山东普通高校排球运动开展现状调查与对策探讨
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摘 要：以山东省高校大学生的排球运动情况作为研究对象，采用文献资料、访谈以及问卷调查等研究方法，共计选择了300名学生，发放300份，对学生是否对排球运动感兴趣进行了调查，同时，对高校开设排球课的现状进行调查，最后根据调查结果，分析该省高校排球运动的情况，并发现其中存在的问题，对开展排球运动的策略进行了研究探讨，以此促进高校排球运动改革的实施。
关键词：普通高校 排球运动 现状 对策
中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）06（a）-0045-02
Abstract： With the college students in shandong province volleyball movement as the research object， adopting the methods of literature， interview and questionnaire survey， a total of chose 300 students， 300 copies， whether for students interested in volleyball movement were investigated， at the same time， investigate the present situation of volleyball courses in colleges and universities， according to the survey results， analysis of volleyball in colleges and universities in the province， and found that there were problems， and probes into the strategies for developing the volleyball research， to promote the implementation of the reform of college volleyball.
Key Words： Ordinary colleges and universities; Volleyball; The status quo; Countermeasures
本文从山东省高校排球运动现状进行研究，发现了该省大学生排球运动中存在的问题，并针对问题找出了相应的解决对策，为该省大学生更好地开展排球运动提供了有效的参考意见。
1 对象和方法
1.1 研究对象
山东省普通高校大学生排球运动现状。
1.2 研究方法
1.2.1 访谈法
走访该省几所大学，实地考察了高校内排球运动的开展情况，并访问了大学生参加排球运动的情况。
1.2.2 文献资料法
查阅文献资料，收集背景资料，整理并统计相关的数据。
1.2.3 问卷调查法
自制《排球运动参与情况调查》问卷，对高校大学生发放300份问卷，收回300份问卷，回收成功率为100.00%;对高校体育部管理人员发放30份问卷，收回28份问卷，回收成功率为93.33%。
2 结果
2.1 该省高校排球运动现状
2.1.1 排球馆建设情况
经过调查，大部分高校都设置了专门的排球运动场地，少的有3～5个，多的甚至有十几个，几所老牌的高校中还专门设置有体育馆，可以这样说，该高校还是比较重视建设排球场馆的。
2.1.2 排球课开展情况
调查了该省6所高校（山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、青岛大学、山东师范大学、山东财经大学、山东科技大学），如表1所示，无高校未开设排球课，有16.67%的高校认为可开设排球课也可不开设排球课，有83.33%的高校认为排球课很重要，且必须开设。由此知道，该省是很重视排球课的开展的。
2.1.3 大学生参加排球运动的情况
调查该省几所主要高校大学生的排球兴趣情况，从表2可以看出，有6.00%的大学生对排球不感兴趣，其中多数为男生，因为大学生普遍认为排球运动无刺激感，且对抗性不强;有13.33%的大学生对排球运动不太感兴趣，而他们普遍参加运动只是为了去应付高校的期末考试，他们认为在排球运动过程中会弄疼手臂，且运动过程比较枯燥;有80.67%大学生对排球运动很感兴趣，在参加的大学生里面，女生较多，她们不但在排球课堂上表现出了极大的热情，且能够在课外积极地参加排球运动。因此可知，该省高校中，排球是一项非常受大学生欢迎的体育项目，且排球运动在高校中还在持续性的升温，这可能与中国女排夺冠有关。
2.1.4 该省高校排球运动存在的问题
如今竞技化的排球只适合专业的排球运动员进行开展，且根本就不適用于当代大学生的运动模式，而在该省高校中却普遍存在竞技排球教学法来开展排球课程的情况。此外，从大一新生的问卷调查中得知，有85%以上的大一新生均没有在中学阶段接触过排球，因此可知大学生自身的排球技能水平普遍较差 。
2.2 该省高校排球运动的发展对策
首先，评价方法改革。在传统排球教学之下，主要采用的是终结评价法，而忽略了运动的过程，在如今的教学体系之下，更重要的是注重对大学生运动过程的评价，并根据大学生的具体情况制定多种方法的考核机制，比如根据大学生的体重、身高等，考虑不同大学生之间的差异，最后进行评价，这样便充分显示了人文性评价的特点[1]。其次，教学内容改革。在排球课程教学中，更加注重教材的应用，且普遍高校要选择动作方法简单、技术结构简单、实用性能强的内容对大学生进行教学，这样大学生才能够更容易掌握排球运动的要点，以此提升大学生对排球的参与性[2]。最后，教学方法改革。高校排球课程的教学方法与职业排球的教学方法在本质上有很大的区别，高校的排球教学方法具有一定的健身性和娱乐性，而职业排球的教学方法则存在较大的竞技性。所以说高校排球的教学方法则可以采取降低排球网高度的方法，将女子排球的网高改为2m，将男子排球的网高改为2.2m[3]，这样一来便能够让高校大学生也能够得到拦网成功和扣球成功的机会，以此提高排球运动的趣味性。此外，还需要根据实际课程开展的情况来适当性地修改排球运动的规则，比如更改规则为放宽持球的持续时长、取消连续排球击打、允许4次过网、男女混合双打等，这样一来便能够让高校大学生体验到竞技运动所带来的快感，以此激发他们对排球运动的兴趣。
3 结语
经过分析，该省高校排球运动缺乏体育和教学结合的思想，且该省的高校大学生的排球运动训练普遍弱于其他高校。该省大学生对排球运动的兴趣较高，但是排球教学中相关教材过于单一，健身性和娱乐性均不够。
参考文献
[1] 涂海亮，徐国根.浅谈江西省中学生排球运动发展现状及对策研究[J].北方文学，2017（11）：181.
[2] 李勇.普通高校学生排球运动中习得性无助感的成因与对策研究[J].文体用品与科技，2018（14）：14-15.
[3] 白雪，令狐昌琴.关于大学排球教学中分层互助教学模式的实施探讨[J].当代体育科技，2018，8（2）：101-102.
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