新媒体背景下高校团建工作路径探究
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摘 要：随着新媒体的发展，高校团建工作既面临着机遇，同时也需要面对各种挑战。为此，高校团建工作需要加强与新媒体的合作，完善新媒体与团建工作的结合机制，加强对学生心理与思想教育工作，提升团建工作的效果。
关键词：新媒体;高校;团建
随着新媒体的持续发展，人们对于新媒体的概念以及特点有了更加深入的认知。新媒体是相对于以电视、报纸以及广播等传统媒体而言的，新媒体将手机媒体、网络媒体以及网络电视作为主体，将微博、QQ、微信等即时通讯设备作为代表的全新媒体形式。当前，手机以及互联网逐渐成为了大学生日常生活中难以或缺的重要工具。2019年第44次互联网发展情况统计报告显示，截止2019年6月，我国网民的数量已经达到了8，54亿人，普及率为57.7%，其中以青少年、青年以及中年群体为主，10-39岁网民数量的占比为70.8%，其中20-29岁这个年龄段的网民数量最多，占比为27.9%。网络的普及为新媒体的发展奠定了扎实的基础。
高校团组织需要充分列用新媒体平台，将思想教育工作作为全新的教育模式，使其实际化与理论化，充分利用团委在新媒体平台的作用，针对大学生的心理特征与规律，开发满足大学生实际特征的产品，充分使用网络平台的交互性，激发学生的求知欲，提升知识素养，使得青年的知识结构更加的丰富、科学，具备时代特征。所以，在新媒体背景下加强对高校团建工作的研究有着重要的价值和积极的意义。
一、新媒体概述
（一）新媒体的概念
不同的专家尽管给出的新媒体概念不同，但是从本质上看，他们对于新媒体概念的理解是相同的：新媒体是将数字网络技术为基础，将信息的传播者以及接受者转变为具备同等地位的交流者，为他们提供个性化的内容与交流方式。新媒体是将互联网及术、数字技术、通信网技术以及移动传播技术等作为基础，为用户提供服务、资讯以及内容的新媒体。
（二）新媒体的特征
（1）内容丰富性
信息资源处在急速膨胀的阶段，新技术的持续进步有效的降低了公众获取先进传播技术以及手段的门槛，信息的传播者以及接受者之间的角色关系被打破，每个人都能够成为传播者，借助网络将自己所经历的事情以及所思所想表达出来，并予以传播，这些信息不具备公信力与权威性，多为原生态的。新媒体的多点传播特征以及实时互动的传播形式使得信息量能够海量增长。
（2）信息检索便捷性
新媒体对传播中介进行了一定程度的简化，拓展了传播的范围，实现了传播终端的可移动性，提升了传播的速率，加强了媒体技术的不断创新。从当前的媒介技术水平看，新媒体与旧媒体之间的融合包含了传播内容、介质和主体融合，这是媒体发展的必然趋势。传统模拟传播媒介逐渐演变为数字传播形式，确保了信息的质量以及真实性，同时，信息的内容在传送、复制以及转换的进程中实现了同一与高效。
（3）信息多樣性
新媒体中的信息呈现出了多样性的特征，不仅包括了文字信息、同时也包含了视频与音频信息。当前，手机逐渐成为多网融合的媒介，手机本身的信息传送功能日益强大，手机短信不仅能够发送一些普通的文本信息，同时也能够发送音频、文本与视频文件，形式更加的多样。
二、新媒体背景下高校团建工作的机遇与挑战
（一）新媒体背景下高校团建工作的机遇
（1）新媒体为高校团建工作开辟了新平台
传统高校团建工作平台局限于电视、报纸、主题活动以及会议等，这些平台受到了地点与时间的束缚，团建工作的整体开展效果不佳。新媒体的产品为高校团建工作提供了全新的平台，其依托庞大的信息量，丰富而又新颖的形式，快速的传播速度以及加强的互动性，逐渐取代传统团建工作平台。各高校的团组织的官方微信、微博以及抖音号如雨后春笋般大量涌现。
（2）新媒体为高校团建工作带来全新的面貌
新媒体的产生创新了校园文化氛围，为团建工作带来了全新的气象。新媒体对于大学生的影响主要表现为拓宽了学生视野，产生了新的思想。新媒体背景下，高校团员学生的思想引领作用更加的全面和系统，高高校团建工作创新能力、号召力以及吸引力都更加的强烈。
