基教阶段开展阳光体育运动的问题及思考
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[摘 要]青少年的身体健康状况和体质是国家未来发展的希望，青少年拥有健康的体魄才能够在未来为国家发展和社会进步贡献自己的力量，为社会注入新的活力。目前，人们的饮食结构和生活习惯存在诸多问题，这一点在青少年身上表现明显，我国中小学生普遍存在缺乏运动、体质较差以及肥胖率过高的问题。提高学生的身体素质在很大程度上取决于体育运动的开展情况，如何让学生能够积极参加运动并且取得成效是教育工作者应当考虑的问题。
[关键词]阳光体育运动;基础教育;问题;思考
[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）09-0039-02
阳光体育运动的开展不仅有利于学生的身体素质培养和良好体育技能掌握，并且对健康人格的培养也有一定帮助。让学生走出教室，感受阳光和草地，通过在运动中的体验丰富课外生活，不仅可加强学生对体育运动的热情，更重要的是可以提高身体素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础。多年来，阳光体育运动的开展虽然已经取得了一定成效，但仍然存在许多问题，我们当前的任务是在工作中发现问题，积极思考如何进一步推动阳光体育运动的开展。
一、阳光体育运动存在的意义及实施的必要性
1.阳光体育运动的开展可促进学生身心健康全面发展
多年来，我国教育一直秉持素质教育和学生全面发展的理念，德育、智育、美育及体育多方面综合教育一直是教育部门推动实施的重要内容，使学生的学习不仅停留在基础学科的书本中，更多的是走到课堂外和实践中。全面开展阳光体育运动是新时期开展素质教育的重要措施，在积极向上的体育锻炼中，学生通过参与运动、磨炼自己的意志力，培养坚毅的品格和乐观的人生态度，从而成为国家和社会需要的积极向上的青少年。因此，阳光体育运动的开展不仅能够使学生拥有健康的体魄，还能够使其人格健全。
2.阳光体育运动的开展可促进学校体育教育工作的进步
在学校体育教学工作开展中，需要遵照《国家学生体质健康标准》对学生的体制进行测评，但学生的体质总体情况差强人意。阳光体育运动的开展对学生积极参与体育运动、提高身体素质很有帮助，从而促进学校教学工作的进步。阳光体育运动在校园中的开展目标虽然是短期的，但是在此过程中，通过大力发展学校体育教育，能够培养学生终身锻炼的意识，从而达到提高全民身体素质的目的。
二、阳光体育运动开展的现状及存在问题
近年来，在阳光体育运动的推广和开展中，虽然呈现出一片生机盎然的景象，取得了一些效果，但也存在过分注重形式而忽略运动实质的问题，这主要与目前社会整体的教育环境有关。无论是学生家长还是教育工作者，仍存在只重视学生文化课程学习，忽略素质教育中要求的全面发展的目标，这也成为运动推广中的瓶颈。因此，改变教育工作者的认知和社会对素质教育的认识十分重要。应试教育不应该成为学生学习生活中的全部，身体素质的发展才是未来为国家和社会做贡献的基础。其次，我国地域广大，教育资源不均衡的情况仍普遍存在，体育运动设施配备不足，运动锻炼时间不够也是目前需要解决的问题，许多学校为了追求升学率，强制缩减学生的运动时间。
中小学校在阳光体育运动开展中较为突出的问题为组织性较差，整体安排松散，缺乏统一管理和系统实施。许多学校为了完成任务，单纯模仿其他学校的活动模式，忽略了自身的情况，未能够制订与当地相契合的丰富多彩的体育运动，究其原因有以下两方面。①学校方面：学校的整体氛围是活动开展是否顺利的关键，学校能够为学生创造一个良好的条件是开展活动的前提，学校统筹安排，在不影响学生正常课业的情况下，合理安排活动时间，缓解学生学习压力，提高学生身体素质至关重要。②家庭方面：家长的配合是阳光体育运动有序开展的另一重要因素，只有家长充分理解运动对于学生成长中身心健康发展的重要性，才能够积极配合学校，鼓励学生参与到运动中去。
