患者而言，他们在治疗过程中更需要医护人员的特别注意以及特别的照顾。倘若医护人员对他们的关注不到位，由于他们自身反应以及呼救的困难，有可能会引发较为严重的后果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取在2018年3月份～2019年3月份在泌尿外科进行诊断的患者共100例，这100例患者中的50例，进行了常规的护理疗法之后，不给予任何的护理标识，这也是我们所研究的对照组。而对于剩下的50例患者，则在床边利用特殊颜色的护理标识进行标注，这50例患者，为观察组的患者。这100例患者，平均年龄为55.32岁，在整个调查过程中，他们都神智清晰，是自愿参加本次的调查研究的。
1.2 方法
对于对照组的患者，医护人员进行的是一般的安全管理。在这种管理类型中，医护人员会对患者的基本情况进行一个检查，督促患者日常的饮食情况以及用药情况，也会就病情的相关内容，同病人以及家属展开讨论。而对于观察组的患者来说，医护人员进行的是带有护理标识的护理模式。所谓的护理标识的添加，并不是对患者进行重点标记以及区分，而是通过对患者不同数据进行不同的颜色标记，来使得患者的基本情况能够一目了然，方便医护人员之后的治疗。对于护理标识的运用，有关医护人员可以将其用在对于病人病情程度的标识上，用药程度的标识上。护理标识除了这个用途，还要运用在方便患者本身日常的治疗生活上，利用颜色来提醒患者注意医疗器械的安全，注意药品的安全，使得患者能够在一个安全系数较高的环境中进行治疗。
2 结 果
使用了护理标识的患者，其治疗效果的比对总是要强于没有使用护理标识的对照组。具体的数据对比如表1所示。
3 讨 论
用带有颜色的护理标识进行病患之间的区别与标识，是为了让病患在日常的康复治疗中能够得到更好的治疗体验，而不是为了将泌尿外科患者与其他患者进行区别对待。泌尿外科的患者人群多为老年人，老年人行动不便，有些甚至存在语言功能障碍以及思维功能障碍。倘若不利用带有颜色的护理标识对其情况进行一一的标注，倘若其在治疗过程当中出现了任何突发状况，都会需要医生进行紧急治疗。医生在进行緊急治疗时，需要患者的全力配合，患者需要对医生有关病情的询问进行详细的回答。但泌尿外科的老年患者，倘若在交谈中出现了障碍，无法与医生进行详细的交流沟通，那么则很有可能影响病情的诊治，严重情况下，还有可能威胁患者的生命安全。但带有颜色的护理标识的运用，则完全避免了这一点，因为带有颜色的护理标识，能够在突发状况发生之前，就对患者的整体状况进行一一的标注，倘若患者在治疗过程中出现了紧急情况，那么由于事先的护理标识，医生便可以通过标识的情况，来对病人的病情做一个详细的了解，而不需要再对患者本人进行询问。从这个角度看，带有颜色的护理标识，有时候是比语言能够更加清楚明白的进行病情呈现的方法。而颜色护理标识的运用，除了能够给医护人员日常的工作带来便利之外，也能够给患者日常的治疗生活带来便利。相关医护人员通过对医疗器械的标识，可以提醒患者医疗器械的操作是要由专业人员来进行的，从而避免了患者的无意间触碰。而对于危险药物的标识，能够提醒患者哪怕是在没有相关医护人员陪同的情况下，都不会主动伸手去触碰或者进行错误的食用。因此，带有颜色的标识护理，能够对患者日常的治疗生活起到规范和警示的作用，这就使得患者哪怕在没有医护人员陪伴的情况下，也能够保证自身的安全。故而护理标识的运用是有价值的，也是很有意义的，应当被广泛接受。
参考文献
[1] 王座敏.护理标识在泌尿外科护理安全管理的应用体会研究[J].实用临床护理学电子杂志，2019，4（46）：58.
[2] 张秀英，庄 华.泌尿外科护理安全管理中应用护理标识的效果探讨[J].中国卫生产业，2019，16（29）：19-20+23.
本文编辑：董 京
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15240556.htm
