爱心，开启学生心灵的钥匙

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　　摘 要：作为教师要用爱心开启学生的心灵，要热爱学生，关心学生。让爱与责任同行，让学生健康的成长。
　　关键词：教师；热爱学生
　　原苏联教育家赞科夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”教师的事业心、责任感集中体现在爱心上。爱学生是教师工作的全部动力，爱学生是师德修养的集中体现。教师能给学生一个微笑，学生必定回报一个温暖的春天；教师能给学生一片爱心，学生必定回报一片宽广的海洋。教师只要放下架子，走进学生的生活，一句笑话、一个微笑，就会在不知不觉中缩短师生之间的距离；教师只要倾注一片爱心，就能走进学生稚嫩的世界，走进学生纯洁的心灵。
　　一个教师如果不关心学生，不热爱学生，是缺乏责任感的表现。一个不关心学生、不热爱学生的教师，则不是一个好教师。教师不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”；不仅要爱个别学生，还要爱全体学生。教师应该对所有的学生奉献自己的爱心，让学生在爱中成长，在爱中走向成功，在爱中学会爱人。
　　教师要耕耘的土地在学生的灵魂深处，教师必须用真诚去换取信任，用爱心培育爱心。师爱是开启儿童心灵的钥匙，是通往学生内心世界的桥梁。陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”先生这番话我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。几年的班主任工作让我深深地体会到用“心”去关爱学生，是何等的重要！师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的黏合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，这是教育的前提。
　　我们学校的学生是全县最差的高中生，比我县的职业高中的学生水平稍好一点，所以问题学生比较多。开学不久，我们班就出现了问题。那天，临近放学的自习课上，一位女同学突然哭着找到我说：她哥哥新近花几十元钱从杭州给她买的钢笔突然不见了。这支钢笔确实非同凡响，我曾经看见过，从外观、手感都可算是一支上好的笔，可现在居然不见了。我马上召开了紧急班务会，发动班干部和积极分子一起动脑筋分析这件事情，最后大家把目标锁在了一个平时沉默、孤僻的女同学身上。这是一个从外校转过来的女生。性格孤僻、内向，不大与本班同学交往。可惜好穿着打扮，平时穿的像个小公主。作为学生描眉画眼，披肩发，花起钱来大手大脚，课间总见是嘴里不停地吃着零食。上课不回答问题，不爱做作业，旷课迟到时有发生。说实在话，从接任这个班的第一天起，我就注意上了这个特殊的学生。现在发生了班内失窃现象，同学们怀疑她也不是没有道理的。接下来，我单独把她叫到办公室，采用了迂回策略，先表扬了她的某些长处，如：爱讲卫生啦，对老师比较尊重啦等等。然后间接地涉及有错误就改、既往不咎的问题上，任凭我苦口婆心，穷尽心智，这位女同学就是哑口无言，以沉默来对待。一个多小时的谈话，他没有吐出一个字，第一次谈话就这样不了了之了。就是这样的一个学生，倒使我对她产生了兴趣，我通过同学了解到：她是一个单亲家庭的子女，父母早就离异，母亲撇下她和她父亲远嫁他乡。父亲又在外的打工，几年没有回家了。她现在和腿有残疾的爷爷生活，家庭生活全靠一个在本县当干部的姑姑接济。他爷爷对他无可奈何，只有她姑姑能对她有所制约，可她的姑姑因工作忙碌，对她疏于管教，才导致她到了今天的地步。了解到这种情况，我决定家访。我请一位熟悉她姑姑家的同学带路，骑车半小时来到她姑姑家。敲了半天门无应答，我们只好扫兴而归，走到半路，她在胡同的一端一闪就不见了。我顿时明白了，我之所以吃了闭门羹，肯定是她在中间做了手脚。第二次家访，我来到了她姑姑的工作单位，和她姑姑就她的学习和其他问题进行了交谈。最后达成共识：双方共同努力，形成家校合力，挽救这个即将滑坡的孩子。
　　钢笔的事情还没有完，一天，班里又出事了。下午刚上课，一个学生跑到办公室告诉我，班里打架了。我来到教室一看，是她和一个同桌男生发生了纠纷。他们两个人的书包都散在地上，书扔得满地都是，她趴在桌子上哭得正伤心。经过调查周围学生，得知是同桌男生弄坏了她的一幅画引起纠纷的。我他俩带到办公室，她只是哭，一声不吭。那个男同学讲了事情的经过，我让她把弄脏的画拿出来。就是一个女人的半身像，虽然画画的不是那么逼真，但看出这是经过精心描绘的，包含着他对画中人的深切感情。我又走访了知情同学和她的姑姑，知道这幅画上的人是她的妈妈，又得知，父母离异前，她是个品学兼优的孩子。自她母亲远嫁后，她的学习成绩一落千丈，还养成了一些坏习惯，结交了社会上 一些不三不四的男生，追求生活享受，养成了一些不良嗜好。经过调查了解分析，我得出了结论：她道德和学习的滑坡，是得不到家庭温暖和爱造成的，也是她想念母亲的原因。从此，我才理解了那天因同桌男生弄脏了她的画，引起了她歇斯底里的大发作。我又找她谈话，这次谈话地点选在我家里。开始她怎么也不肯去，后来我说请她帮个忙，她才去了。我从她的母亲开始谈起，晓之以理，动之以情。开始她还是一声不吭，后来终于被我的真情所打动，向我讲了她不幸的家事，我颇为震惊，真正弄清了她滑坡的原因。
　　校园是爱心支撑起的大厦。在这里，每个人都同样重要，所有的人都应该得到发展，都应该享有一份爱、一份重视。在爱心里成长的学生才会拥有一颗爱人之心。作为教师，我们应该用宽广的胸怀安抚学生的忧伤，用细腻的心思感悟学生的快乐，使学生在爱心的哺育下茁壮成长，在爱心的滋润下滋长爱心。
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