现代少先队在学校德育工作中的教育功能探究

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　　摘 要：德育是学校的一项基础性课程，它直接影响了学生行为习惯与行为素质的培养，现代少先队作为学校德育工作的重要组成部分，它对德育效果的增强有着非常积极的影响，其在学校德育工作中起着良好的榜样和先锋作用，能够带领学生积极为共产主义事业奋斗，从而大力推进学校德育工作的高效开展，真正促进学生的德育进步。本文主要分析了现代少先队与学校德育工作之间的关系，并探讨了现代少先队在学校德育工作中的教育功能。
　　关键词：现代少先队;学校德育工作;教育功能
　　一、 引言
　　德育是学校教育的灵魂，也是学生健康成长和学校工作的保障，有效发挥现代少先队在学校德育工作中的教育功能，既能充分满足学生的身心发展特征，又能促进学生的健康成长。现代少先队与学校德育工作是紧密相连，密切相关的，它能有效发挥出德育引导作用，但是纵观实际，我们发现，在学校德育工作中根本未能有效发挥现代少先队的教育功能。因此，加强研究现代少先队在学校德育工作中的教育功能显得尤为重要。
　　二、 现代少先队与学校德育工作之间的关系
　　现代少先队是中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队，是学生自己领导与管理自己的组织。在现代少先队中开展的各种活动，非常有助于提升学生能力，帮助学生形成良好的道德品质，真正实现学校教育的目的，而学校德育工作不仅有学校与老师，还有课堂教学，其是严格根据德育目标实施的，最终目的是实现德育教育，树立学生正确的价值观与荣辱观，两者不光目标一致，而且连教育理念与教学目的都是一样的。因此，现代少先队应该起好自身的辅助作用，积极响应学校德育工作的号召，两者相互配合，相互协作，共同实现育人，以及增强学生德育素质的目的，从这里我们就可以看出来两者是紧密相连、密切相关、相互促进的。
　　三、 现代少先队在学校德育工作中的教育功能
　　（一） 德育引导
　　现代少先队在学校德育工作中的作用是不容小觑的，它起着德育引导作用，在现代少先队中的各个成员都需要起好模范带头作用，树立远大理想，树立正确的三观观念，朝气蓬勃，热情积极，性格活泼开朗，具有机智灵活的创造精神，以及不畏艰难，不怕风险，具有坚韧不拔的毅力和不达目的决不罢休的精神，敢想敢说敢做，勇于革新创造，现代少先队应该用共产主义的远大理想激励队员，用爱国主义与集体主义等思想教育队员，同时还需要用全面建设小康社会的宏伟目标鼓舞队员，鼓励他们积极进取，树立正确的理想信念，以及宏大志向，帮助他们更好地成长与发展。如有效借助队仪式与队活动发扬优良传统;开展爱国与爱家系列活动，捐款救灾等各种活动，为学生的健康成长指明方向。
　　（二） 实践育人
　　要想帮助学生养成良好的道德品质，树立正确的理想信念，单纯依靠灌输与理念传授是远远不够的，它仅仅是让学生表面理解了，要是不紧密结合学生的身心发展特征，有针对性地开展相关实践活动，让学生切身感受，就根本无法取得理想的教育效果。在开展学校德育工作时就可以有效发挥现代少先队的引导作用，让现代少先队成员深入学生中去，发挥他们的带头作用，引领学生参与到学校德育实践中，激发学生的参与热情，有效增强德育教育效果。如：学校可以巧妙借助节假日开展去敬老院探望孤寡老人的实践活动，首先让现代少先队在学校中大力宣传，紧接着让其队员起好带头作用，发动他们的力量，让他们带领学生去敬老院，看看老人的生活状态，陪老人聊聊天，或者是为老人打扫打扫卫生，帮助学生养成爱老敬老的良好品德，真正实现实践育人的目的，从而大力推进学校德育工作的发展。在学生从敬老院回來后，可以鼓励学生说一说自己的真实感受，目的是有效加强学生的德育意识。
　　（三） 服务育人
　　现代少先队是由学生组成的，现代少先队工作是少年儿童的教育工作，也是学校对学生进行思想品德教育与社会主义精神文明建设的重要依托，它的德育教育特征异常明显。因此，不管是开展哪项工作，都需要以服务队员为基础，学校德育工作应该基于学生角度，注重关心学生的身心健康发展，看看学生在日常学习与生活中遇到了哪些问题，对于这些问题，一定要及时帮助学生解决。其实就是紧紧围绕学生开展相关工作，充分满足学生的需求，在这个过程中，现代少先队就需要发挥自身优势，有效融入学生集体中，配合好学校。如：对于一些家庭贫困的学生，学校可以组织少先队深入了解，与贫困生多多沟通交流，多多关心他们，让贫困生摆正心态，不再那么自卑，采用服务的形式促进学生的身心健康发展，既能真正实现服务育人的目的，又能奠定学校德育工作顺利实施的基础。
　　（四） 文化育人
　　少先队员是祖国的未来，在世界经济与科技高速发展的今天，发挥现代少先队的价值非常重要，现代少先队在学校中起着良好的榜样作用，我们应该有效借助校园文化展板传递学校与社会的正能量，真正实现文化育人的目的，从而有效增强学生的德育意识，提升学生的思想道德水平。我们都知道校园文化是以校园精神为主要特征的一种群体文化，也是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，其在潜移默化地影响着学生，健康的校园文化既能陶冶学生情操，启迪学生心智，又能促进学生的全面发展。因此，展示校园文化的正能量非常有利于增强学生的德育意识，帮助学生养成良好的思想道德。如：开展“少年儿童自闭症”文化活动，不仅要加强队员之间与老师之间的沟通，还要加强家长之间的互动，加强学校德育教育的效果。
　　四、 结束语
　　综上所述，现代少先队作为素质教育的一个重要组成部分，对学校德育工作的开展起着良好的促进作用，学校德育工作直接关系到学生各方面素质的形成，现代少先队作为学校德育工作的一个重要分支，其在少年儿童成长中的思想道德教育上起到了无法取代的作用。因此，在全面推进素质教育与深化教育改革的今天，就必须发挥其在学校德育工作中的教育功能。
　　参考文献：
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　　[3]李琛.如何发挥少先队组织在学校德育工作中的重要作用[J].新课程（下），2012（9）.
　　[4]何双艳.在活动中成长，在实践中成功——浅谈少先队在德育中的作用[J].现代企业教育，2012（9）.
　　作者简介：
　　黄馨馨，福建省泉州市，惠安县实验小学。
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