我国高校拓展市场化培训业务研究
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摘要：面对社会对高质量培训的需求，高校如何利用自身的优势来拓展市场化培训业务是高校所要关注的一项重点工作。为促进我国高校拓展市场化培训业务的发展，作者以《我国高校拓展市场化培训业务研究》为课题，从我国高校培训业务发展现状入手，对其现状进行了全面而深入的分析，并在此基础上探究了拓展我国高校市场化培训业务的策略。
关键词：高校;市场化;培训业务;现状;策略
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）37-0088-02
一、我国高校培训业务发展现状
很多高校不仅承担着教育大学生的责任，同时还肩负着培训企业学员的使命，为社会各个领域的发展提供很多的人才。人才是企业发展的基础，这也是为什么很多企业都愿意投入培训资金，邀请一些高校教师到企业培训学员。随着企业对人才培养工作重视程度的不断提升，高校承担的市场化培训业务量也越来越大。虽然培训发展势头很强劲，但是我国高校在拓展市场化培训业务过程中仍然面临着一些问题，影响了该工作的进展速度。
1.承担的培训业务范围有待扩大。虽然高校有很多专业化的教师，但是他们当中很多人都没有在企业工作过，只是做一些理论研究，所以他们对于企业的实际情况并不了解，因此不太愿意承担企业培训业务，这就必然导致高校所能够承担的培训业务范围很小。高校教学与企业培训虽然有很多的相同点，但是企业培训需要教师不仅有扎实的理论知识基础，而且还要熟悉企业的情况，并且具体问题具体分析，根据企业的实际情况制订培训方案。绝大多数高校教师并不具备到企业主持培训工作的能力，而且到企业或者在高校主持学员培训工作还意味着他们的业余时间较少，这也影响了高校扩展市场化培训业务的进程。
2.教师自身培训能力有待提高。有些高校教师虽然有着丰富的教学经验，并且也有一定的工作经验，但是不同企业有不同的工作环境和业务需求，所以导致教师很难保证培训工作的质量和效率，教师自身培训能力有待提高。对于企业而言，他们更希望让那些具有企业实战经验的高校教师担任培训工作，这样才能保证自己的学员有所收获。培训并不是简单地让学员学到一些新知识、新方法，更重要的是让他们能够举一反三，让他们所掌握的知识在实际生产中得以运用，促进企业生产力的提高，这才是企业要求学员参与高校培训工作的真正目标所在。所以，这也要求高校教师在选择培训内容时，要选择那些企业感兴趣的，真正對企业有用的内容，这样才能提高企业对高校培训工作的认可度，显示高校培训工作的作用和优势。
二、拓展我国高校市场化培训业务的策略
我国高校市场化培训业务发展接近瓶颈，如果仍然采用传统的发展模式，那么就会让培训业务市场停滞不前，甚至还会导致市场份额缩水。所以，高校必须清楚地认识到这个问题，并且采用有效措施拓展新的培训业务，利用高校平台的优势，实现高效培训。如今网络技术的发展不仅给人们的生活和工作带来很大的变化，同时还给高校教育、培训工作提供了新的发展思路和发展途径，让高校市场化培训业务有进一步发展的可能。高校培训业务要实现新的拓展，可以从以下几个方面入手。
1.提高教师培训能力。具有丰富的高校教学经验的教师并不一定能够很好地担任企业学员培训工作，所以要提高教师的培训能力，让他们到企业参观学习，学习企业的管理知识，了解相关行业的内容，才能更好地制订出培训规划，并且保证培训内容的实用性。培训教师应该具备较强的沟通、演讲及组织能力。培训实施的过程、人员互动沟通的原则、游戏的互动组织、团队的合作等和培训相关的一切互动活动，都需要培训师的掌控与把握。单纯地从实践应用能力层面上来讲，高校教师不一定比企业技术人员强。理论联系实际是个很重要的过程，只有当教师具备一定的实践经验以后，他们才能真正地选择出对学员来说更重要的知识，从而提高培训工作的质量和实用性。
2.鼓励高校教师为企业学员授课。为了拓展高校市场化培训业务，除了要扩大培训途径以外，还要增加高校能够承担的培训项目种类。这就要求高校能够鼓励教师去担任培训工作的授课教师，为社会上的企业培训做出贡献。为此，高校可以出台一些优惠政策，激发教师担任培训教师的积极性。比如，对参与培训工作的教师加分，根据他们在担任企业培训讲师期间的表现打分，将结果纳入绩效考核成绩等。社会的发展需要每个人的努力，教师在人才培养方面扮演着非常重要的角色，不要让教师把目光仅仅聚集在学生身上，他们还可以在培训企业学员方面发挥作用，这也是教师价值的重要体现。总之，教师这个角色在我国高校拓展市场化培训业务的过程中发挥着极其重要的作用。
3.积极发展在线培训。网络技术的发展为我国高校实现线上培训奠定了基础，也对教师培训能力有了更高的要求。这就要求教师不仅要为提高自身培训能力做出努力，同时还要熟练掌握线上培训的技巧。当前有不少线上教学设备，但是如何将这些教学设备合理搭配地使用，从而提高教学效率也是个很大的学问，所以要提高教师对线上教学设备的应用能力，这样才能有效提高线上培训工作的效率和质量。对于教师而言，他们都习惯于课堂教学，有时候让他们利用线上教学设备开展教学，他们短时间内可能并不适应，导致说话磕磕巴巴、思维断断续续等，所以要让教师习惯于远程教学，熟练掌握线上教学设备的应用技巧，也不要局限于一种线上教学设备。比如，可以采用视频录制的方法，制成教学视频，达到慕课教学的要求，或者也可以制作成短小精悍的小视频，充当微课教学的资源等。当然，还可以开设线上答疑论坛，让学员之间进行互动，同时教师也要及时为培训学员解答问题，做好“课后服务”，提高企业对培训工作的满意度。
三、结语
从当前我国高校培训业务发展现状来看，高校在拓展市场化培训业务过程中仍然面临着一些问题，如果不采取措施进行有效解决，就会导致培训业务市场停滞不前，甚至会导致市场份额缩水。由此可见，《我国高校拓展市场化培训业务研究》这一课题具有重要的研究意义。 參考文献：
[1]胡义贵.高校培训业务市场拓展问题研究[D].中国石油大学，2010.
[2]刘瑞晶.金融从业人员继续教育需求分析与高校应对策略——基于广东省金融从业人员继续教育需求的调查与分析[J].经济研究导刊，2009，（22）.
[3]童臻衡.培训工作市场化、产业化的一些体会[J].广东省经济管理干部学院学报，1999，（02）.
Studies on the Development of Market-oriented Training Business in Colleges and Universities in China
LI Jie1，LI Lin2，ZHAO Jian-qing2，3
（1.College of Continuing Education，Soochow University，Suzhou，Jiangsu 215006，China;
2.College of Energy，Soochow University，Suzhou，Jiangsu 215006，China;
3.Soochow Institute for Energy and Materials Innovations，Suzhou，Jiangsu 215006，China）
Abstract：In order to match with the intensive demand for high-quality training in recent society，colleges and universities in China are encountered an urgent but challenging task that is how to develop the market-oriented training business based on their own advantages and education resources.Herein，this paper entitled "Studies on the Development of Market-oriented Training Business in Colleges and Universities in China" is reported by the authors.It starts to discuss the development of training business in Chinese colleges and universities，and then gives a comprehensive and in-depth analysis for its current situation.Three strategies are suggested to further explore future promotions of market-oriented training business in colleges and universities in China.
Key words：colleges and universities;marketization;training business;current situation;strategy
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