学校安全演练要重“练”轻“演”

来源:用户上传      作者:

　　9月18日下午，甘肃天水逸夫实验中学组织该校七年级学生进行紧急疏散演练活动时，由于道具发生故障，释放的烟雾过多，致使150余名学生出现不同程度身体不适反应，5人危重，目前已送往医院救治。 （澎湃新闻9月20日）
　　最近几年，中小学校安全演练成了学校安全教育的重要内容，不过，学校安全演练发生意外也并不是新闻。学校安全演练发生意外事故，有的是因为演练人员工作不细，物质准备不充分；也有的是因为师生心理上重视不够，视为“儿戏”，没有很好“配合”工作；还有的是因为演练预案设计不周；最主要的还在于不少师生对安全演练的“实用性”认识不足，“表演”意味浓。
　　据《北京青年报》报道，参加演习的一名八年级学生告诉记者，“警报响起的时候我们年级学生快速下楼，但学校安排七年级那栋楼放烟雾，所以他们需要等到放了烟雾之后才能下来”。“烟起来之后，七年级那边有的学生从没有烟的地方快速下楼，有的学生为了好玩在浓烟集中的地方打闹”。现场有老师拿着话筒不停地对这些学生喊着“拿湿巾捂住口鼻快速下楼”，但“有些学生还在磨蹭”。由此我们也不难看出，认为安全演练“好玩”和“表演”的学生不少，没想到“弄假成真”时，少了“真练”应具备的思想准备和逃生技能，于是真的伤害就发生了。
　　对于安全事故，有一种说法叫作“三分靠处理，七分靠预防”。人们也许还没有忘记，当年汶川特大地震中，在与灾情最惨烈的北川县毗邻的安县桑枣中学，2 400多名师生无一伤亡，而这恰恰得益于该校多次有针对性的安全演练。
　　学校安全演练不可少，更要常态化、求实效。去年3月，教育部发布了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，内容不仅包括了《指南》编制依据、意义、范围和原则，还明确了演练准备、实施、总结等不同阶段的细节要领，并对应急演练的次数做了规定，要求中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。同时，在校生较多的城镇中小学、农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数。
　　避免中小学校安全演练发生意外，就要重“练”轻“演”。学校要认真组织学生“练”，学生也要在学校老师的组织下认真地“练”。真正多“练”几次，“练”的时间长一点，当灾难真正来临时，就能从“练”中获得“实战经验”，避免危险、保障安全。
　　（来源：中国教育新闻网 曹灿辉/文）
　　学校“曝光台”可曾考虑学生的人格尊严？
　　近日，笔者在某小学看到了该校的曝光台。曝光台毫无掩饰地呈现了违规违纪学生的姓名、班级、违规违纪行为等信息。
　　作为管理学生的一种形式，在校园里曝光学生的违规违纪行为似乎很有“市场”，不少学校都设立了校园曝光台。而且，曝光的平台逐步现代化，原始的黑板曝光台被电子显示屏替代；曝光的形式也多样化，有文字、图片或视频，甚至有的学校直接把学生“请”到升旗台上曝光。
　　按照某些学校的说法，校园曝光台的震慑力很大，效果十分显著，能够让不良行为无处遁形，让歪风邪气无处滋生。我顿生疑惑，既然曝光台如此神奇，那么，养成教育也就是一件十分简单的事情――设立更多的曝光台就行了。可为何学生的养成教育仍然是一个难题呢？在校园里设立曝光台有违教育的宗旨，难有教育效果。把违规违纪学生的姓名、照片或视频不加处理，直接曝光，损害的是学生的尊严，埋下的可能是对立的种子。
　　曾经，有一位家长找到笔者，希望把孩子转到笔者所在的学校――在原来的学校，他孩子因为早到校，被政教主任“抓住”，挨了批评。当天大课间，政教主任又把这个孩子“请”到升旗台上，再次批评，并要求全校学生引以为戒，按时到校，不得早到校。这个孩子的自尊心很强，经过批评“示众”后，任由家长“威逼利诱”，也不回学校上课。无奈之下，家长决定让孩子转学。把学生弄得不愿意上学，这还是教育吗？
　　校园曝光台不是万能的，没有某些学校鼓吹的那么神奇。把校园曝光台奉为圭臬，以便加强学生管理，杜绝学生的不良行为，是教育的简化或异化。
　　尊重是教育的前提，可是，曝光台上有多少尊重？曝光台上的教育只能被称之为没有温度的教育。只有当尊重成为学校管理者的习惯，而不是可有可无的点缀时，学校才不会将违规违纪的学生曝光于大庭广众之下。
　　（来源：蒲公英评论网 罗义安/文）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-11513344.htm