浅析领导干部“知人善任”的艺术
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摘要：“知人善任”自古以来就是领导者的施政之要，也是衡量领导者能力的重要指标。知人善任，一是要“知人”，能够识别人才；二是要“善任”，做到人尽其才。知人善任作为领导干部的用人艺术，其中包含了很深的学问。
关键词：领导干部 知人善任 用人
知人善任是一条古训，是对历代明君的美赞，也是成为一个优秀领导干部应具备的一项基本能力。领导者需要明白“知人”之道，“善任”之策，能够及时发现人才、培养人才、用好人才，这就是知人善任的艺术。
一、 “知人”之道
识别人才是用好人才的前提，千里马常用而伯乐不常有。识别人才是做好领导者的基本要求，只用做到“慧眼识珠”“能辨优劣”，才能因才施用、人尽其才。然而，识别人才说起来简单，做起来却不容易。不仅要求领导者具有透过现象看本质的能力，还要求领导者具有识别人才的有效方法，如伯乐识别千里马之妙方，诸葛亮选拔人才之良策，都是讲究科学的方法，把知人之道上升为一种艺术。
（一）以德为先
人才的前提必须有德，只有品行端正的人才，才能发挥其应有的作用。否则，有才无德亦不会为领导者所用，甚至破坏领导者事业的稳定性。德才兼备是一个整体，二者缺一就无法成就人才。古往今来，恃才傲物的人很多，但是能够沉下心、能够做出一番事业的人却少。有德无才，难当大任；有才无德，更加危险。领导者在选人用人时必须德才并举，避免重才轻德，应充分了解一个人的品行和才能，方可委以重任。
（二）慧眼识珠
正所谓“识才于未显之时”，有目共睹的人才不用识别，知人要能够识别那些潜在的人才，也就是所谓的“慧眼识珠”。诚然，识别潜在的人才无异于“淘沙捡金”，识人难难在好坏不分、忠奸难辨。领导者必须拥有超常人的智慧和眼光，才能选到千里良驹。正如杜荀鹤所言：“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”识别人才需要领导者具有很强的洞察力和判断力，能够识别真正的璞玉，防止与人才失之交臂。人才学家刘邵说过：“一流之人，能识一流之善。”这句话启示我们，作为领导者首先要提高自身素质，提高自己看待问题的能力，要使自己拥有一双慧眼。
（三）爱才之心
爱才之心是作为领导者应有的情感，对于人才的尊重和爱护，是吸引人才的关键。求贤若渴方能招来有用之才，爱才如命方能换来人尽其才。虽然这种说法略有夸大，但是爱才之心确实是领导者必须拥有的一种品德。在实际工作中，作为领导者要抛弃私心杂念，做到重视人才、关心人才，让人才有归属感和成就感。所谓“士为知己者死”，爱才之心必然会赢得人才的信任和行动。
二、“善任”之策
“知人”是为了“善任”，领导者除了需要掌握知人之道，还得熟悉善任之策。知道人才应该怎么用，明白“人尽其才”的道理，真正用好人才。善任的关键在于“善”，领导者要能够激发人才的动力和能力，扬长避短，发挥人才的价值，做到用当其时，用当其位，用其所长。善任就是一种用人观念、标准或原则，是在前人总结出的用人方法上，领导者因人而异，心中有数，能够把握好用人的尺度和方寸。
（一）用其所长
人才不是全才，一个人的能力有限，有优点亦有缺点。领导干部在用人时要做到用其所长，避其所短。俗话说，“骏马千里，耕田不如牛；宝剑削铁，砍材不如斧”。领导干部在用人时，要着眼于所用之人的长处，发挥出人才所具有的能力，这就是人尽其才的道理。如果领导者不能将合适的人才安排在合适的岗位上，那么这位领导就是不称职的。所以，好的领导干部从不为下属不能做什么，而是问下属能做什么。实际上，没有无用的人才。所谓“天生我材必有用”，领导者要善于调动下属的潜能，多给下属磨练的机会，达到让长更长、让短变长的效果。
（二）善于揽过
“有厚德者不非小疵”。在美的玉，也会有瑕疵。所以，领导者在用人时不要过于苛刻，切忌全责备，而不奖励。人才都喜欢心胸宽大的领导，如果领导总是挑刺，那么下属慢慢就会变成平庸之辈，“不求有功但求无过”。俗话说：“人非草木，孰能无过。”每个人都会犯下一些错误，即便是人才也有犯错的时候，这就看领导者怎么看待。当下属犯错时，领导者要善于揽过，因为“你是他的领导”，要主动承担责任，并指出下属的不足。善于揽过不是姑息迁就，而是一种处世哲理，是树立可亲、可敬、可信的领导形象的好态度、好办法。
（三）用人不疑
用人不疑，疑人不用。既然选择任用他，又何必总是怀疑他。换个角度说，怀疑你所用的人，就是对你自己不相信，缺乏领导干部应有的魄力和自信。在实际工作中，只用相信下属，放手让下属做好他职权范围内的事，才能谈得上是“用人不疑”。如果由于某些原因使得“人才受疑”，那么在压抑的处境下，人才必然选择离去。所以，领导者要能够分别是非，不能听信谗言，不能随便猜疑，要对自己看重的人委以重任，这样才能调动人才的积极性和创造性。
总而言之，社会竞争日趋激烈的今天，能否发现人才、用好人才已成为人力资源研究的一项重要内容，能否做到知人善任是衡量领导者效能的关键。知人善任作为一门领导干部的用人艺术，其中学问博大精深，需要领导干部在实践中不断摸索总结，提高自身“知人善任”的能力。
参考文献：
[1]刘洪欣.试论领导者如何做到知人善任[J].金融经济，2009，（16）.
[2]成述美.量才使用方能人尽其才[J].人力资源管理，2011，（03）.
（作者单位：中共盐城市委党校）
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