论教师隐性流失的原因和防范措施

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　　【摘 要】教师在教育体系中占据重要地位，更是现代化教师团队的主力军，但是在社会经济高速发展的环境下，教师收到各种因素的影响，导致教师出现明显的隐形流失，特别是在青少年教师中，流失最为明显，并严重影响到教学质量和教学秩序的正常进行，同时也会在一定程度上阻止我国教育事业的发展，所以当下必须要高度教师隐性流失的问题，找出问题的原因采取有效的防范措施，促进教育事业健康发展。本文先介绍隐性流失，再分析教师隐性流失的原因，然后针对性提出预防措施。
　　【关键词】教师;隐性流失;原因;预防措施
　　【中图分类号】G615       【文献标识码】A
　　【文章编号】2095-3089（2019）11-0029-01
　　一、隐性流失的概念
　　隐性流失在国内，到目前为止仍没有准确的定义，但是可以根据相关学者对隐性流失的观点进行归纳和总结，隐性流失包括两个方面，一方面是教师比较留恋教师这个职业，另一方面对教师职业的待遇无法满足生活的需求，被迫把大量时间和精力投入到其他事物上，导致教师经常性出现缺勤现象，在一定程度上影响了教育质量和教学工作秩序顺利进行。
　　在社会经济高速发展的同时，国家对事业单位、公务员进行了改革，教师职业的稳定性获得了明显的效果[1]。加上国家大力支持教育职业的发展，从而大大提高了教师的待遇和社会地位，教师显性流失得到明显改善，但是在隐性流失却在加剧。国家的未来和社会经济的发展全寄托在教师身上，同时教师担负着重大精神压力和经济压力，让教师感受到多年的努力与目前的状况不相匹配，部分教师由于无法承担经济上的塔里，选择在社会上兼职，希望来提高自己的生活质量。
　　二、教师隐性流失的原因
　　1.教师自身的因素。
　　在教师体系中，青年教师占比较大，且是最具有创造力、活跃和生气的教师群体，并且都收到过高层次的教育，具有较强的上进心和超越自我的愿望，青年教师更加注重精神上和物质上的追求，希望通过在教育事业上有所成就和作为，从而实现自己多年来的愿望[2]。另外，还存在部分教师对自己的职业信念不强，对教育事业的观念不足，导致在教育过程中出现急功近利的状况。另外，还收到社会因素的影响，在从事教育事业时，希望通过自己的努力和辛勤的付出，得到社会的尊重和认可，但是实际情况确实自己的付出与相应的报酬不相匹配，心理失去平衡，出现另谋高就的事情发生。
　　2.社会分配不公。
　　随着社会经济不断发展，人们的生活方式发生了巨大的变化，并对人们的观念和思想产生了较大的冲击。人们在实现自我价值时，就会以自主择业为主，另外经济收入成为当下衡量社会地位和价值的重要指标。在经济多样化和生活多元化的环境下，教师因此会感受到外面世界的精彩，加上物质条件位于社会低层，并在一定程度上影响到教师职业的自尊和职业理想，并重新认识教师这个职业和价值，为了满足自己的需求重新寻找自己的目标[3]。
　　在我们生活中，教师给社会的印象却是两袖清风、辛苦和清贫的化身。如果教师职业的待遇能够有所提高，教师的付出和待遇成正比，那么这种情况下很难出现隐形流失，其教师的职业素质还会不断提升。在社会上，通过比较教师的收入待遇最低，对于大部分教师来说心理很难平衡，大部分教师为了实现自己的价值和满足生活的需求，从而从事一些有偿兼职事业中。
　　三、教师隐性流失的防范措施
　　1.为教师创造良好的环境。
　　稳定教师队伍才是当下的紧急事务之一，只有稳定才能确保教育事业更好的发展，才能为社会输送更多的人才。教师一般情况下都是受过高等教育，且具有较强的自信心和优越感，希望在教育事业中能干出一番事业。那么學校可以根据这些特征，不断完善学校的公平竞争激励机制，为教师的制造出更多脱颖而出的机会，让教师感受到自己被重视，学校才是展现能力的机房，这样教师才会有干劲，才能从心理上稳定教师[4]。
　　然后必须要解决教师工资待遇问题，从国家的角度看，优先发展教育事业，加大教育经费投入，并充分发挥学校人才的优势，通过校办产业、科学研究等方式，增加学校的投入，不断满足教师待遇的需求，更是帮助教师实效自我价值的需求。最后学校要不断进行优化分配体制，实施多劳多得，让教师把更多的时间和精力投入到教学中。
　　2.加大对教师的师德教育。
　　教师职业的责任就是教书育人，教学活动是一项比较特殊的智能型精神生活，是时间和金钱所不能衡量的。学校可以采取相应的方式，不断宣传教师的奉献精神和敬业精神，帮助教师树立正确的价值观和人生观，从而让教师能够辩证看待工作内容和待遇之间的关系[5]。引导教师正确看待教育工作和国家未来发展之间联系，让教师充分认识到教育的重要性，不断增强教师的职业使命感和自豪感。促使教师能够从内心深处正确认识教育职业，从而不断提高教师职业在社会经济中的地位，成为社会羡慕的职业。
　　结语
　　综上所述，教师一个国家健康发展的基石，更是学校发展的希望，教师责任重大，必须要正确认识教师隐性流失这个问题，根据教师的实际情况和社会上的需求，全面分析教师隐性流失问题的原因，除了教师自身因素和社会分配不公外，还有其他方面的原因，然后采取有效的防范措施，稳定教师队伍，为教师提供展现人生价值的机会，并解决教师经济上的需求，才能从根本上解决教师隐性流失问题，促进我国教育事业更好的发展。
　　参考文献
　　[1]李莉.高职院校教师隐性流失的原因探析与对策——以江西地区高职院校为例[J].南宁职业技术学院学报，2018，23（6）：48-52.
　　[2]刘志强.高校思想政治理论课教师隐性流失现象探微[J].安徽文学（下半月），2018，（7）：143-146.
　　[3]姚亚琳.心理契约视角下高校教师隐性流失问题及缓解对策[J].科学咨询，2018，（36）：20-21.
　　[4]李倩倩.青海省教师隐性流失影响因素及对策探究[J].太原城市职业技术学院学报，2018，（3）：57-59.
　　[5]李莉.江西省高职教师隐性流失现状及其影响因素研究[J].湖南工业职业技术学院学报，2018，18（1）：87-92.
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