浅谈品德课堂教学中的感恩渗透

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　　摘 要：品德与社会课程为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。课程发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任人心、有感恩之心等良好的行为习惯和个性品质的人。
　　关键词：感恩教育 品德与社会 课堂教学 感恩教育的渗透
　　在科技发达的现今社会，现行教育中我深深感受到，小学生感恩意识的缺失较为普遍。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和德形成和社会发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。课程关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任人心、有感恩之心等良好的行为习惯和个性品质的人。 小学思想品德课更是对小学生进行思想教育的重要阵地。因此，我以我个人的角度浅谈几点品德与社会课堂教学中的感恩渗透：
　　一、刻不容缓的感恩教育
　　现今社会，已经成为独生子女时代，家庭成员都围绕这个大宝贝，这颗星星转来转去，成了“众星捧月”不少父母对自己的独生子女的娇惯和溺爱，过度滋长了孩子们的自我意识，一切活动都以孩子自己为中心，孩子在家中是“小皇帝”;在学校则目空一切，眼中只有自己;形成了眼中只有自己，所以自私目中无人就体现在他们的身上尤为明显。在他们心目中只知道“我该怎么样”，不知“该我怎样”;只知“我要什么”，不知“要我什么”;不知尊师敬长，关爱他人，只知接受与照顾等等。为人自私自利，只知道索取，不知道奉献。这一切，对于一个国家，一个民族的教育来说，无疑于悲哀、危险和灾难！因此，感恩教育对我们当今教育来说是急之切切，刻不容缓的事情。
　　二、感恩教育从学校教育出发
　　我们的中华民族的传统美德是“礼仪之邦”也是千百年的无上荣誉，作为中华儿女根据现今社会结合品德与社会这一学科的特点，我们必须教会我们的学生懂得感恩，让我们的学生学会感恩，培养学生的感恩品质。把感恩教育视为学校德育教育的迫切需要，作为学校教育的根本出发点之一。
　　三、让感恩在音乐中渗透，以情感染
　　德育目标即萌发学生爱家乡，爱祖国，爱集体，懂得感恩等等良好的的品德，音乐可以激发情感，也是进行品德教育的有力手段。所以我在上《品德与社会》课时充分利用教学资源进行感恩教育之外，还合理利用音乐的搭配，提升感恩教育的升华。如在教六年级下第四单元中的一课《临别的感言》，我除了利用教材所有的素材以外，利用课件配音乐，在感言中有一颗感恩学生感恩老师的心。学生在课堂中哭的像个泪人似的，可见打动学生的心。在《我们手拉手》一课中我也充分利用教学资源图文结合，说说怎样大手拉小的活动，同时配上音乐“感恩的心”这首歌提升对课文的理解，大大提高了情感升华。
　　四、品社课要从现实生活的素材中渗透感恩的心
　　生活中有丰富的案例和素材。我们可以多方面采集发生在学生身边的事例，深入浅出，让课本上的图画，课本上的事例活起来动起来，让事实说话，这样一来学生有了兴趣，兴趣是最好的老师。感恩的心也要从生活中找素材，我在教六年级《离别的感言》中我就积累生活素材，例如：学生在操场上的游戏场面，助人为乐的小细节，哪怕一个小举动的情景画面，所有教过本班的老师的画面，学校的操场教学楼、每层的标语、展示墙的内容，都用照片记录下来制成幻灯片，重点突出本班级的学生的内容;传授课程的中夹杂着本班的经典故事，并渗透引导有一顆感恩的心。感恩的心是学生发自内心的情感，一堂课下来，我个人感觉效果很好，学生能够在感言中流着泪花说出：“感恩同学的帮助，对母校教过自己所有的老师的感恩，同时流露出对学生对老师对母校的不舍”。我认为我的教学目的达到了。
　　五、利用视频动画渗透感恩教育
　　为了更好地完成感恩教育这一目标，首先还要从课堂中抓起，小学生阶段孩子毕竟小。注意力容易分散，根据注意力不集中这一特点，对课堂的内容会减少一大半，就别提感恩的渗透了。所以要想吸引孩子的眼球，就必须用多种教学方法和手段。在众多的教学方法中，我认为除了图文结合幻灯片和教材之外，在课堂中适当地播放视频效果很好。我在教六年级品德的时候里面有一些有关历史事件和历史故事的内容。利用历史事件和历史故事内容来渗透品感恩教育。单凭课件儿和图文结合是达不到效果的。所以我利用有关视频效果显得很不错。大大吸引了学生的眼球，学生的专注力集中了。学生不但记忆深刻，更好的是借助观看后学生能够更直观的情景体会，教师的相应点拨渗透感恩教育。使学生们知道了感恩那些抛头颅洒热血的革命烈士，是他们为了解放中国所付出了生命，感恩革命烈士的英勇奋战。从孩子们感恩的话语中可以看出是发自内心的情感。这些都是通过看视频后学生都能表达出来的。可见合理利用视频渗透感恩教育效果很好。
　　总之，在品德与社会课堂中，注意点点滴滴的小事抓起，进行感恩渗透教育，使学生体会到感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。拥有感恩的心，你会懂得，惟有懂得报恩的人生，才是有价值有意的人生。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐，学会感恩会使世界更美好，使生活更加充实。
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