大庆精神铁人精神在幼儿教育中的融入
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摘 要：幼儿园教育肩负着培养幼儿身心健康发展的重要使命，幼儿园阶段的教育对人的一生发展起到了重要的作用，应该运用合理科学的方法，以正确的舆论去引导学生和激励学生。大庆精神是中华民族精神的重要组成部分，其内部蕴含了大量的传统美德，能够深刻的体现出中华民族的传统美德，大庆精神对于思想政治教育具有重要的现实意义。本文对大庆精神的内涵及意义做出了分析，阐述了大庆精神融入幼儿园教育中的现实意义，探索了大庆精神融入到幼儿园教育的途径。
关键词：大庆精神铁人精神 幼儿园教育 融入
前言：大庆精神铁人精神是中华民族精神的重要组成部分，能够充分体现出当前中华民族的伟大精神。因此，应该在幼儿园教育中融入大庆精神铁人精神，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观，铁人式的精神具备了大庆精神的重要内涵，自身具有较强的感染力和号召力，通过向幼儿灌输的过程中，将铁人的自强不息、热爱祖国、热爱劳动影响到幼儿，以便能够更好的培养幼儿的思想道德素质，以便更好的为国家培养出现代化建设的接班人。
一、大庆精神的内涵及意义
1.大庆精神的内涵
大庆精神铁人精神是我国中华民族精神的重要组成部分，是我国中华民族精神的重要体现，主要的精神有：独立自主、自力更生、为国分忧和胸怀全局的伟大民族精神。大庆精神是中华优秀民族精神的重要体现，汇聚了大庆人奉献祖国、艰苦创业的重要力量，是当前重要的时代精神。
2.大庆精神的意义
大庆精神铁人精神已经成为当前学校教育的校园风尚，能够进一步弘扬大庆精神，实现了对大庆精神的继承和创新，帮助人们更好的解决实际生活中存在的问题，赋予大庆精神新时期的内涵，成为推进社会进步的重要力量，有利于核心价值体现的建立，对幼儿的教育和身心健康发展具有重要的意义[1]。
二、大庆精神铁人精神融入幼儿园教育中的现实意义
1.帮助幼儿塑造良好的品格
良好的品格对人的品格发展具有重要的作用，对于处在幼儿园阶段的幼儿来说，良好品格的塑造对幼儿的一生发展具有重要的意义，能够对学习和生活产生重要的影响，帮助幼儿向着成功的道路进行迈进，成为对社会有用的人才。所以，在幼儿园阶段的教育中，应该通过对幼儿灌输大庆精神和铁人精神的方式来对幼儿的性格特征进行培养，以便更好的培养幼儿乐于助人，勇敢面对挫折和困难的精神。
2.帮助幼儿树立正确的人生观
价值观念的培养是幼儿园阶段教育的重要组成部分，幼儿园阶段是价值观念萌芽的重要时期，大庆精神铁人精神具有凝聚向心价值，能够帮助幼儿树立关爱他人、端正学习状态的精神，让幼儿懂得奉献他人的重要性，是展现人生价值的最重要体现，对幼儿日常的行为方式、意识和思维的塑造都具有重要的意义[2]。
3.培养幼儿积极的心态
铁人精神的最重要体现就是，具有吃苦耐劳的精神，能够忍受生活中的艰苦环境，王进喜展现出了大庆精神的核心，他通过不断的完善自己和提高自己，在工作中取得了良好的成绩。在幼儿园中融入大庆精神铁人精神，对幼儿积极心态的培养具有重要的意义，使幼儿能够积极的参与到幼儿园的各项学习和活动中来，提高幼儿的积极性。
三、大庆精神铁人精神融入到幼儿园教育的途径
1.大庆精神铁人精神融入主题活动
主题活动是幼儿园阶段教育的重要组成部分，通过各种主题活动的开展，向幼儿传授知识，提升幼儿的文化素养，为日后的学习奠定基础。大庆精神在幼儿园的思想教育活动中得到了良好的体现，对幼儿的品格塑造起到了良好的效果。由于大庆精神能够使幼儿形成良好的品德素养，丰富了教学的内容，提高了活动的实效性，并且该精神中的助人为乐和关爱他人深刻体现了幼儿教育中的重要内容，培养了幼儿优良的品格，为幼儿日后的学习提供基础，对人生观价值观的养成产生了重要的作用。例如：幼儿园会统一组织幼儿观看纪录片《铁人》，这部影片中，主要讲述了铁人王进喜的感人事迹，他在打第一口喷油井时，以顽强的意志力，在没有公路和车辆不足的情况下，他带领全体队员靠人力拉肩扛奋斗5天5夜，终于完成了任务。通过观看此部纪录片，教师为幼儿讲解铁人事迹，以增强幼儿对铁人精神的理解，达到大庆精神铁人精神融入主题活动的目的[3]。