（二）新媒体背景下高校团建工作面临的挑战
（1）监管难度增加
新媒体背景下，网络信息的传播更加的自由，一些反社会以及消极信息，甚至是分裂国家的信息层出不穷，因为网络信息本身具备了藏匿性的特征，因此很难追查源头，这对于团建工作的开展会产生不利的影响。大学生团员在新媒体中所获取的信息具备了难以控制性以及不确定性，有很多学生轻信了网络上的敏感信息与谣言，这些信息会为大学生团员的道德认知、思想观念产生不良影响，良莠不齐的信息削弱了大学生自身的优良思想，为思政教育工作的顺利开展带来了难度，也提升了学生的监管难度。
（2）人员素养要求更高
共青团工作者需要具备良好的媒体素养，学习并且掌握新媒-r=009itt0体发展规律，才可以更好完成教育工作。新媒体背景下，相较于共青团工作者而言，大学生团员接触新媒体的时间更早，因此他们在技术层面占有一定的优势，共青团工作者因为受到了教育背景学科知识以及年龄的影响，通常会对新媒体产生抵制情绪。除此之外，团建工作人员需要掌握宣传的方法以及基本的新闻学理论，防止产生盲目疏导、宣传以及乱发言论的行为。网络所产生的宣传效果通常比传统媒体更加的广泛，如何向学生提供正确信息，让更多的受众能够相信信息本身的真实性，这是团建工作者需要关注的重要课题。
三、新媒体背景下高校团建工作路径
（一）创新教育管理机制
高校团建工作需要将尊重青年学生放在主体地位，有效开展形式多样的团建工作，将青年学生作为核心，关心他们的成才与成长。
首先，将新媒体和学生引领工作结合起来。在敏感时期，高校团委要使用公众号，引导学生及时而又全面的了解事件产生的根源与真想，有效稳定学生的思想与情绪，提升学生的思想认知，维护社会以及校园的稳定。 其次，将新媒体和凝聚青年结合。团委在主题教育活动中要充分发挥新媒体优势。比如，汶川地震、玉树地震等自然灾害发生以后，高校团委要充分使用新媒体播报灾害严重程度，号召学生奉献爱心，凝聚青年学生的思想。
最后，将新媒体与服务学生结合。高校团委要合理使用即时通讯工具，提升为学生服务的质量与水平。比如，在共青团推动创业、就业工作当中，要向学生及时的发送就业信息，对于那些热衷于创业的学生，则要注重向他们发送创业信息，为广大的青年学生服务。
（二）加强思想、心理教育
新媒体会导致大学生产生人格障碍以及心理信任危机，其原因在于，新媒体中的消极信息的影响。为此，从思想层面来看，高校团委需要注重对学生开展思想品德教育，改变学生组织意识淡薄、思想层次不高的问题。充分使用新媒体平台的即时性与广泛性，融入到学生中间，感受大学生团员的内心需求，从学生的立场出发，明确思想教育的方向。使用新媒体平台进行正面而又富有思想的宣传，使得团员可以接受思想教育，不断的自我指正与批评，实现思想教育的最终目标。
从心理健康层面来看。首先，需要鼓励学生走出网络，通过举办形式多样的团建活动增进大学生团员与周围人之间的沟通与交流，丰富大学生团员的社会属性，有效控制心理信任危机。其次，净化新媒体中的信息，加强舆论引导。对于網络平台中所出现的各种虚假信息，团委需要做好网络净化以及监管个工作，及时和大学生团员沟通，提升网络信息真实性，帮助大学生团员克服人格障碍以及信任危机。
四、结语
新媒体背景下，传统高校团建机制已经无法满足学生多元化的需求。高校团建工作者需要在共青团工作基础上，合理的使用新媒体不断拓展工作的渠道，获取大学生团员的内心诉求，丰富互动形式。使用新媒体优势，组织大学生团员经常学习时事政治以及思想交流活动，有针对性的开展形式多样的团内活动，提升团建工作的吸引力。高校团建工作需要在新媒体背景下不断创新工作方法，更好的发挥自身的指导、组织以及服务功能。
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作者简介：李波（1992.07- ），男，汉族，江苏淮安人，南京工业大学浦江学院，本科学士。
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