农村幼儿园开展家园共育的策略

作者:未知

  如今随着社会发展,农村幼儿园也在不断兴建,有些人认为农村幼儿园在对幼儿的教育方面没有城市幼儿园好,其实农村幼儿园的教育不能达到城市幼儿园的标准,主要是因为幼儿缺少家庭教育,只有幼儿园教育与家庭教育相结合才能使幼儿的教育更全面。当然,由于有些农村家庭缺乏家园共育意识,认为花钱让孩子进幼儿园,那孩子的教育方面就需要幼儿园负责,其实不然,家园共育才是对幼儿身心健康、智力发展的重要教育方式。因此农村幼儿园采取家园共育的教育方式是很有必要的。
  农村幼儿园  开展  家园共育  策略
  【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2019)02-0008-01
  在对孩子的教育问题上,许多家长都存在一些误区,认为孩子送到幼儿园接受教育,那幼儿园就要对孩子负主要责任,这种情况在农村尤为明显。其实家长都是孩子的第一任老师,从孩子出生,家长的一言一行都时刻影响着孩子的成长。所以针对幼儿教育方面,农村幼儿园要采取家园共育的教育方式,针对幼儿的表现及时与家长进行沟通,对幼儿早期出现的一系列问题及时纠正教育,使幼儿园教育与家庭教育相结合,农村幼儿园在开展家园共育问题上刻不容缓,及时与家长进行沟通,实施家园共育策略。
  1.提高家长在教育孩子方面的认知和知识
  (1)提高家长教育资源
  有些家长没有接受过高等教育,所以在对幼儿教育方面一头雾水。其实不用刻意对幼儿进行知识性教育,家长生活中的一言一行就是对幼儿最好的教育,家长的高素质言行时刻影响着幼儿生活中的言行。除了在言行方面的教育,一些好的教育资源也很重要,有些家长可以借鉴教育孩子成功家庭的教育资源和方法。幼儿园在开展家园共育策略时,根据实际情况为家长推荐一些有效的教育资源,提高家长在对幼儿教育方面的知识,逐渐丰富家长与孩子的交流,使孩子更愿意与家长沟通。
  (2)在幼儿园设置家园共育专栏
  在农村幼儿园设置一个关于家园共育的专栏,丰富专栏的内容,向家长传播家园共育的重要性,还可以在专栏里宣传如何才能更科学有效的教育孩子。还可以设一个供家长们交流的专栏,专栏里提供孩子在幼儿园里的表现和问题,并提供一些针对孩子表现的建议,为家长们进行家庭教育提供参考。设置这一专栏不仅能达成家庭与幼儿园共同教育的目的,还能提高家园共育对孩子的良好教育。
  2.在农村幼儿园开展家园共育活动
  在农村这种有利的户外环境中,农村幼儿园应该多开展一些有利于家园共育的活动与游戏,幼儿园可以利用农村户外可利用的一切资源对孩子进行良好教育,家长们也可以为孩子准备一些可以方便操作的玩具或材料,然后在老师的监督指导下,孩子与家长共同完成一些手工藝品。农村有果园或菜地,幼儿园可以多组织一些帮助幼儿提高观察力的户外活动,也可以让家长在进行田间劳作时带孩子一起,并对田间植物和池塘鱼虾进行观察、记录等,对孩子不懂的地方,家长可以对其进行耐心讲解,激发孩子学习积极性。这样的家园共育活动生动有趣,让孩子在家园共同教育下快乐成长。
  3.共享活动,让家长了解孩子
  (1)实施幼儿园开放日、亲子游等活动
  由于现在幼儿园虐童事件不断发生,不由得使家长对孩子在幼儿园的情况更为关心,因此幼儿园要消除家长的这些顾虑就要对幼儿园实施开放日,让家长走进孩子的教育环境,感受孩子在幼儿园是如何接受教育的,跟孩子一起做游戏,一起学习,使孩子更愿意与家长互动交流,增进孩子与家长之间的亲子感情。
  (2)幼儿的学习成果展示
  家长除了关心孩子在幼儿园吃的好不好、睡的好不好以外,对孩子在幼儿园学到的知识还是很关心的,针对这一情况,幼儿园应该多开展一些幼儿学习成果展览,使家长更详细地了解孩子学习的积极性和进步,多鼓励多奖励,激发孩子学习的兴趣。
  4.及时解决家园共育出现的问题
  (1)制作家园手册,记录孩子成长
  很多家长在孩子长大后因为未能对孩子的童年进行及时的记录而感到遗憾,为了避免出现这种遗憾,幼儿园应该在园内多记录张贴每个孩子的精彩瞬间,不仅能够把孩子的童真记录下来,还可以全面了解孩子的成长过程,家长根据幼儿园这一举措也可以把孩子在家里的情况记录下来,并与老师相互交流,根据每个孩子的实际情况进行有针对性的教育和沟通,让孩子在成长路上更加快乐,更加充实。
  (2)开展家长委员会交流平台
  幼儿园通过开展家长委员会这一交流平台,分别对孩子在园和在家情况进行交流、沟通,并根据孩子的言行与家长商量讨论开展一些亲子活动和节日活动,让家长也体会一下孩子的教育内容,促使家园共育得到更好的效果,提高幼儿园的教育工作。
  总之,家园共育是现在幼儿园的教育重点。不管是老师和家长都对孩子的教育十分重视,都希望孩子能够有更好的成长环境,所以家园的共同教育十分关键,只有家长和老师把孩子身心全面发展作为目标,那孩子的童年必然是快乐幸福的。
  参考文献
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