三、开展阳光体育运动的对策分析
1.明确阳光体育运动的方向和理念，提高认识
在活动开展前，首先要向教师、学生以及家长等广泛宣传“阳光体育运动”的理念和优势，只有真正认识到运动的重要性，才能够提高参与的主动性和积极性。阳光体育运动一直坚持“以人为本”和“健康第一”的指导思想，并将其作为主要的体育教学目标，优化教学设计。在这一思想的指导下，通过系统地安排和组织，以达到活动有序开展的目的。阳光体育运动的最终目标是增强学生的运动能力、健康情况以及体育品德，使其成为身心健康发展的新时代青少年，也始终秉持终身运动、保持良好身体素质的理念。
2.落实阳光体育运动开展的时间
运动的开展时间是保证体育学科素养培养的基础，也是落实阳光体育运动的重点之一。一些看似简单的运动内容实施起来存在很大困难，这就要求从教育行政部门开始加强监督和管理，在開展学校体育工作方面做到齐抓共管，做好专项督导工作，促进学校更好地落实阳光体育运动的锻炼时间，保证让每个学生达到每天锻炼一小时的目标。进一步宣传和推广阳光体育运动，为学生创造良好的氛围，向其传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号深入人心，从而吸引家庭和社会共同参与到阳光体育运动的开展中。在此和谐的氛围中，学生能够热情参与并将运动融入学习和生活中。
3.完善学校基础设施的建设
除了为学生创造更多的运动机会和时间外，在体育教学资金方面的大力投入和基础设施的完善也是配合阳光体育运动开展的重要因素。通过改善硬件设施，使学生的活动内容变得更加丰富多彩。在阳光体育运动的要求中，学生需掌握至少两项日常锻炼的体育技能。学校需要为学生提供更为多样的体育活动场地和器材，使其不仅掌握体育运动项目，并从中找到自己的爱好。在此基础上，有了兴趣的保障，坚持长久的运动和锻炼会变得更加简单，不仅可以提高学生的身体素质，对其综合能力的培养也大有裨益。
4.推动阳光体育运动的课外拓展和外延
在阳光体育运动的开展中，仅仅依靠课间活动和体育课上的运动只是完成的基础，还需要将其拓展和延伸到学生的家庭生活中和业余时间中。目前校园里开展的阳光体育运动已具有一定的规模和体系，通过不断地宣传和指导，让学生始终秉持“终身运动”的观点，从而影响到家庭的方方面面，不仅提高了学生的身体素质，对整个社会的进步也有推动作用。此外，开展丰富的课外社团活动也是指导阳光体育运动发展的措施，不仅有利于活动的外延，也可为学生提供更广阔的学科素养学习空间，使其在丰富的活动中养成锻炼习惯，真正做到增强体质，养成终身锻炼的体育意识，为体育学科素养目标的实现打下坚实的基础。
总而言之，随着近年来教育改革的不断发展，综合素质教育的推广越来越深入，培养符合新时代要求的全面发展的综合人才是教育的主要目标。阳光体育运动的开展不仅锻炼了学生的体质，在学生走到户外、走到阳光下的过程中，对其积极向上的人格构建也有很大帮助。锻炼是终身的，只有在学生时期向其灌输这一思想理念，才能够更好地使其终身保持健康的生活方式，提高身体素质，减少疾病的发生，这也是整个社会发展的目标。因此，在基础教育中，我们要始终秉持积极和大力推广阳光体育运动的理念，为国家的发展培养更多身心健全的人才。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 姜莉珍，李臣之. 阳光体育运动1小时“缩水”归因及对策[J]. 教学与管理，2017（30）：21-24.
[2] 陈晶，许菲菲，林俊. 当前我国青少年阳光体育运动开展现状与对策[J]. 当代体育科技，2017（29）：185-186.
（责任编辑 诺 依）
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