缤纷俱乐部――教师精神栖息的乐园

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　　摘 要：俱乐部活动成了教师发展的亮点，为构建和谐校园、创建学习型团队、提高教师专业化发展起到了推波助澜的作用。
　　关键词：俱乐部；教师发展；乐园
　　先请大家随我到我们学校走一走，去欣赏几幅画面。
　　画面一：许多教职工齐聚到宽敞恬静的图书馆，围坐着阅览室的圆桌就是一个教育教学方面的热点主题展开热烈的沙龙研讨，每位教师畅所欲言，研讨中时而掀起争鸣，时而形成共鸣，其间不乏有面红耳赤，也有笑声。大家心中有一个共同的信念：为了真理，不吝言辞。这是我校书友俱乐部活动的场景。
　　画面二：许多书法爱好者集聚墨香盈盈的书法创作室，在光洁平坦的宣纸上挥毫泼墨，心中荡漾着快乐的涟漪。有时，几位书法爱好者围在一幅作品前品头论足，切磋交流，大家在欣赏、包
　　容、激励中获得进步的力量。这是我校书法俱乐部活动的场景。
　　画面三：许多篮球爱好者、排球爱好者组成了庙小球队，在球场上英姿竦爽，汗水与欢乐在激烈的运动中迸发。这是我校篮球俱乐部、排球俱乐部运动的场景。
　　画面四：学校里许多手工艺爱好者有的编织着喜庆祥和的中国结，有的创作着多姿多彩的民间剪纸，有的制作着如诗如画的麦秆画……在多样的、生动的作品感染下，形成了“星星之火”的“燎原之势”，越来越多的爱好者加盟其中。这是我校手工艺俱乐部活动的情况。
　　画面五：许多舞蹈爱好者隔三岔五欢聚一起扭动身姿，变幻生动的造型，给人以艺术美的享受，这是我校舞蹈俱乐部活动的情景。
　　以上是我校形形色色俱乐部活动的概况，相信大家领略了这一幅幅画面后一定会赏心悦目、啧啧赞叹。
　　俱乐部的活动成了我校教师发展活动的亮点，是我校教师最为喜闻乐见的，它为构建和谐校园、创建学习型团队、提高教师专业化发展起到了推波助澜的作用。
　　我校俱乐部从诞生到壮大已经历了三个阶段，我校教师发展研究促进会（以下简称教师研促会）在期间做出了不可磨灭的
　　贡献。
　　一、诞生：无心插柳柳成阴
　　大家都知道，学校教师研促会成员年龄不同、兴趣志向也各不相同，要想组织统一的活动，总不能满足全体成员的需求。如果只照顾一部分成员的兴趣，那就会冷落另一部分成员，所以在教师研促会里如何组织活动成了我们迫切需要研究的课题。
　　记得那是2006年，我校有一部分老师参加了区教师进修学
　　校组织的手工艺培训后，学校里掀起了一股制作工艺品的热潮，
　　并且参与人数越来越多，学校教师研促会审时度势，因势利导，倡议成立手工艺俱乐部，教师激情高涨，为终于有了自己的活动平台兴奋不已。学校教师研促会郑重其事地按俱乐部的要求，制订俱乐部章程，选举部长，制订计划，按计划开展活动。之后，学校教师研促会加大了对活动的支持，成立了手工艺品作坊，腾出专门的时间让俱乐部成员开展活动，教师们研究制作手工艺品的热情更高了。
　　学校教师研促会就这样发现教师队伍中的闪光点，根据不同教师群体的不同需求相继成立了书友俱乐部、书法俱乐部、篮球俱乐部、排球俱乐部、舞蹈俱乐部、教学研究部等，真是无心插柳柳成阴，学校教师研促会关于开展活动的困惑也终于迎刃而解了。学校创建的缤纷俱乐部就像一个多元化的超市，教师可根据自己的情况自主选择，在这一过程中，教师重新认识了自己，发现了自己，从而在俱乐部影响下又发展了自己，实现了自身的人生价值，达到了自己的精神诉求。我校一位语文教师的教学水平名不见经传，但自从加入了手工艺俱乐部后，她潜在的能力被挖掘出来了，制作的手工作品让人赞不绝口，她心中被激起了进取的动力，并把这种动力迁移到教育教学工作中，教学水平逐步提高，还被评为了学校骨干教师。这样的例子不在少数。俱乐部的诞生，开创了学校教师研促会工作的新局面。
