莫忘塑造了自己的人

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　　最近，久未联系的表姐看了我的几篇文章，在微信在大发感慨：“我到现在还记得，你爷爷在你那么小的时候就教你识字。你总算没有辜负他的培养啊！”
　　我不敢说自己有什么出息，更不敢说没有辜负长辈的希望，但我确实是把长辈的希望作为努力的方向和前进的动力了。
　　2016年6月，在光明日报社与当地党委宣传部联合为我举办的新闻作品研讨会上，有位领导说我的起点不高，能有今天很不容易。听到这个说法，我深受触动，久久不忘。不错，我的起点真的很低，有时我对自己也有怀疑：一个出生在贫寒之家的农家子弟，没有任何过人的天赋，没受过优质的教育，没有任何靠山可以依靠，关键时刻没有得到过贵人提携，居然能在中央新闻单位就职、终生以“爬格”“码字”为业，还拿到了正高职称，在当地、在业内都有一点点知名度，不要说别人觉得不可思议，连我自己都不自信！
　　凭着自己那差得不能再差的学习经历，我居然在恢复高考当年就毫不犹豫地报考、并且在竞争最激烈、录取率最低的这一年考出了远高于录取线的成绩，真有点出人意料，因为当年录取率只有4%左右，还有许多同龄人没有机会、也没有勇气报考。追根溯源，我想起许多往事。那么，我是如何走到今天的？又是谁塑造了今天的我呢？
　　表姐提到的往事，实际是追根溯源。她之所以还念念不忘60年前的往事，是因为那段往事在亲朋好友中曾广泛传扬，有些人甚至是见证者，有人当成笑谈，有人当成美谈。
　　我出生在1956年。那个时候，家乡的经济文化还相当落后，村里不仅有许多老光棍，而且有许多年轻的文盲，重视教育的人不多，识文断字的人更少。许多人甚至没有出过远门，终其一生都在土里刨食。在与我年龄相仿的人中，有人年龄不小了才上学，有人读了一两年就退学。小学、初中都在村里上，就是上高中也没有离开所在的乡镇（当时称公社）。正因为如此，祖父在我牙牙学语时就教我识字，才显得那么“另类”，他“土法上马”的识字教学法也令人称奇。那时，在农村很难见到识字课本，可供阅读的书籍则更少，祖父是把纸板剪成小方块，亲笔写上汉字，然后把字块放入柳条编成的笸箩里，教我逐个辨认，随机抽出考问，直到我全部认识为止。
　　从小培养孩子学习，在当时的城市和当今的社会并不稀奇，而在60年前的农村确实不多，而一个三四岁的孩子能认识一两千个汉字也不多见，这也成为祖父向外人炫耀的资本。每有亲朋好友来访，祖父总是不厌其烦地让我抱过笸箩，当面一一考问，我也“很争气”，从没给他丢过脸。也就是在这种炫耀与表扬中，我懂得了学习、明白学习是很光彩的事，对学习也有了越来越清醒的认识、越来越浓的兴趣。
　　说起来，祖父曾经读过二十年书，能双手握笔，写得一笔漂亮的小楷;又上过讲武堂，有飞檐走壁的功夫，也算是文武双全。国难当头时，他赋诗明志，义无反顾地参加了东北抗日义勇军。可惜，时运不济，一生没有什么作为，却给自己弄了个“富农分子”的帽子（1980年改了家庭成分，“富农分子”的帽子也就不存在了）。我出生时，祖父已经65岁了，他便把所有希望都寄托在我这个唯一的孙子身上并倾注了大量心血。可惜，在我12岁的时候，祖父病逝，但他对我的影响仍在继续。
　　虽然祖父不能辅导我学习了，但学习的种子已深深地扎在了我的心里;要用知识改变命运的信念更是坚定不移。
　　读中学时，我不被社会风气影响，仍然以学习为乐，学习成绩也始终领先，竟以全公社统考第一名的成绩升入高中。虽然遭到各种干扰，但还是学到了一点知识。在农场参加工作了，我在繁重的体力劳动之余仍然坚持学习，并没有像多数人那样白白消磨时光。高中数理化课本，一直放在我的枕边。而业余写作则提升了我驾驭语言的能力，也为我赢得一点小名。正是坚持不懈的学习和不虚度年华的信念，让我在高考中过关之后、又让我在此后的公开招聘考试中胜出、也没有在激烈的竞争中败下阵来。
　　当然，培养了我、塑造了我、影响了我的，不止祖父一人，祖母和父母对我世界观、人生观、价值观的形成都有深刻的影响。即使是在家中有这样或那样困难的时候，他们也尽力支持我学习，尽可能少干扰我、尽量减少我的额外负担，让我心无旁骛地努力工作、不断提高业务。
　　抚今追昔，我特别庆幸自己赶上了改革开放的时代，感谢党和政府为我提供了难得的发展机遇，同时也感谢来自家庭的教育和影响。自己能走到今天，靠的不是天赋，因为我就没有天赋;靠的不是靠山，因為我就没有靠山;靠的不是侥幸，因为幸运之神从没有向我招过手。
　　树高千尺也不能忘记根。一个人，无论走到哪里、有多大的进步、有多么显赫的业绩，都不能忘乎所以，觉得自己有什么了不起，忘记是谁培养了自己、塑造了自己。对培养了我们的人、特别是塑造了我们的人，我们应该满怀感恩之心，以实际行动报答他们、为他们争光，永远不要辜负他们。
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