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班上桌椅该不该一般齐

作者:未知

  今天,我到一个班随机听课。
  听课过程中,我顺便观察了下班级的文化布置。看着看着,我发现学生的课桌椅摆放得非常整齐,而且全班的课桌椅一样高。这样,矮个头的同学坐着的话,脚不能完全着地,高个子的同学腿伸得老长。班上看上去是很整齐清爽,但我总觉得不对劲。
  下课后,我又请了几个不同身高的同学调换座位试了试,依然是刚才我看到的情形。看来,班上桌椅的高度是依据本班学生的平均身高(或者中等个子学生的身高)来设定的,没有充分考虑到矮个和高个同学的差异化需求。
  我又请后勤部门的老师来到现场,他们反复观察后也发现了这个问题。原来他们在给班级调配桌椅时,考虑到了低、中、高年级学生的身高差异,低、中、高年级学生的课桌椅高度是不一样的,但还没有充分考虑到同一个班里学生身高的差别。
  于是,经过大家商量,我们着手对班上桌椅进行调整,把一个班的桌椅分为三种不同高度:较低、中等和相对较高,让矮个头的同学坐较低高度的桌椅,较高个子的同学坐相对较高的桌椅。这样,让每个同学都能坐到适合他身高的桌椅。
  这样调整后,从班上整体来看,桌椅确实参差不齐,好像没有原来那么整齐划一,甚至有点乱,有点“丑”,但对每个孩子来说,他们坐得更适合,也更舒适,也更能保障身体的健康发育,保护视力健康。
  这时,有的班主任提出来,如果学生调换座位怎么办?我就又和班主任商量:在调换座位时尽可能调换左右方位而不大幅度调换前后方位,如果实在需要调换,也可以采取桌椅随人走的办法。当然,最关键的是尽可能地让每个人坐到适合自己的位置。
  又有的班主任提出来,学校绝大多数班级采取的是小组围坐的方式,以便更好地进行自主合作探究学习,四人小组不可能按身高来组合,那同一个四人小组内桌椅不整齐怎么办?经过现场摆放,我们发现,四人学习小组内即使桌椅高矮不一,也不会对学习产生根本性的影响,桌椅高度不一致的学习小组咋看上去有点别扭,但在小组合作学習过程中也还是挺自然的。
  一个班的桌椅是追求整齐好看还是因人而异,这确实是个容易被忽视但不能不重视的问题。
  而这个问题的答案是不言而喻的:我们的学校和班级,到底是为学生的真实学习、健康成长考虑,还是为了外表的整齐好看考虑?到底是把学生的实际需求放在心中,还是把外人的印象放在心中?到底是整齐划一的管理,还是满足每个人的不同需求?
  责任编辑/周小益
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