　　二、发展：随风潜入夜，润物细无声
　　虽然俱乐部是非行政性组织，是民间组织，但是，我校的俱乐部总是用规范来组织开展活动。在学习、研讨、交流、分享的过程中，俱乐部成员体验到了进步、成功的喜悦。学校教师研促会在此基础上，用请进来、走出去的方式，搭建了俱乐部学习研讨的平台，扩大了俱乐部的影响，增强了俱乐部的活动效果。俱乐部活动红红火火、蓬蓬勃勃，以自身的魅力吸引着非俱乐部成员，非俱乐部成员在广泛的俱乐部活动的影响下，也开始摩拳擦掌，跃跃欲试。俱乐部的大门是永远向那些乐于进取、积极向上的人敞开着。俱乐部以宽广的胸怀容纳了所有垂青于它的人，并让成员充分享受组织的优越性，受到“润物无声”的熏陶。我校一位教师平时工作有些懒散，俱乐部活动他起先也没积极参加，然而在办公室俱乐部成员交流俱乐部内容、制作俱乐部作品时，他被深深地吸引过去了，也开始尝试制作起来，做着做着，竟然喜爱上了俱乐部活动，在主动申请后，被吸纳为俱乐部成员，意想不到的是，他加入俱乐部后，一改平时的慵懒，他忙碌的身影总能闪现在人们的眼前，各项工作也逐渐起色起来。俱乐部活动这种无形的影响带给教师的是无痕的教育，无痕的教育让教师获得了最大的进步，这真是“无声胜有声”。
　　三、壮大：欲穷千里目，更上一层楼
　　在瞬息万变的今天，一个组织的发展、壮大，靠闭门造车是不行的，它应靠与外界进行交流和沟通，这有利于组织的学习和进步，有利于组织逐步完善和提升。俱乐部要想更好地发挥每个成员的智慧和才华，要想取得更好的效益，同样也要走向校外，奔向更广阔的舞台，这样才有利于开阔俱乐部成员的眼界，拓展他们发展的思路，这样有利于提升他们对成功和幸福的认同，所以，学校教师研促会积极为俱乐部提供学习展示交流的机会。比如，让书法俱乐部成员的作品参加常州市刘海粟美术馆的展览，为发展书法俱乐部成员成为常州市书法家协会会员出谋划策；让手工艺俱乐部参加常州市手工艺作品比赛和“赈灾义卖”活动等；让舞蹈俱乐部参加武进新天地专场演出等。一次次的活动就是一次次的锤炼，一次次的锤炼就是一次次的积累，一次次的积累就是一次次的积淀，最后融化在俱乐部成员血脉里的就是那亘古不变的本领，留给外界的是一份份弥足珍贵的精神食粮。俱乐部的“更上一层楼”，终将“穷尽千里目”。
　　反思我校教师研促会的俱乐部工作，我们有如下感慨：我校缤纷的俱乐部是教师研促会员自成自愿组织形成的。成员根据自己的兴趣爱好、专业特长加入俱乐部。俱乐部充分尊重工会会员的意愿，让工会会员在自我认识、自我发现后，作出自我选择，然后在俱乐部活动的影响下取得进步和发展，最终达到自我实现的需求，上升到精神愉悦的境界。俱乐部的形成改变了以往成员单枪匹马进取力量的单薄，也改变了学校教师研促会要求整齐划一的呆板，它是学校教师研促会管理以人为本理念的体现，它是教师研促会成员精神栖息的乐园。缤纷的俱乐部让教师研促会成员就像走进丰富多彩的超市一样选择适合自己的组织，在个人奋发、同伴互助中达到和谐共进的目标。
　　如今，缤纷的俱乐部形成了学校春天般的“万紫千红”，它们必将推动学校各项事业的蓬勃发展。
　　（作者单位 江苏省常州市武进区庙桥小学）
　　编辑 王振德
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