小学信息技术课堂教学生活化的实施策略探讨
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摘 要：随着科技的发展和时代的进步，教育领域发生了深刻的变革，在小学领域中的表现就是开设了信息技术课堂，并要求在信息技术课堂中融入生活化教学，因为信息技术课堂所涉及的内容比较新颖先进，小学生刚接触这个课程难免思维上跟不上，导致课堂教学效率低下，所以改变这一问题的方法就是恰当引入生活，因为小学算是学生正式接触学校的第一个阶段，他们还没有太多的社会经历，他们更多的就是自己的生活经历，所以使小学信息技术课堂教学生活化能有效的提高教学效率，拓展学生知识面的广度。
关键词：小学信息技术课堂;生活化教学;实施策略
教师的教学方法和教学理念的变化，来源于新课程改革的深度发展，我们要响应国家的号召，创建良好的课堂气氛，将生活化融入到小学信息技术课堂中，随之而来的是合作学习和共同探究学习，小学生的经历较少，喜好也比较相似，所以可以用小组合作学习的方法，将生活化渗透进去，在班级里分小组，每个小组都有善谈的学生，也有比较腼腆不愿意表现自己的学生，通过这样的组合，他们在合作中探究学习，分享自己生活中事例，教师恰当地融入到课堂教学中来，学生积极配合，上好每一堂课，通过在教师总的指引下，小组内一个学生带一个学生的合作方式，会使学生变得更加自信，他们也会积极主动的参与到教学活动中，这促使小学信息技术课堂更加灵活生动，进而提高了信息技术的课堂质量。
一、在小学信息技术课堂教学中融入生活化的必要性
（一）小学阶段是学生学习各个课程的基础，那如何打好基础，其中培养学生的兴趣是非常有必要的，对于信息技术这门学科来说，首先它不作为考试科目带给学生很大压力，其次它与电脑接触，这门课程从本身表面来说就极大的激发学习的兴趣，但要注意的是，虽然与电脑接触，并不意味着与游戏挂钩，而是要让学生通过这门课程学习一些信息技术，适应时代发展的要求，从深层次来说是枯燥的，因为要让学生学习一些从未接触的技术，还要了解一些专业术语专业技能，这对于小学生来说又是枯燥的，所以教师应该先激发学生的学习兴趣，然后再进行教学，或者在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，兴趣是学生学习的前提，学生愿意学，那么课堂效率自然而然会提高，而将生活化融入教学中，无疑是增加了这门课程的乐趣，但是大多数教师只是机械的完成教学任务，每节课都是无聊的传授枯燥技术，这样就导致课堂有效性的低下，也违背了新课程改革的要求，所以一定要将生活化贯穿信息技术课堂，促进学生的全面发展。
（二）在信息技術课堂教学中，融入生活化是对长久一老的教学理念和教学方法的创新，通过这样新的教学方法，能拉进学生与课程的距离，使学生从中获得学习兴趣，体会学习的喜悦，融入生活化还能给其他课程树立一个榜样，使其他课程的学习也变得容易起来，在一定程度上还能提高学生的综合学习能力，对学生未来的长远发展有着一定的积极影响，对构建小学信息技术高效课堂也有积极影响。
二、将生活化融入小学信息技术课堂教学的具体措施
（一）教师在讲课过程中创设生活情境，吸引学生的好奇心。教师只有善于创设熟悉的课堂学习氛围，让学生跟着老师的思路走，才能让整个课堂活起来，极大的提高课堂教学氛围。从课堂导入入手，给学生讲一个生活中的小故事，激发学生与教师的共鸣感，恰当的提出问题，引发学生的积极讨论，比如小学信息技术课堂中要求学生学会对简单的文字进行排版和操作，在这节课开始时可以给学生提出问题，当你在电脑上写好了一篇小文章，然后想要退出去其他页面，但是你应该怎么保存呢？这时候学生会积极讨论，可以先保存，但是我们应该怎么保存呢？这个时机就是教师给学生讲解技术操作的最佳时机，其次是，在课堂过程中举例子要尽量举生活中常见的，或者从小学生的生活实际入手，提前搜集整理一些实例，以备课堂之需。
（二）从学生的实际生活入手，再和课本内容相结合，小学所设置的信息技术课本比较贴近学生的实际生活，所选用的例子也比较生活化，所以教师要仔细认真的钻研课本，设计合适的教学过程，教学过程的设计是为了让学生在良好的情境下学到更多的知识，再加上课本上的例子、教师的生活经验以及教师从学生身上搜集来的例子，会使小学信息技术课堂教学有效性大大提升，生活化的养成对于小学生其他方面的学习也有很大帮助。
综上所述，就是我对如何将生活化融入小学信息技术课堂教学的一些建议和看法，但是我们要知道任何教育方法的创新改变都不是一个快速的过程，更何况这是对原有存在很长时间的传统教育模式的改变，所以这是一个循序渐进的过程，作为教师，需要在以后的发展过程中，积极探索各种新型的教育方法，自然地将生活化融入小学信息技术课堂教学中来，虽然这个课不作为考试科目，但是要尽量引导学生形成良好的学习习惯，这样学生的信息技术能力在不断提升，他的其他学习能力也将会不断得到提升，在以后各个方面将会得到不断的提升，学生整体水平提高了，那么课堂高效性就提高了。
参考文献：
[1]李咏波.浅谈小学信息技术教学中生活化教学策略的有效实施[J].电脑迷.2018（06）.
[2]詹慧.小学信息技术课堂教学生活化的实施策略探讨[J].才智.2015（09）.
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