让议论文生动起来

来源:用户上传      作者: 刘剑辉

　　议论文的目的，是辨正误，明是非，剖因果，析利弊，可如果只是空洞地说教，或者语言贫乏无味，就无法达到让读者愉悦的效果，更难以获得阅卷老师的青睐。如果你学会了形象化说理，就可以让你的议论文“活”起来，从而在众多文章中脱颖而出。
　　什么是形象化说理？它是指用鲜活有力的典型材料来演绎抽象思维和逻辑推理，用生动活泼的文学语言来增添冷静犀利的论辩语言的文采。形象化说理在这里不是指生动细腻的描写，也不是指堆积词藻片面追求形式的华美，它是切切实实为文章的中心服务的。从某种意义上来说，形象化说理接近杂文的写法，既有文学语言，又有精辟论辩。
　　
　　一、恰当运用鲜活有力的材料充实内容，为说理张本立据
　　
　　1.鲜活有力的材料，可以指具有鲜明时代特点的材料
　　例1 2004年江西高考满分作文《自信与自谦》，考生这样写道：
　　中国人相信自己的聪明智慧，凭借自己的勤奋努力，同时又借鉴国外先进技术，吸取他人的经验，神州五号终于遨游太空，中国人终于在二十一世纪初圆了飞天梦想。
　　
　　例2 2003年满分作文《给感情一把尺》：
　　战斗在抗“非典”一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱。他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现。他们不论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱！
　　这些材料，在当年都是一个个具有时代特征的热点材料，新颖又切题，鲜活又典型。
　　
　　2.鲜活有力的材料，也可以指挖掘出新意的传统材料
　　传统材料，多指中外历史上的名人名言，中外文学史上的名句名篇。在结合话题的基础上，用时代视角来重新审视，这样，引用传统材料的文章同样可以熠熠生辉，而这一点在近几年的高考作文中也表现得最为突出。
　　
　　例3 2003年江西满分作文《公则生明》：
　　我们要向包拯学习，他公正廉洁，不包庇罪行。他的铡刀上斩奸臣，下斩刁民。只要是真相，就能在他面前闪光；只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛。于是，青史上永远镌刻着他的名字。我们要向岳飞学习，他训练的岳家军，行军迅猛，杀敌勇武，这与他的公正无私是分不开的。儿子岳云，犯军规就按军法处置，不因他是自己的儿子而有所偏袒，于是全军上下，无人不服，无人不赞。因此，岳家军才使金军闻风丧胆，才使得南宋得以保全。岳飞的精神一样在历史的长河中熠熠生辉。
　　
　　例4 2004年北京满分作文《宽恕别人就是解放自己》：
　　美国前总统林肯少年时曾在一家杂货店打工。一次因为顾客的钱被前一位顾客拿走，顾客与林肯发生争执。杂货店的老板为此开除了林肯，老板说：“我必须开除你，因为你令顾客对我们店的服务不满意，那么我们将失去许多生意，我们应该学会宽恕顾客的错误，顾客就是我们的上帝。”在许多年后，林肯当上了总统。做了总统后的林肯说：“我应该感谢杂货店的老板，是他让我明白了宽恕是多么的重要。”
　　
　　3.鲜活有力的材料，还可以指依据客观现象而展开合理联想的虚实相生的材料
　　这种材料，多借助联想和想像，运用比喻和类比手法，使论据得到有力的补充，而且能增添形象性。它可以出现在篇首，起到引人注目、导出话题中心的作用；也可以放在篇中，作为深入分析的论据；还可以放在篇末，作为深化中心论点的结束语。
　　
　　例52005年高考满分作文《双赢的智慧》：
　　天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。
　　大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。
　　云朵、浪花在天空与大海间相互辉映，光彩熠熠。
　　这，便是双赢的智慧。
　　
　　例6 2003年高考满分作文《爱莲说》：
　　世界甚大，要认清每一件事物，更应抛开个人感情，透过现象看本质，让我们更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置；就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳，那么快乐。
　　
　　二、生动活泼的文学语言为文章增添文采
　　
　　1.引用名言名句
　　例7 2004年浙江满分作文《精神的伊甸园》：
　　缺乏人文精神、人文素养的人是可怕的，用谢缙的一幅对联来概括，即“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。有句话很有道理：“一个民族的发展前途总是由其人文精神决定着的。”“构筑精神的伊甸园”――这是我们发自内心的呼喊。保持良好的人文精神，培养深厚的人文素养，不仅会让你变得深刻，更会使你出类拔萃。
　　
　　2.巧用修辞
　　例82002年高考佳作《真情诚可贵，理智价更高》：
　　有时候感情是一剂善变的药，溶在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘甜；有时候，感情是一把双刃的剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下也觉伤痕累累。
　　
　　例92004年浙江满分作文《为心灵建一个漂亮的花园》：
　　每个人的心中都有一个花园，它的漂亮高贵与否，取决于个人素养的高低。素养就像基石，它为花园的建设提供了原料；素养就像是清洁工人，把花园打扫得一尘不染。
　　新奇的比喻、鲜活的语言将读者带进了作者为我们营造的“花园”。
　　
　　例10 另一篇满分作文《找回失落的家园》：
　　这是最好的时代，也是最坏的时代；这是才智的时代，也是愚昧的时代；这是丰收的春季，也是失望的冬季。
　　漫漫千年，大众觉醒，迷途的羔羊能否找到回家的路？花开花落，日月轮回，岩上石衣怎知日有昼夜，蝼蚁如何了解年分春秋？人们庸庸碌碌，相互倾轧杀戮，又如何能找到自己的精神家园？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。面对纷繁的大千世界，浩渺的沧海变幻，我追求一份平和宁静的心境，在静穆中将情感的风浪波涛化为一种爱的关怀，以敬畏的态度看待自然，以安然的态度看待人生，回到那个充满温馨的家，追求那一份人性之美。
　　文章开篇以整句的形式，对偶、对比兼用排比的修辞方法，给读者设置了一个悬念。结尾处，作者接着以他良好的文学素养告诉人们：我们应从文学巨匠、哲学大师们那里寻回善良、和谐的自我，追寻平和宁静，以获得一份人性之美。
　　
　　3.活用句式
　　句式活泼，是反映考生语言表达能力的一个重要因素。长短句相结合，整句（包括排比句、对偶句等）散句相结合，陈述句与疑问句（包括反问、设问、一般疑问句）相结合，还可以仿造名言名句形式造句，这些句式在中学课本中经常出现，广大考生并不陌生，在高考满分作文中，更比比皆是。
　　
　　例11 2002年高考满分作文《张开双臂，选择博爱》：
　　人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常需要作出选择，我们要让人生过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱――一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。
　　
　　4.情理结合
　　议论文虽以说理见长，但同样需要充沛的情感，奔放的激情，恢宏的气势来展现当代中学生的内心世界和精神面貌。
　　
　　例12《张开双臂，选择博爱》：
　　扬起生命之帆，让涛声伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱――紧紧地――一生无悔!
　　
　　例132001年高考满分作文《与诚信同行》：
　　农误地一时，则自误一年。人不信于一时，则不信于一世。不经意间，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我心，拨动心底那根往日里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，仿佛徐悲鸿的奔马在旷野里长嘶，仿佛舒伯特的琴键星星般颤动，仿佛屹立喜马拉雅之巅，听天外的风。
　　正是这一刻，我豁然开朗：――人生路上，与诚信同行。
　　这两段文字，均善于用诗一般的语言烘托气氛，并善于抒发情感，分别把对博爱、诚信的热切呼唤，融入到理性的思辨中去，情理结合，相得益彰。

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