提高英语课堂教学有效性的策略探究
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作者:杨聪雁
摘 要：英语课堂是学生进行英语学习的重要场所，也是教师提高英语教学有效性的主要渠道。想要真正提升学生的英语能力，提高英语课堂教学有效性，教师就要明确学生的教学主体地位，抓住学生的学习特点进行英语课堂教学的创新，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而使学生更好地进行英语知识的学习。
关键词：英语课堂;教学有效性;学习兴趣;学习积极性
随着我国教育事业的不断发展和进步，教师在进行英语教学引导的过程中，要帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高学生的课堂参与积极性。教师要借助多元化的教学理念进行教学方式的创新，根据学生的性格特点和学习水平进行教学引导，使学生能够感受到英语学习的乐趣，从而激发学生的学习动力。学生受年龄和学习水平的限制，在学习英语的过程中难免会出现一些问题，英语教师应充分挖掘学生问题背后的原因，并根据这些问题设计合理的教学，从而促进英语课堂教学质量的提高。本文对提高英语课堂教学有效性的策略进行分析和探究。
一、英语课堂教学中存在的问题
1.师资队伍需要专业的培训和引导
在英语教学中，部分教师受到传统教学观念的影响，利用单一的教学模式来进行教学引导，无法有效地激发学生学习英语的兴趣，使得学生在学习过程中压力较大，不能够很好地进行英语能力的提升。加之部分英语教师的专业技能较为薄弱，不能够全身心地投入到英语教学中，导致英语课程引导不够完善和专业。所以学校在组建教师队伍的过程中，要考查教师的专业性，使教师用正确的教学观念以及专业的教学技巧进行英语教学，真正提升学生的英语学习积极性，提高英语教学的效率和质量，使学生能够茁壮成长和发展。
2.英语教学内容需要整合和完善
随着我国教育事业的不断发展和推进，英语教材也要迎合教学创新进行完善。当前使用的英语课本内容不够灵活和有趣，教师在教学中无法很好地吸引学生的学习注意力，培养学生的逻辑思维。学生较为活泼，对新鲜事物有着强烈的好奇心，所以教师要充分抓住学生的这一特点吸引学生的学习注意力，使学生能够对英语学习产生兴趣。教师有必要结合学生的学习情况对教材的内容进行整合和取舍，从而有效增强学生的课堂参与积极性，提高英语教学的效率和质量。
二、提高英语课堂教学有效性的策略
1.利用多种教学方法，激发学生学习兴趣
学生大多较为活泼，有着强烈的自尊心，但注意力不够集中。所以，教师在进行英语教学引导的过程中，要充分抓住学生的这一性格特点进行教学创新，利用学生兴趣点进行教学引导，有效激发学生的学习兴趣。教师要摒弃传统教学观念，更新教学理念，创新教学方法，以学生为教学的主体，创设丰富多彩的教学环境，促进英语课堂教学有效性的提高。教师可利用情境教学法、游戏教学法、故事教学法、小组合作学习等多种教学模式激发学生的学习兴趣，有效提高学生的学习积极性。
2.将生活化元素融入到教学中，使学生自主学习和探索
英语是一门语言性学科，教师在教学过程中要充分利用生活中的具体事物进行教学拓展和创新，使学生能够进行自主学习和探索。教师要深入挖掘学生的兴趣爱好，结合学生在日常生活当中耳熟能详的具体事物进行教学情境的创设，使英语教学与生活实际相融合。这样，可以使学生在学习过程中逐渐形成用英语交流的习惯，从而提高学生的英语语言应用能力。当学生产生了应用英语交流的愿望，就能有效激发学习动力，提高英语学习的效率和质量，促进自主学习能力的提高。
3.把握英语教学节奏，提高学生的课堂参与度
英语课堂教学需要讲求节奏变化，把握好课堂教学的节奏变化是提高教学质量和教学效果的重要手段。教师在进行英语教学的过程中，要及时了解学生的学习状态，从而调整教学节奏，使每名学生都能参与到课堂教学中，有效提高学生的课堂参与积极性。具体来说，教师应通过布置课前预习和课后练习了解学生的知识掌握情况，然后有针对性地调整教学内容。对学生已经掌握或者较容易理解的内容，教师应缩短教学时间，减少课堂讲解;对教学重难点或在学生预习和练习出现的问题，教师应着重讲解，可以英语教材中的Chant为纽带，通过创造性、个性化的Chant活动，激发学生兴趣，带动课堂节奏，提高学生的课堂参与度。
4.丰富教学内容，发展学生的逻辑思维
教师在教学过程中，要抓住英语教学的特点进行教学内容的拓展，并结合学生的思维状态，提高英语教学的效率和质量。教师要运用教学任务和目标引导学生掌握相关的英语知识重难点，结合学生的兴趣爱好进行教学内容的创新，有效吸引学生的学习注意力，营造良好的课堂教学氛围，提升学生的学习主动性。逻辑思维能力的培养能够提高学生的英语阅读能力，使学生明确文章的主旨，并提高学生的英语写作能力。教师在进行英语教学的过程中，要抓住文章中的重点内容来进行话题上的拓展，从而培养学生的逻辑思维，使学生能够更好地抓住问题的关键进行学习和思考。
5.利用沟通互动，不断完善教学
教师要与学生进行充分的沟通，了解学生的学习状态，拉近与学生之间的距离，以学生作为教学的主体来提高英语教学的质量和效率。除了沟通，互动也是提高教学有效性的方法之一，互动式教学是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，提高教学效果的一种教学方式。教师应明确互动主题，立足教学内容精心设计互动问题让学生探讨，充分调动学生的积极性、创造性，从而提高教学有效性。
三、结束语
综上所述，基础教育阶段的英语教学任务是激发和培养学生的英语学习兴趣，帮助学生树立自信心，使学生养成良好的学习习惯，发展学生的自主学习能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能。为此，教师要充分了解学生英语学习的困境，从而进行教学手段的突破，利用多种教学方法，激发学生学习兴趣，将生活化元素融入到教学中，使学生自主学习和探索，把握英语教学节奏，提高学生的课堂参与度，丰富教学内容，发展学生的逻辑思维，利用沟通互动，不断完善教学，从而提高英语教学有效性。
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