2.大庆精神铁人精神融入校园文化
大庆精神作为一种时代精神的重要体现，是中华民族精神的重要体现，继承和弘扬了伟大的民族精神，是国家生存和发展的重要体现。幼儿园为了能够在日常的生活中，进行大庆精神和铁人精神的渗透，通过橱窗和标语的形式，在幼儿园的班级和活动室营造以大庆精神为主体的校园文化，将铁人的事迹以漫画形式展现，教师可以利用课余时间，带领幼儿到橱窗展示区，为幼儿讲解铁人的事迹，幼儿通过漫画图片可以铭记铁人的事迹，充分将大庆铁人精神融入校园文化中，以发挥对幼儿的潜移默化影响。王启民是大庆第二代铁人的代表，在工作中以求真务实的态度，始终遵循克己奉公原则，坚持为大庆油田开发做贡献。尤其在他妻子临产时，王启民依旧奋斗在工作战线上，未能及时陪妻子。如此感人事迹令我们折服。所以，幼儿教师应积极学习王启民的敬业精神，全身心投入于幼儿教育事业中。另外，还在幼儿园校园（去掉）内通过贴宣传标语和广告牌，在课间转换时间播放大庆精神相关的歌曲，展现出了浓厚的大庆精神，幼儿感受到了大庆精神的魅力。例如：幼儿园各班级每周都要开办一次班会，主要重在对幼儿的日常行为进行教育和培养，让幼儿表演了关于大庆精神和铁人精神方面的朗诵和歌曲，向幼儿渗透了大庆精神的重要内涵。通过在校园文化中进行大庆精神铁人精神的融入，塑造了和谐的校园文化，丰富了幼儿园的校园文化生活，陶冶了幼儿的情操。同时，制度文化也是校园文化的重要组成部分，由于幼儿园阶段的幼儿处于身心塑造的重要阶段，极易发生打架事件，应该在幼儿园内部建立校园文化制度，以大庆精神铁人精神为主要的理念，制定适当的行为规范和行为准则，来维持幼儿园内部的正常秩序，对幼儿的行为进行规范，以便建立良好的校风和学风，保障幼儿园内部工作的顺利开展[4]。 3.大庆精神铁人精神融入实践活动
实践活动是幼儿园教育的重要组成部分，幼儿园应该增加幼儿实践的机会，要想使大庆精神铁人精神更好的融入到幼儿园的教育中来，幼儿园通过组织幼儿到“铁人王进喜纪念馆”和“大庆油田科技博物馆”进行参观学习，使幼儿直观的感受到大庆精神铁人精神的重要内涵，对幼儿的心灵进行启迪，激发了幼儿对于社会主义建设的责任感和使命感，不仅实现心灵的震撼，并且在情感上实现了共鸣，使幼儿能够在日常的生活中进行大庆精神的落实。同时，实践活动的主要表现形式还包括校园内部的文体活动，在参加文体活动表演时，应该以大庆精神相关的音乐为主要的音乐背景，再现大庆油田开发建设的光辉历程，幼儿能够积极的参与演出和观看，感受到大庆精神的伟大力量，丰富了幼儿的业余生活，通过艺术性的方式向幼儿展示了大庆精神的重要内涵。应该将大庆精神与幼儿良好人格的塑造结合起来，强化幼儿负责任和有爱心的优秀品质，为服务社会奠定坚实的思想文化基础，为幼儿肩负社会主义重任创造条件[5]。
结论：
大庆精神铁人精神是中华民族精神的重要展现，凝聚了大量的中华民族精神，展现了中华民族的优秀品德，幼儿园肩负着教育幼儿的重要使命，将大庆精神铁人精神融入到幼儿园教育中来，具有必要性和可行性，能够满足当前幼儿园教育的重要要求。本文主要介绍了将大庆精神铁人精神在主题活动、校园文化和实践活动中的融入，充分体现出了大庆精神铁人精神在幼儿园教育中的重要性，对幼儿的教育具有重要的现实意义。
参考文献：
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[2]王俊东，左红英，张铭权，蒙彦智. 石油特色校园文化建设助推大学生成长成才――渤海石油职业学院大庆精神铁人精神教育实践[J]. 石油教育，2013，06：18-20.
[3]祝庆梅. 论大庆精神、铁人精神是大庆油田职业教育的永恒旗帜[J]. 黑龙江教育学院学报，2015，06：187-188.
[4]张文彬，闫立光. 《铁人精神十讲》特色课程的意义与实效性研究[J]. 课程教育研究，2015，13：2-3.
[5]孙红宇. 大庆精神、铁人精神在企业基层建设中的作用[J]. 东方企业文化，2014，04：217.
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