刍议新媒体作用下的企业思政教育
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【摘要】 互联网+、大数据、信息化、智慧化等各种技术日新月异，信息传播渠道、媒介和载体跟随时代发展而不断更新，个体接收、传播信息的方式也在不断变化，而且随着个人意识形态的不同而出现差异化。在这样的背景下，如何发挥好思政教育这一强有力的思想武器，以新颖的方式和丰富的内容，使员工站稳政治立场、找准时代方向、谱写崭新篇章，是当前企业亟待解决的问题。
【关键词】企业思政教育;新媒体;问题;举措
21世纪是科技迅猛发展的时代，人们的工作、生活方式与以往相比有了质的飞跃，足不出户可知天下事，素不相识可为知心人，各种信息通过现实和虚拟渠道形成了爆炸式的信息增长，囊括了政治、经济、文化、天文地理等多个领域。所以，企业思政教育也要紧跟时代步伐，与时俱进。
一、新媒体时代做好企业思政教育工作的重要意义
新媒体时代，无数信息充斥着虚拟网络，除了大部分正能量信息外，不乏有虚假、暴力、低俗信息夹杂其中，需要员工通过自身能力去鉴别，如果没有正确引导，许多年轻员工很容易迷失在其中，导致信仰之基松动、精神之钙缺乏、思想之舵迷失，从而对国家经济社会发展、企业建设存在阴暗心理和负面情绪，加之西方敌对势力在新媒体端恶意传播中国威胁论、极端自由主义、历史虚无主义等错误思想，制造虚假舆情，对企业意识形态领域工作开展造成了极大威胁。因此企业政工人员必须抓牢新媒体时代思政工作特点，以全新的教育方式和宣传手段，不断提升员工自身鉴别能力。同时通过正能量信息的广泛传播，使企业员工政治立场更加坚定、政治能力更加强化，面对大是大非敢于发声亮剑，面对矛盾困难敢于挺身而出，面对失误错误敢于承担责任，面对不良陋习敢于斗争到底，为企业长远发展打下坚实基础。
二、当前企业思政教育存在的问题
（一）思想认识有偏差
一是重效益、轻思想。政工人员没有充分认识到做好员工思政教育的重要性，一味追求企业经济利润，把员工思想政治教育放在次要位置，本來应该重点传达、重点研究、重点分析的思想问题剖析、经典案例解读都没有做到位，导致员工思想境界不高。二是重物质、轻精神。在企业树立典型的过程中，往往只以物质奖励为主，精神奖励为辅，导致员工心目中看重物质奖励，看轻精神奖励，没有做到精神物质奖励并重。三是重结果、轻过程。企业政工人员在处理员工思想教育问题时往往只看重员工点头答应，作出承诺就万事大吉，并没有真正从思想深处去探索员工问题产生的根源，查漏补缺，将问题现象化
（二）思政体系不完善
一是重能力、轻素质。当前很多企业在提升员工工作和业务能力上肯花精力、下功夫，而在员工思想道德和政治品德素质的培养上有所懈怠，总有着“工作干得好、思想跟得上”的错误认识，思政教育工作欠缺素质化。二是重传统、轻创新。许多企业从事思想教育的工作人员在开展工作时方式陈旧、方法呆板、手段老套，只会开会传达上级精神、发文要求自我提升、谈心内容一成不变，没有将时代性、创新性融入其中，思政教育工作欠缺活力化。三是重群体、轻差异。企业政工人员在开展思政教育工作时，眉毛胡子一把抓，不分年龄阶段、不分文化水平、不分男女性别，只是简单将思政教育相关内容说完就了事，思政教育工作欠缺差异化，使得员工抗拒心理严重，无法达到预期效果。
（三）思政工作欠落实
一是重形式、轻落实。当前许多企业思政教育工作往往是表态调门高、落实行动少，上级要求报信息、小结，就凑几个员工聚在一起拍拍照，拿几本书凑凑数，思政教育工作走过场。二是重节点、轻持久。企业思政教育工作一个很大沉疴就是“雨过地皮湿、风过了无痕”，一旦有检查，突击出成绩，检查一过去，万事复如是，往轻里说是应付检查，往重里说是阳奉阴违。三是重制订、轻执行。很多企业热衷于制订各种各样的制度，当然也包括思政教育制度方面，但在实际执行过程中，看人际关系者有之、看个人交情者有之，见风使舵者多、真抓实干者少，导致制定好的制度成为一纸空谈。
三、解决企业员工思政教育工作问题的有效举措
（一）转变思想观念
一是重视思政教育。加强企业思政教育工作重要性的宣传，改变经济至上的陈旧观念，做好“以案促改”工作，将反面案例说清楚、道透彻，让员工从心理上知敬畏、存戒惧、守底线。二是重视精神奖励。俗话说“人要面子树要皮”，自古以来，追名逐利就是人之常情，而名利二字始终是名在前、利在后，要在企业员工心目中树立起精神奖励大于物质奖励的理念。三是探究思想根源。企业思政工作要想做到位，必须理清问题产生的根源，不能本末倒置、治标不治本，要从骨子里治好病，从思想上抓紧抓实抓牢。
（二）完善思政体系
一是做人先立德。一个人不管工作能力再强，工作效率再高，如果没有良好的个人品德，依然难以服众。要将员工思政教育放在首要位置来抓，教育员工首先要爱祖国、爱企业、爱家庭，然后才是爱自己，要有奉献精神，要有担当品质，做到“以德服人”。二是做事先创新。摆脱传统思政教育工作方式，借助现代发达的网络平台、移动终端，以员工喜闻乐见的形式将思政教育融入其中，例如网络知识竞赛、在线疑难问答、经典视频案例分析等等，激发员工对于思政教育的积极性。三是做好差异化。对不同性别、年龄和文化程度的员工，制定有针对性的思政教育方案，使其真正感受到企业思政教育工作的温暖。
（三）建立长效机
一是抓好落实力。将思政教育工作落实到员工工作、生活实际当中，不但说得好，更要做得到，以实际行动做好思政教育的落实。二是抓好持久力。将思政教育作为一项经常性的工作来开展，做到检不检查一个样，并将思政教育纳入企业绩效考核体系，设立一定的权重，与薪酬挂钩，让员工真正感受思政教育的重要性。三是抓好执行力。制度的生命在于执行，要将企业相关制度严格执行，不打折扣、不搞变通，坚决做到“以制度管人”。
总之，企业思政教育工作面临新的机遇和挑战，要牢固树立“以人为本”的人文思想，结合企业工作实际，将信息化建设融入企业思政教育工作，从而提升企业员工思想道德修养，为企业长远发展助力。
参考文献：
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