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高校思政教育运用传统文化对策探析

来源:用户上传      作者:李玉冰

  摘 要:优秀的传统文化是我国古人们的智慧结晶,在今天仍然有很大的实用价值,合理使用传统文化对高校学生进行思想政治教育,可以减少当前鱼龙混杂的外来文化思潮对高校学生的影响,促进当前大学生思想与新时代中国特色社会主义文化理念一致。
  关键词:高校思政教育;传统文化教育
  中图分类号:D9 文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.29.072
  0 引言
  当前大学生已成为我国社会主义建设的重要后备军。因此,对这部分人才资源进行良好的思想政治教育,就是为国家发展与建设打下重要基础。现如今,随着互联网信息时代的高速发展,各种文化思潮的冲击,着实对我国高校学生的思政教育存在不同程度的影响。在这种严峻的形势下,怎样提高高校思政教育的时效性、针对性及如何加强大学生思想道德素质、文化素养的培育,显得尤为重要。中华优秀传统文化是几千年来传承下来的文化精髓,将这些优秀的传统文化融入大学和大学的思想政治教育是非常有價值的。
  1 高校思政教育运用传统文化的意义
  1.1 有利于高校学生的思想及完整的人格得到培养
  在我国的传统文化中,强调了个人的道德素质修养,并以此来提高对自身的文化素养。因此,传统文化也可以说是自我素养,品德得到完善的一个过程。高校是我国社会发展人才培养的一个重点场所,在传授文化知识时,要注意对学生的思想进行教育,只有这样才能培养更多的优秀的人才。这就需要高校在思政教育时要发挥出传统文化的作用,不但需要把传统文化融入学生的思想中去,还要让学生的思想及人格得到完善,并且,还要将传统文化作为高校思政教育的重要内容。
  1.2 大学生对我国社会主义核心价值观的认识
  社会主义核心价值观是我国每个人民必须认同的,它主要核心是,价值主要包含了我国的发展目的,社会主义价值取向及我国公民价值准则等有关内容。因此,社会主义价值观促进了我国传统文化的发展,创新和发展了传统文化。所以,在当前的高校思政教育中,融入我国传统文化进行思政教育是培养高校学生正确认识我国社会主义核心价值体系的重要手段,这也是高校思政教育的责任。在思想教育中运用传统文化也是加强高校学生对社会主义核心价值观的认可,提高了学生履行社会主义核心价值的意识。
  1.3 帮助提高学生对多元文化的影响
  在如今,随着全球经济一体化的发展,每个国家和地区在经济、文化和政治方面发生了互相交融,在一定程度上改变了社会思想。在这种背景下,作为新时代接班人的大学生不可避免地受到当今多元文化主义的影响,甚至可能导致一些学生鄙视甚至忽视国家的核心价值观。但是,我国的传统文化已经流传了数千年,文化源远流长,历史悠久,对世界产生了深远的影响。因此,如果我们能够将传统文化融入大学思想政治教育中,并将其与学生思维更紧密地结合起来,肯定会对学生对多元文化的影响产生一定的影响。
  2 传统文化在大学思想政治教育中的应用对策
  2.1 大学应加强对传统文化媒体的宣传
  我国传统文化博大精深,具有广泛的影响。因此,如果想要更好地将传统文化教育与大学思想政治教育相结合,可以根据不同大学中的实际情况,来选择和传播传统文化,从而加强对于传统文化的理解。然而,传统文化在大学的传播离不开校园媒体的传播,因此利用校园媒体传播传统文化需要一定程度的适当性,了解文化知识可以在一定程度上提高学生的道德素质,有助于帮助学生树立良好的人生观和价值观。此外,大学还可以通过思想政治教育中的一些教育活动传播传统文化,在大学内营造更加深厚的传统文化氛围。
  2.2 将传统文化融入思想政治教育课程
  在大学传播思想政治教育时,在一定程度上很难吸引学生的兴趣,因为内容几乎是理论知识,思想政治教育应该与学生的价值观和观点很好地结合起来。因此,在这种情况下,思想政治教育的内容需要使其具有创新性,并且激发学生的兴趣,增强他们的思想政治学习积极性,提升其价值。但是,我国传统文化的内容非常丰富,可以融入思想政治课程教育中,这不仅在意识形态和政治教育中发挥作用,还可以丰富学生对传统文化的认识。首先,大学可以根据意识形态和政治教育的具体要求整合传统文化知识,从而使学生加深对传统文化的理解。其次,从教师的角度来看,在思想政治课教育中,我们不仅要融入传统文化,还要把传统文化与其他学科和传统文化更好地结合起来,有效的促进了传统文化在大学和学院传播中的作用。
  3 结束语
  综上可知,随着现代社会的发展,公民对我国高校思想政治教育的需求不断增加,传统文化进一步促进了大学生思想道德素质的培养,支持了学生思想道德和人格完善的发展,帮助学生提高对社会主义核心价值观的理解,提高他们对多元文化主义的认识,这对发展传统文化具有非常实用的意义。
  参考文献
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  [3]李金华,李永利.中华优秀传统文化融入高校思政教育路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2018,(05):78-80.
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