基于互联网＋教育的幼儿智慧教育实践探究
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在经济技术发展的全新时代，随着信息技术和互联网的普及应用，智慧教育也随之兴起，并受到了社会各界人士的广泛关注。智慧教育，是以“互联网+”为基础，在整个教学过程中跟踪学生、帮助学生，实现教育信息化。幼儿教育作为教育的基础，它的发展既要符合幼儿的现实需要，又要有利于其长远发展。要将孩子培养成具有科学素养、创新意识、创新能力和创新精神的人。只有这样，孩子才会成长为未来社会可持续发展的优秀人才。
基于此，我们将“互联网+”引进到幼儿教育当中，开启符合幼儿发展的智慧教育，让每一个孩子爱玩、爱学、爱创造，从而促进每一个孩子健康可持续发展，奠基孩子的幸福人生。
一、开展智慧教育，树立新型理念
近年来，随着互联网、云计算、大数据等新一代信息技术在教育领域的应用推广，作为一所幼儿园的园长，我在开展幼儿园所教育时经常思索：什么样的教育才是真正适合幼儿发展的教育？
英国著名哲学家怀特海认为：教育的目的不仅仅是在于传授知识，更重要的是开启学生智慧，认知自身的责任，培养其创新能力。这与我园的智慧教育理论不谋而合。智慧教育是指运用互联网技术，统筹规划、协调发展教育系统各项信息化工作，转变教育观念，以应用为核心，构建网络化、数字化、智能化、国际化的现代教育体系。
2018年4月9日，我负责参与编写的《2018年中国互联网学习白皮书》发布会在青岛举行。我园的智慧教育案例被收录于白皮书中，这也是浙江省唯一一个被收录的学前教育案例，引领了浙江学前教育智慧教育之风。
二、实行智慧安保，保障幼儿安全
我们将互联网技术与学校的安全保障相结合，开展智慧安保，保障幼儿的安全。园所的智慧安保，具有一项重要功能：接送孩子的人，他刷卡时的视频、照片会第一时间返给家长。如果出现冒领的情况，家长可以及时联系教师，避免孩子出现危险，确保孩子的人身安全。除此之外，进入幼儿园的人员需要进行身份证识别，我们会查询来访人员是否进入公安网的黑名单，确保校园的安全。
三、开启智慧种植，激发幼儿兴趣
智慧种植是我园开展的新型户外教学，我们通过智慧种植，让幼儿了解科技在农业中的重要作用。为此，我们引进了十台全自动植物生长机。全自动植物生长机可以自动地供给阳光、水分，还会根据植物幼苗期、开花期、结果期等不同的生长阶段进行全自动调整光照时间和喷水量，智能的系统引发了学生的极大兴趣。不仅如此，全自动植物生长机可以控制植物的生长时间，幼儿可以看到植物生长的全部过程，以此感受科技进步给我们生活带来的变化。通过让幼儿每天来园第一时间观察植物的生长变化并记录，进一步了解科技在农业中的运用，萌发幼儿对自然的探究欲望，激发幼儿的学习兴趣。
四、推动智慧游戏，开启幸福人生
我们将互联网技术与幼儿的游戏相结合，潜移默化间对幼儿进行教育。如今，智慧游戏在我们幼儿园随处可见，AR互动地投、音乐楼梯、智慧展示、AR互动智慧沙盘、AR奇妙电路、人工智能机器人等多项智能游戏陪伴幼儿成长。
五、开启智慧课堂，督促习惯养成
我们将AR技术与课堂相结合，开启了AR互动型智慧课。AR互动型智慧课的课堂教学很简单，以教导孩子们认真刷牙为例：如果想要孩子们养成爱刷牙的好习惯，就要让孩子们知道不刷牙的危害。如果不刷牙，细菌就会在口腔里滋生，腐蚀牙齿。我们给幼儿讲过这个道理后，让幼儿自己画细菌滋生的过程，然后扫描，这样通过能让孩子们更加清晰地看到细菌滋生的过程，从而养成爱刷牙的好习惯。同时，在课堂上教师与幼儿积极交流，加强师生间的互动。
六、实行智慧运动，养成健康体魄
为了保障每个幼儿都能拥有强健的体魄，我们将互联网技术与幼儿体育活动相结合，为每个幼儿配备了运动手环，通过智慧运动，强健幼儿体魄。运动手环能测量孩子一天的运动量，以及运动体能专项测试，孩子进入到测试区域，只要把手环扫一下，就可以将在这个测试区域所有的运动通过大数据进行记录分析，分析过后教师会将记录传给家长，让家长能够清晰地了解自己孩子的运动状况，让老师进行评价和个案分析的时候有更科学的依据。
七、开启智慧评价，挖掘孩子潜能
智慧评价不但在智慧运动中可以很好地运用，还可以应用到园所的其他方面。如，手环可以在午睡的时候对幼儿进行睡眠测试，将孩子一中午的睡眠时间、睡觉时深度睡眠时间等信息记录下来，并加以分析，通过数据化、视频的形式传递给我们的老师和家长。
教育應当面向未来，因为我们相信每一个孩子都有无限的潜能和创造力，我们不断尝试各种途径，采用各种技术，探索各种方式，为孩子创造更多的教育契机。我园借助智慧教育特色，变革幼儿教、学新模式，借助智慧一日生活圈，利用新技术的游戏性、多样性、挑战性创设幼儿各种“玩”与“创”的情境与活动，开发幼儿的潜能，培育幼儿的创造能力，推动幼儿深度学习探究，帮助孩子从小树立互联网思维，激发科技创新愿望，成就孩子的幸福人生。
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