学校教育管理中统计的运用

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　　摘 要 统计方法作为一种实证性研究，已经被大范围的在平时的日常生活中运用。他将实践过程中的理论依据，紧密的结合整理在一起。在教育管理中，统计的运用就是负责，收集和整理在教育管理过程中的，调查实践的内容和实验数据的。并且按照整理出的这个结果，作为依据进行科学的推测。从而找出其中蕴含的科学规律，然后运用合理的方式去改变教育教学政策，以及推动新的教育教学政策的实施，从而提高教育教学工作的高效性。在教育管理中运用统计的方法，是各个学校在教学实践中，都不可缺少的。
　　关键词 教育管理 统计 运用
　　中图分类号：G421 文献标识码：A
　　统计在学校教育管理中的运用是十分重要的，教学内容的统计和整理，都是教学管理过程中非常重要的内容。教学信息是对教学工作进行指导的有效内容。所以，将统计运用到学校的教学管理中，可以解决和实现学校的教学问题和教学目标有序整理。想要把大量的信息按照一定的规律和顺序加以分类和整理，单单靠人工是不可行的，所以统计的加入就解决了这个问题，统计在教学管理中可以对于教学资源进行科学的安排。
　　1充分发挥统计在教育管理中的应用
　　完全利用统计学的知识理论和计算方式，将统计学充分的发挥在学校的教育管理当中。作为教育教学的工作者应该要及时，树立新的教育教学观念，通过改革统计，得出新的统计方式，进而促进统计在教育教学管理中的改革，从而促进发展教育教学的改革。所以为了可以在以后适应新的教育教学改革内容，就必须要先从自身做起，先对自身进行改革，这样才可以促进教育教学改革的发展。从而充分的利用统计的计算方式，进行科学的教育教学数据结果的处理与统计，进而拓展了教育教学统计的应用空间，从而开发新的统计功能在教育统计中的应用。教育统计应用的理念要面向全社会进行开放，让社会大众群起接受、理解，不但如此，教育统计还要全面向市场经济方向发展，为提高学校的综合质量进行不断的改革和提升。
　　2统计在教育教学过程中的实际应用
　　2.1可以确定学校的录取分数线
　　每年我国都会举行很多大型考试，例如中考、高考、研究生以及博士考试，在这些大型考试中，参与的人数非常多，数据也非常的复杂，如果只运用人工统计的能力，对于统计的人来说，将是一份沉重而复杂的工作。大量的数据往往会导致统计人出现思维混乱和模糊的现象。不但如此，还会浪费大量的时间。所以，在选拔式的考试中，由于学校索要录取的人数和比例往往是固定的。这个时候统计就发挥了作用，可与运用统计的计算方法。确定学校要录取的人数以及录取的最低分数线。在节约人力成本的同时节约了时间，这样就可以提前向考生公布考试结果，学生就可以有充足的时间来准备迎接新的学习生活。
　　2.2可以运用统计学中概率的概念来判断学生对于知识的掌握程度
　　对于即将面临高考的高三学生来说，他们站在人生的转折线上。所有的决定都将影响着他们的未来，一念的差错将会铸成不可挽回的后果。所以对于高三的学生来说时间尤为宝贵，在高三大部分的学习时间中都以学习和做题为主要学习任务。高三也充满着大量的考试，但是对于每一次考试的结果，如果教师单单只看成绩的话没有办法判断，学生们对于学习内容的掌握概况。这个时候统计学就可以运用到教育教学中来，以某一个知识点为中心，统计所有学生，对于这个知识点所运用的题目中的正确率，进而判断这个知识点学生们所掌握的情况。通过筛选排查，教师可以选择一些学生掌握较差的知识点进行重新详细的讲解，这样可以大大提高教师的教学效率，促进学生学习成绩的提高。教师还可以针对某个学生进行分析，通过分析统计，这个学生在多次考试学习任务中，对于某个知识点错误率进行记录。从而找出学生的薄弱环节，对于学生的薄弱内容进行重点的分析讲解与督促。这样既可以避免，浪费进度较快的学生的宝贵时间，也不会放过任何一个基础较弱的学生停止不前。
　　2.3可以运用统计对于学生进行整体分析
　　在考完试之后，学校和教师一般都会对于学生的成绩进行整理分析，一般都是以班级为单位，计算班级各科的平均分以及总成绩的平均分，还有每一科的最高分，通过这些数据从而评选优秀的班集体。教师个人也都会根据考试成绩来对学生进行一个基本的分类。例如，在考试过后教师可以运用统计学的方法。对于学生各科成绩进行优秀、良好以及不合格的评定，从而，筛选出每个学生擅长的科目以及拖后腿的内容，这样在学生对于文理分科时的选择可以作为参考。更可以讓学生明白自己的优势与劣势，在今后的学习和工作中，尽可能的扬长避短，发挥自己的主体作用。只有这样才可以快速提高自身技能，才可以适应社会的发展。在祖国的进步中站稳脚跟，也为祖国未来的发展贡献力量。
　　3进一步加深教师对学生的理解
　　教师可以通过统计的方式对于每一个学生的成绩进行分析、鉴定、统计、筛选，从而掌握学生的整体学习状况，然后就可以制定符合这位学生的学习方式，采用一对一的教学方式，为每个学生制定不同的教学方案，对于学生进行教学指导，大大的提高了学生的学习成果。不单单在学习方面，在生活方面教师也可以根据统计来了解学生。教师可以统计学生早晚的学习效率、学习态度以及学习方式的不同，从而为学生调整合适的休息时间，提高时间的利用率。统计被运用到生活的各个方面，但是还应该注意的是，要提高统计人员的整体素质，统计人员不得私自伪造统计数据。
　　4结束语
　　统计学的理论不单单可以被运用到教育管理中去，这也是领导对于下属工作人员工作能力的调查，一种科学的方式。所以统计学的运用范围极广，只有不断的探索实践，努力改革统计学的应用措施，将统计与生活全面的相融合，才可以在社会发展的同时 发展自身的应用技能，从而节约社会成本，提高社会效率。
　　参考文献
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